2023年苏州市教育科学十五规划立项课题.doc

苏州市教育科学“十一五〞规划立项课题 “以校为本的师训模式研究〞成果 教师优秀论文集 八面来风 主编： 张国翔 目 录 一、海外一瞥 1、维奇托教育考察随笔 张国翔 2、美国社区学院概述 贺跃洪 3、新加坡教育特色一瞥 周菊林 4、试述中澳职教的差距 蒋宏伟 5、英国布莱顿大学培训感触 缪秋芹 二、他山之石 1、发挥专业教研室引领作用　促进教师专业成长 陆 英 2、试析创立学习型组织对现代企业开展的意义 赵彬羽 3、基于国有大中型企业进入房地产市场的分析 赵 颖 4、浅谈现代教育媒体在“科学梦想绘画〞活动中的作用 朱 艳 5、由“教学工厂〞所想到的 　 韩军林 6、新加坡现代物流对昆山物流进一步开展的启示 张文华 7、对新企业会计准那么和会计制度的新认识 顾 园 8、中职校“产学研〞结合的条件创设与途径探索 郁洪青 三、教育纵横 1、加强校本研究 促进教师专业开展 陈湘萍 2、数学建模与素质培养的关系 贺德方 3、黍离之悲——论宋末元初吴兴文化圈里的遗民词人 焦佳朝 4、谈转型期语文课堂管理变革的方向 李 萍 5、信息技术在电子商务课程教学中的应用 丁婕峰 6、教 育 的 断 层——谈根底教育与高等教育的衔接 沈 芸 7、浅谈关于中国股票期权鼓励制度的几点思考 唐敏娟 四、教海探航 1、网络环境中的市场营销互动式教学探讨 魏立文 2、教师学科专业素养与职校英语教学问题 夏 萍 3、职高学生数学学习的现状分析和改善策略 李学芳 4、思想政治课知识点的讲解方法 蒋莉莉 5、掌握开放教育特点 提高管理会计面授效果 汪姬珏 6、“汝果欲学诗，功夫在诗外〞——浅论写作中的素材积累 李婧怡 7、职高学生作文心理问题及其对策 原 杰 8、如何让英语课堂“活〞起来 姜海红 9、寻找相似性，突出类比法——数学教学与学习的有效途径 张玉玲 10、灵活运用交际法 改善职校英语教学效果 马琳玉 11、新课改下的体育课堂教学 顾海燕 12、浅谈和谐中专语文课堂的构建 戴亚萍 五、学教札记 1、加强企业筹资管理之我见 吴运海 2、昆山住宅建设中假设干问题分析及处理 刘彦平 3、供给链管理下库存控制的研究现状分析 魏 炜 4、浅谈小教具在职中物理教学中的运用 沈 麒 5、今皓电子实习考察报告 徐 涛 6、“校企合作 工学结合〞之我见 郑友均 7、浅谈我校汽车专业教育 俞宏松 8、几种发出存货计价方法的比较与分析 钟细珍   六、德育天地 1、依托家庭教育，完善学校德育工作 张志勇 2、谈职业教育课堂教学中的新型师生关系 何修富 3、高职教育中的“鼓励式〞教学方略 朱海天 4、职业学校学生课余时间安排管理调查研究 张 宏 5、职校学生学业失败的心理机制及策略 徐湘云 6、浅谈师生距离的把握 张学中 七、课程开发 1、小议项目课程教学方法 姜盛东 2、合成课程五要素在中职电子技能训练课中的应用 赵 云 3、关于在教学改革中不断提高高职数学教学质量的思考 戴晨燕 4、中职计算机网络课程教学法的探讨 徐 辰 5、浅谈高职英语课堂教学的优化 潘秋芬 6、对本钱会计课程教学模式的改革探索 陆 虹 7、新课程改革在测量学教学实践中的应用 王兰英 八、教育随笔 1、能者为师——开展校本培训工作的一点想法 陶 敏 2、校本培训之花如此美丽 张 宏 3、人文学科教育与人格陶冶 陆凤鸣 4、是瓶中魔鬼，还是诺亚方舟不宜选作教材 毛双江 5、从草根到鲜花的畅想 潘 勇 第一篇：海外一瞥 维奇托教育考察随笔 张国翔 从飞机舷窗鸟瞰维奇托时，先前那种入住美国家庭会有交流障碍和生活习惯差异带来诸多不便的顾虑很快被对这个城市的好奇和了解美国人的冲动取代了。 这个城市看不见大片集中的楼群，人居布局非常松散沉着。市民傍水而居，树林和大片草坪连缀着民居。尽管已是入冬的灰褐，但可以想见春夏的葱茏，让我们这些常常处于城市楼群压抑中的人感觉到闲散的舒适。城市的外围那么是大片平原，有着牧歌式的悠远。 堪萨斯州位于美国大陆的地理中心，气候宜人，小麦产量居全国第一。维奇托那么是该州的主要城市，位于堪萨斯中南部，人口三十万。维奇托是美国中部飞机工业最大的都市，称为“飞机城〞。这里也是牛肉等食品加工的重要基地，当然还是重要的小麦产地。 江苏教育工作者赴美友好交流团一行9人应“国际友谊之力维奇托分会〞的邀请来到维奇托访问交流。我们先后访问了三所中学〔城北高中、东城高中和斯塔基中学〕、一所高校〔维奇托州立大学〕，与“国际友谊之力〞会员进行广泛交流并通过入住会员家庭深入了解当地的社风民情，收获颇丰。 一、 关于教育 1、学制和课程 根底教育阶段共12年，小学5年，中学7年，其中9—12年级称为高中。这12年全部实行义务教育。完成12年的学习获得高中文凭。 美国的大学大致分为三类：〔1〕两年制学院，一般由社区举办，离家较近，学费低廉。社区学院提供两种课程，一种为过渡性文理课程，相当于四年制大学的头两年，提供大学教育中头两年的通识教育，另一种为终止性技术课程，毕业生直接就业。社区学院颁发的是准学士学位。⑵四年制学院，一般是文理学院或文科学院。四年制学院师资较强，注重对学生的辅导，学生毕业授予学士学位。⑶综合性大学。这类学校综合性强，综合实力强。 中学的课程一般分为核心课程和选修课程。核心课程主要是语言、数学和科学，其余为选修课程。 在维奇托，学生除了英语外多数还选修西班牙语，这跟居民的祖籍有关。也有选修中文的，但全城只有一个中文教师，那就是城北中学的马修。我们到城北中学观摩马修的汉语课时，他正在同时为三个班级的学生上课，其中现场一个，网络视频课堂两个。视频课堂可以通过切换实时交流，我们通过切换同视频课堂的学生相互问候。他们使用的教材是我国编的跟我学汉语。马修在中国桂林等地待过10年，主要是教英语，同时学习了汉语，回美国后成为维奇托唯一持有资格证的汉语教师。他对中国很有感情，认为美国人有必要学汉语，因为两国交往越来越多。 科学课程分为自然科学和社会科学，自然科学主要是物理、化学和生物，社会科学主要是历史、地理等。 美国的学校非常重视体育和艺术课程，学生除学习外还要参加许多课外活动，而且都是学生自己花钱学习体育技能。如足球、垒球、网球、滑冰、每个学生都要报名参加几项。音乐、舞蹈、戏剧、美术等课程很受学生欢送。 2、教育理念和教育方式 城北中学的老师告诉我们，学生入学后被以智力情况分班，由教师考核后确定分在什么样的班级，让学生按各自的情况开展。而教师更乐意教程度较差的班级，因为这种班级更容易看到进步。学生高中毕业后大约70%选择上大学，15%选择上技术学院，还有15%会选择直接就业。学生完全按自己的意愿选择开展方向，即使是智力情况非常好的学生，如果不选择上大学，也不会遭受非议，如何选择由学生自己做主。学生学得很轻松，但教师会告诫学生：好好学习，今后会生活得更好。 美国教育理念主要有：追求教育公平和教育时机平等；教育的目标是培养合格公民；人文精神是教育之魂；独立思考，质疑一切；教育是社会自由的保证；教育是国家和社会的支柱；教育是一种信仰。这些教育理念被美国政府、政党、社会所接受，所遵循，具有广泛性、深入性和实践性特点。 这些理念指导下的教育，让我们看到的是以下特点： ①课堂教学自由开放。学生不必总是正襟危坐听老师讲课，而是有很多讨论和游戏，气氛轻松活泼。教师除了讲课外，常常通过一些游戏让学生了解知识。为了防止学生长时间地以一种姿态听课做作业出现疲劳，有的教师还安排交换座位分别完成作业。作业根本在课堂上完成，不必带回家。我们在某个教室的课桌上甚至看见这么一个有趣的提示：如果你不好好利用我给你的课堂时间，你就得把作业带回家。可见做回家作业几乎成了一种惩罚。 教师在课堂上的行为也不象我们所习以为常的那样严肃，而是显得放松自在。在东城中学，我们跟着校长走进课堂时，穿着随意的数学老师正肩上搭着毛巾让助手接听讲台上的固定 。但这绝不意味着教师对这堂课教学内容的随意和不负责任，教师的课前准备必须是充分的。教师在课堂上不太注重学生听进了多少内容，而是想方设法翻开学生的思路，活泼思维。他们的教育不是要学生记多少信息、数据，而是教给你一种获取信息的能力。教师鼓励学生做研究，这样有利于培养学生的独立思考能力，独立处理问题的能力，组织材料的能力和运用研究方法的能力。 ②教学生动有趣，鼓励尝试创新。生物课教室里陈列着多种蛇的活体，其中一条蟒蛇刚完成蜕皮全身发白。大量的动物标本吸引着观摩者的眼球。让人称奇的是，黑板前还挂着一幅教师抓拍到的大青蛙吃小鸭的照片，极为生动。 这里的教室是随教师固定的，学生上不同的课必须进入不同的教室，课间不断变换教室也使教学活动不显得死板。而美术课和戏剧课有时合在一起上，这样使舞美和表演结合起来的做法显然能收到极佳的教学效果。 为了培养学生的创造力，美国学校不仅有一流的科研实验条件，而且在授课思想上也从各方面鼓励学生创新，鼓励大家标新立异。美国人最爱说的一个词是“ t ry〞，许多新东西就是这样试出来的。教师特别注重启发学生思维，激发学生的想像力。老师和同学一起提出问题、分析问题，大家在一起撞击思想就能产生灵感的火花，就能培养从多角度观察分