2023年自评报告格式.docx

自评报告格式 　　报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。以下是办公室整理的自评报告格式，欢迎阅读！ 　　创立标准化家长学校自评报告 　　家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地， 是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、 普及家庭教育科学知识的良好场所， 是广阔家长了解孩子生理、 心理开展、掌握科学的教育方法和技能， 协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细那么进行自无评估,我们的自查分为96分。请检查组领导检查验收。 　　下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作。 　　一、提高认识  健全家长学校管理网络 　　推进家庭教育现代化，是学校自身改革与开展的需要，也是社会文明进步开展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。 因此，我校建立“家长学校校委会〞，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作方案中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切〞为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。 　　二、标准管理  制定家长学校管理制度 　　1、每学期的学校工作方案中要有开展家长学校工作的方案、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。 　　2、标准各项制度和组织管理工作。 　　在原有的家长学校管理制度的根底上（如：家长学校常规管理制度、家长委员会工作条例、家长学校各岗位职责、家访制度等），进一步完善了家长学校优秀学员考核评比制度、学员考勤制度、资料档案管理制度检查总结自评制度等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。 　　三、转变观念  提高家庭教育的方法与能力 　　（一）、挑选学校骨干教师和家长负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。 　　（二）、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。 　　组织教师学习当代家庭教育指导、中小学心理健康教育指导丛书、“与家长沟通技巧〞、“悟故事之道，会管理之术〞“改变学生，从改变自己开始〞等书籍或资料。通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。 　　（三）、提升家长的素质，加大培训力度。 　　我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校开展需求的。因此，几年来我们一直坚持在全校范围向家长推荐当代家庭教育指导、中小学心理健康教育指导丛书等读本，家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。同时，结合本校的实际情况，每学期开展两次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。每学年开展多种形式的“家校互动〞主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。此外，我们还坚持每月向家长出一道思考题；坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。 　　创立健康学校自评报告 　　近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的开展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和开展。回眸近几年的创立足迹，我们切实做好了以下各项工作。 　　一、建立工作网络，加强组织领导 　　我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有2名校医，有7名专职体育教师。按照中小学卫生室器械与设备配备目录的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。为了加强创立工作的组织领导，确保创立工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创立健康促进学校领导小组，专门负责制订工作方案、研究创立措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成局部，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有方案、有落实。 　　二、开展全员培训，夯实理论根底 　　为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论根底，提高实践能力。 　　1.专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教工进行培训；另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。 本站推荐您访问这里 　　2.集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、播送台等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。 　　3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。 　　三、制订健康政策，完善保障体系 　　为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创立工作顺利开展的政策保障体系。 　　1.合理安排课表。学校从符合学生身心健康开展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校校不超过8小时。 　　2.切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生管理制度等。 　　3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身平安，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。 　　四、改善办学条件，优化校园环境 　　XX年11月8日，我校正式搬入新校区。新校占地150多亩，建筑面积4万平方米，总投资近亿元。相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。 　　1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、实验楼一栋，学生宿舍楼四栋，学生、教师餐厅及超市；并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。学校绿化面积41000多平方米，绿地率在41％以上。 　　2、学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统，可以播放录像、vcd、并通过电视屏幕展示相关教学内容。学校的播送系统既可整体控制，又可实现教学区、生活区、运动区的独立控制。 　　3、我校建成了校园网以太网，已到达校校通工程第二层次要求。建有覆盖整个校园内（包括教室、办公室、专用教室、图书馆的302个节点，建有微机房2个，多媒体教室4个，总计二百多台。 　　4、教室均有“三机一幕〞设备，建有物理实验室4个，化学实验室4个、生物实验室3个，语音室3个。学校有音乐、美术专用教室和语音室，配有钢琴、幻灯机、电视、dvd、音响等专用设备，设施齐全。 　　5、学生宿舍建筑面积13770平方米，卫生设施齐全；餐厅建筑面积4512平方米，食堂整洁卫生，厨房设施良好。 　　6、学校有400米跑道的田径运动场和6片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好一些疾病的防治工作。 　　全校布局合理，环境整洁，绿化完备，参天的古树、优美的山石、古色古香的长廊，景点建筑美观大方，古朴典雅，有着浓厚的育人气氛。 　　小学课程实施水平自评报告 　　我校严格按照山东省小学课程实施水平评价指标以及义务教育课程设置实验方案、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）山东省普通中小学管理根本标准（试行）标准我校课程实施行为，促使我校全面落实国家课程方案。 　　一、课程理念 　　学校成立了新课程实施与开发领导小组，制定了新课程理论学习制度，利用学校例会和教研组会议积极领导教师学习新课程理念，人人都有学习笔记和心得，同时通过校园网、学校展板、家长会积极向家长宣传新课程知识，我校有多篇新课程实施报道先后在邹平教育信息网进行报道。学校提出 “全力塑造学生完美人格，为每一个孩子的健康成长奠基〞的办学思想，形成“遵奉传统与善于创新的校园文化，实现科学精神与人文底蕴的新时空整合〞的校园文化特色，构建 “精神文化，制度文化，行为文化，环境文化〞的校园文化内涵。 　　二、课程开设 　　按照国家课程、地方课程和学校课程三级课程的实施方案，我校开齐、开足、开好国家课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，按照山东省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象；深挖课程资源和师资资源，努力开好地方课程和学校课程；根据我校开展规划，制定了学校课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，有管理措施，有时间保证。积极组织平安教育等地方课程实施，同时学校成校本课程开发小组，京剧知识身边的植物儿童陶艺经典诵读等十余种校本课程开发和利用。体育方面，举办了XX春、秋季运动会，学校又举行了踢毽子、跳绳比赛，并成立了书画、剪纸、舞蹈、书法等25个艺术苑。每个艺术苑的开展都有详细的记录和相应的资料，参加学生100%，极大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的身体素质。为催促活动开展情况,每学期末的艺术节上学校都会组织展示活动,如合唱、舞蹈、器乐、书法、演讲等。在县、镇六一节、镇九九老人节等活动中参与演出，精彩的表演赢得社会各界的一致好评。 　　三、课程资源 　　学校重视对课程资源的开发与利用，音乐、体育、美术、信息技术等配备了专职任课教师，加强教师培训，通过考核条例鼓励教师去出色完本钱职工作；学校为充分协调利用各种资源，教师人手配备一台手提，充分发挥班班多媒体的作用。学校每学期至少召开一次全体学生家长会，在家长会的召开形式上，学校实行了改革，根据学生自身的特点和班级学生的特点，不定期的召开不同层次的学生家长会，并聘请县镇人大代表为为学校的监督员，成立专门办公室，定期开展座谈会。学校还组织教师走进学生的家庭，实地了解学生的学习环境和学习情况，和家长做促膝探讨，了解社会对课程改革意见和建议，不仅共同解决了思想情况，同时对于学生的教育也达成了共识。 　　四、课程实施 　　学校注重教研组建设，成立了语文、数学、综合、艺体综合四个教研组，学期初即制定教学方案，并围绕方案开展活动。各教研组以年级为单位定期进行集体备课活动。为催促教师提高课堂教学质量，学校实行先周备课制度，每月进行一次业务材料检查。学校实行网络备课，充分利用教研组资源，发挥同学科教师的集体智慧，把智慧的结晶发送到网上进行资源共享，既节约了资源又提高了效率。十一月份，为促进有效教学在我校开展，学校组织全体教师公开课活动，活动中教师精心备课、上课，利用教研组活动进行评课，活动开展的扎实有效。为了催促老师们上好每一节课，学校实行了半分钟候课和推门听课制，切实做到了“向四十分钟要质量〞。针对教育教学中出现的各种问题进行研讨，“同上一节课〞等主题活动时的教师的教学理念得到了更新。结合上级活动安排和我校实际，相继开展了“文明班级〞“感恩教育〞“经典诵读〞等为主题的活动，通过手抄报、黑板报、墙报、诗配画等形式开展得有声有色。 　　在学校常规活动月中，各教研组骨干教