2023年语文教师的述职报告.docx

语文老师的述职报告 　　人的感受是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。我深信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。接下来小编整理了语文老师述职报告，文章希望大家喜爱！ 　　语文老师述职报告本人xx参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求本人，注重为人师表和一言一行。结合本身实际，我对本人的教育工作有了以下几点认识： 　　一、以爱育爱，让工作更加得心应手 　　中年级的小孩们尽管年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决防止体罚与变相体罚现象，以尊重和依托为前提，适时走心小孩们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻请教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与小孩们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让小孩们可以更加健康、欢乐的成长。 　　二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中 　　在认真学习新课程理念的根底上，结合新的教学方式，用心探究更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究觉察，培养学生之间的互动潜力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为。 　　三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂 　　以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因而，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延伸！我努力学习相关的知识，并用心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经可以纯熟制造课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。 　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师〞的原那么，用心向每一位老师学习。在学校教研活动中，可以用心参加讲课及评课活动。我不断相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。 　　语文老师述职报告蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。 　　一、思想方面 　　自工作以来，本人不断坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原那么，在政治上与党中央持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉恪守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作那么，用心主动，顾全大局，不计个人得失。 　　二、教学工作方面 　　本学期担任五年级语文教学工作。工作中，我用心研究、勇于探究、不甘落后、谦虚学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心肠研究教材教法、学习课程标准，并按照学生的根底实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目的、明确阶段目的，把握好教学重难点。课前，我用心研究教材、教法、学生、学法，结合本身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，用心采纳启发式、讨论式等重“导〞轻“灌〞的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，开展了学生的创新思维。在教学中采纳灵敏多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式〞为指导，用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情，以学定教〞。应对学生成绩参差不齐的情况，教学时，我以学生的学习起点为按照，确定我的教学。 　　1、以趣激学。透过各种方法〔表演法、笑话法〕和手段〔奖励、表扬〕激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。 　　2、降低起点，因材施教。 　　“以生为本〞的教学理念让我深深明白得学生是有差异的，老师的教要习惯学生的学。教也有差异。采取“分层教学〞分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到开展的最有效途径。 　　对不同层次的学生确立不同的培养目的，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最根底的知识，具有最初步的技能，根天分完成课堂教学的学习任务。中等生可以较好地掌握教材的根底知识和根本技能，可以独立考虑，具有必须的分析征询题和处理征询题的潜力。优等生那么要进一步拓宽视野，开展思维，提高潜力，制造性地完成教材的学习任务。 　　3、关注学困生，认真辅导。 　　心中不放下每一个小孩，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进展应对面沟通和交流以及辅导，只要小孩有收获，就感到十分欣慰。 　　透过改革，转变了老师的地位和主角，课堂教学表达了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的用心性，提高了教学质量。课外，本人认真修正作业，对学生所有的作业〔包括听写、各种练习〕面批，觉察征询题，及时指导改正。课下用心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高本身的业务潜力。 　　针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的学习方法〔双胞胎分辨法、句子经历法、直观演示法、讲故事经历法、编谜语猜字法、勤站法、日积月累法〕和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培养学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写“标准、端正、整洁〞，从而减少学生写错别字。 　　三、其他方面 　　透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情特别高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进展小学生守那么和小学生日常行为标准教育，重点抓好了平安教育。对此，学校领导、同事、学生及家长均给予了特别高评价。 　　作为语文教研组组长，严格施行语文教研组工作方案，响应教务处的号召，用心参加语文教学培训，认真学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同讨论新课程教学，交流心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会，从中收获颇多，收获颇丰。 　　因而，在工作中我还存在许多缺乏之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 　　“捧着一颗心来，不带半根草去〞，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感意为人民老师的荣耀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞点滴成绩只属于过去，今后，我将面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信通过我的努力，来年我会获得更大的成绩。