2023年七年级上学期期中语文检测试题苏教版.docx

乡镇____________ 学校_____________ 班级____________ 姓名___________ 考号_________ 2023—2023学年度 富平县上学期七年级语文期中检测试题 题 号 一 二 三 四 总分 〔一〕 〔二〕 〔一〕 〔二〕 分 数 亲爱的同学们，转眼之间已到了期中，语文课本中美的文章、美的情感、美的语言是否让你如痴如醉。该掌握的知识掌握了吗？用下面试题检查一下自己，祝你取得优异的成绩。 知识展示平台 得分 评卷人 一、积累及运用〔24分〕 1．在下面横线上填写相应的汉字或拼音。〔3分〕 ①〔tuān〕 急 ②〔mò〕 然 ③茅〔sè〕 顿开 ④ 肇 祸 ⑤浩淼 ⑥履 历 2．下面的的词语中有四个错别字，找出来填入表中，并加以改正。〔2分〕 潜移默化 威言耸听 摇摇欲坠 走头无路 眼花潦乱 群星荟萃 陈词烂调 无动于衷 错别字 改正 3．名句点击〔4分〕 〔1〕王湾次北国山下一诗中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子是： ， 。 〔2〕杜牧赤壁中包含“偶然的机遇对历史变迁的重大影响〞哲理的诗句是： ， 。 〔3〕苏轼水调歌头中表达天下离人美好心愿的诗句是： ， 。 〔4〕写出一句你收集到的古诗词中咏月的千古名句〔本册课文除外〕 ， 。 4．了解家乡的民俗风情，说出除课文中所写而外的两种传统节日及习俗。〔2分〕 ① 。 ② 。 5．请根据所学的“对联〞知识，试结合社戏一文拟写对联。〔只补全下联〕〔2分〕 上联：月夜行船观社戏 下联： 6．走近文学名著 〔1〕汤姆·索亚历险记的作者是 国著名作家 。〔2分〕 〔2〕请从你了解的中外名著中写出一部包括书名、作者及自己熟悉的一个故事情节和阅读感受。〔5分〕 书 名 作 者 故事情节 阅 读 感 受 7．“谁言寸草心，报得三春晖〞母亲快要过40岁生日了，请你打 给电视台为母亲点播一首歌，祝贺母亲的生日，以表儿女的一片孝心。 已接通，你说： 。 得分 评卷人 二、现代文阅读〔30分〕 〔一〕阅读社戏一文的有关段落答复文后问题。〔16分〕 两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想是戏，但或者也是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 1．社戏出自 写的小说集 。〔2分〕 2．从文段中找出“发散〞一词的同义词〔1分〕 发散——〔 〕 3．“月色便月蒙胧在这水气里〞中“朦胧〞一词词性属于 词，意思是 4．“觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里〞中“他〞指代 。〔1分〕 5．这段景物描写很有特色，说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的，写出例句并说说这样具体描写的作用是什么？ 〔1〕从 觉方面描写的景物有： 〔1分〕 〔2〕从 觉方面描写的景物有 〔1分〕 〔3〕从 觉方面描写的景物有 〔1分〕 〔4〕作用是 〔3分〕 6．第二段文字中，“我〞的心情是变化的，请在下面的空格内分别用一个词写出变化过程。〔2分〕 → 沉静 → 7．结合文段景物描写，练习试从嗅觉的角度写一句描写景物的句子来。〔2分〕 〔二〕阅读下面文章，答复文后问题：〔13分〕 忽 略 夕斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光辉，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上淋浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光辉洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！〞接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？〞 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。〞 母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出来西瓜。〞 孩子咬了嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。〞 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚决和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，疑心自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇〞的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？〞 “被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。〞母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是个生命。老师惊讶于他的想法，给了他总分值。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个总分值。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。〞 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光辉，很美，很好。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。 1． 母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？〔2分〕 2． 文中哪些句写出了母亲对孩子的“忽略〞？〔3分〕 3． 揣摩下边句子中加点的词语或短语，说说它们有什么表达作用。〔2分〕 ① 孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 ② 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛…… 4． 老师为什么要给孩子总分值？母亲又是怎样看待孩子的总分值的？她们的区别在哪里？ 〔2分〕 5． 文章最后一句话表现了孩子怎样的心情？ 〔2分〕 6． 联系全文的内容说说标题“忽略〞有什么含义？ 〔2分〕 得分 评卷人 三、文言文阅读。 〔一〕〔10分〕 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院