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2023
英语
基础
模块
第六
单元
教学
设计方案
阿克苏职业技艺学院单位教学方案方案
英语1根底模块
课程称号
Unit6Wouldyouliketoordernow
教学工程称号
本工程学时数
6课时
中职英语课程教学团队
课程教学团队
言语常识目标:老师能够了解并运用与饭馆相干的词汇及描绘词的比较级
跟最初级,从差异方面议论并比较餐厅。
言语技艺目标:
听——老师能够听清晰有关饭馆及外出就餐的说话。
说——老师能够用复杂的句式询咨询并提出建议。
读——老师能够读清晰英文菜单。
写——老师能够复杂引见饭馆的全然状况,如行程远近、饭菜价钞票及质
量等。
进修目标剖析
进修战略:老师能够运用浏览表格的战略对餐厅进展比较。
文明看法:老师能够了解东方国度的就餐适应以及中中餐饮文明的不
同。
感情破场:老师能够了解跟运用餐厅效能员及就餐者的全然礼节。
单位义务:能够运用所学言语对黉舍周边的饭馆做比较考察,以便外
国冤家来访时加以选择。
中职重生英语程度广泛较低、聚首度高;缺少英语进修能源跟盲目性,学
习适应弗成,不操纵准确的进修方法跟战略。然而他们猎奇心强,精神
充分,入手才能强,在自我认知跟人际来往方面有较强的内涵需要。因而,
只需老师能从老师的实践程度动身,采纳灵敏多样的教学手段跟方法,激
发老师的进修兴味跟能源,同时在全部教学进程中,留意进修方法跟战略
指点,就能到达较好的教学后果。
进修者剖析
In"Lead-in&Listeningandspeaking",understandsmalltalksabout
restaurantfoodinEnglish;talkaboutrestaurantfoodinEnglish;orderfood
In"Readingandwriting",undersatndmenus;makecomparisons.
进修内容剖析
In"LanguageinUseandVocabularyPractice",mastertheusageofdifferent
degreesofadjectives.;Makeasurveytocomparethreerestaurantsnearyour
school.
1.对于自破进修才能较强的老师,在操纵书籍常识的的条件下,能够进修同步
练习册上的内容。
2.对于自破进修才能不强的老师,老师将赐与照应的指点跟协助。
3.对于英语根底较差的老师,老师应在其原根底上赐与照应的指点跟协助
使其在原根底上失落失落落照应的进步.不必与进修后果好的同窗作等同央求。
4.全部老师都要承受老师活期的课业抽查跟检验,并在本学期内参与英语应
用才能检验。精讲多练,以练为主;着重据说写,统筹读译。
.
教学战略
5.采纳启示式教学法、义务型教学反、外交运动教学法、讲解法、自破进修
法等,联合多媒体教学装备。
本课时的讲课货色大年夜少数全然上女生,老师的根底相对较好,对英语进修积
极性较高,但不养成优秀的进修适应,也缺少综合运用言语的才能。本
单位的内容与餐厅有关,与他们的专业联络亲近。这将有利于老师展开教
学运动,培育老师的进修自动性,从听、说、读、写等方面进步他们的语
言运用才能。
进修后果
教学评估
经过讲堂听课外形、小组运动表示、老师互评以及老师评估等方法进展教
学评估。
教学进程方案(I)(依照两课时的教学内容义务编写)
步调
教学内容
时刻调配
Lead-in&Listeningandspeaking能听清晰对于餐厅英语的局部
词汇跟短语、有关描绘餐厅的对话。经过词汇进修让老师熟习
与餐厅有关职业跟食品的词汇。在描绘餐厅的对话进修中让学
生末端打仗描绘词的比较级。这局部内容为全部单位的进修活
动做言语上的需要预备,为单位义务做好言语铺垫。
清晰
义务
2’
工程
指点
8’
1.Guessthemeaningoftheword
Teacherwritesthetopicontheboardandletstudentsguessthemeaningof
thesentences,focusingontheword“order〞Me.anwhile,teachershows
somepicturesaboutorderingfootinrestaurantstohelpstudentsguessthe
meaning.
2.lead-inthenewclass
常识
讲解
(1)老师能操纵局部与餐厅有关的词汇跟短语,如
order,restaurant,
30’
menu,juice,waiter,waitress,delicious,eatout,befaraway等。
(2)老师能操纵描绘餐厅所运用的句型,如:
①Doyouwanttoeatout
②DoyoulikeChinesefoodorWesternfood
③Ithink⋯..Restaurantisbetter.
④⋯⋯restaurantisfatherawaythan⋯⋯restaurant.
⑤Thefoodismoredelicious.
(3)老师能操纵在聚首上款待主人并适当回应的句型,如:
Welcometoourparty!
Wouldyoulikesomethingtodrink/eat
Milk,please.
Withorwithoutsugar
Withoutsugar,please.
Here’syourmilk.Pleasehelpyourself.
Activity3.ListenandcompleteActivity4.Listenandtick.
Activity5.Readandunderline.Activity6.Listenandrepeat
Activity7.Listenandjudge
操纵
练习
25’
20’
Activity8.listenandcomplete.Activity9.Readandunderline.
Activity10.ListenandrepeatActivity11Actandpractice
常识
深入
归结
总结
经过本单位的进修,老师能听清晰有关描绘餐厅的对话;能用简
单的比较级句式举措描绘餐厅;老师经过对餐厅的末端了解能
喜爱上本人的专业;培育老师勇敢启齿、敢于实践的良勤进修
3’
2’
适应;老师能操纵在聚首上款待主人并适当回应的句型。
1.PracticedialogueBwithyourclassmateafterclass.
2.Makeasimilardialogue,talkingaboutgoingparty
3.Makeanintroductionofyourclassmate.
功课
安排
4.CopykeyvocabularyfivetimesinEnglishangonetimeinEnglish.
讲堂教学内容:Unit6Wouldyouliketoordernow(1-2)
1、HavearevisionofkeywordsandexpressionsofUnit5.
2.NewWords
3.Lead-in
4.Listening&Speaking
教学方法:
Communicativeteachingmethod
Listeningandspeakingmethod
教具:
1.Teachingmaterial
2.Thesyllabus
3.Thetape-recorder
4.Theblackboard
目标及央求:
1.Letstudentsmasterthephoneticsandspellingtopronouncewords,phrasesandsentences
2.Letthestudentsworkinpairstomaketheconversationsbythemselves.
3.Askquestionsandhelpthestudentstounderstandthemainideaofthelesson.
4.Listenmoreandimprovethelisteningabilitystepbystep,keepthesoundsymbolinmind.
5.Assignthestudentssomehomework.
6.Reviewwhatthestudentshavelearned.
职业素养浸透点:CanmasterthesentencepatternaboutorderingfoodinEnglish.
.
重点、难点:
1.MasterthestatementsabouttalkingaboutorderingfoodinandreadingEnglishmenus.
2.inUnderstandEnglish.thewordsandsentencepatternsaboutorderingfoodinEnglish.
教学进程:TeachingProcedures:
教学备注
温习咨询题:Revision:
WehavelearnedUnitFourlastlesson.Whocanspeaksomesentencesabout
weatherandpartybyusingWhat’stheweatherlikeinAustralianow
it’susuallywarmandpleasantatthistime./Welcometoourparty!
TeachingContent:
教学内容:
Stepone:Vocabulary
1.order次第,次第[U];划一,有层次[U];次第,治安;法那么[U]
Thenamesareinalphabeticalorder.名字按字母次第陈设。
Thingswereinterribleorder.状况一团糟。
Theyoungteachercan'tkeeporderinherclassroom.
那位年老老师无奈保持讲堂次第。
Hegaveordersthatthejobbedoneinthreedays.
他唆使三天内实现这项义务。
Thecompanyreceivedalargeorderforcomputers.
这家公司接到一份央求大年夜量供应的订单。
Themayororderedthatfreefoodbedistributed.
市短下令发放收费食品。
Thejudgeorderedtheprisoner(tobe)transferredtothecountyjail.
法官下令将这囚犯转押县牢狱。
Heorderedhertogo.他下令她走。
Plea搜寻引擎优化rdermeacopy.请给我定购一本。
2.restaurant
HeinvitedhertodinnerataFrenchrestaurant.
他约请她去一家法国餐馆用饭。
3.menu菜单;饭菜,菜肴
Letusseewhatisonthemenutoday.让咱们看看他日菜单上有些什么菜。
Weallenjoyedthefinemenu.咱们都津津乐道地吃了这餐好菜。
4.dish碟,盘;盛...于盘中
Maryputthepeachesinawhitedish.玛丽将桃子装在一个白盘子里。
Friedeggsaremyfavoritedish.煎蛋是我最喜爱的菜。
I'lldothedishestonight.今晚我洗餐具。
Shedishedthestrawberriesintothebowl.
她将草莓盛入碗中。