中学生的社会实践调查报告xx年一代在小学就开场有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金〔零花钱〕，有了经常性的独立购置活动。例如购置衣物：饰品、音像制品等本人喜爱的东西和上网交友娱乐等方面，尽管高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析才能“不强，在一些变味的人迹关系〞的阻碍下，难免会模拟。因而，良好的消费观念关于青青年来说是至关重要的。现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大局部家庭中的独生子女的高消费生活越来越严峻。再者，由于目前一般家庭的经济情况比“往常有极大的改善。父母大多不愿本人的子女受委屈〞，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓舞子女开展本身才能。因而，中学生在诸多的阻碍下消费观念产生了极大的变化。按照调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%“，如今的学生都是家里的独苗〞，家长对本人小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即便本人在省吃俭用，小孩那儿总是应有尽有，但是谁也不想让本人的小孩过得好些呢？有些父母在本人的小孩身上放上零花钱，这些零花钱是家长对小孩成长的一局部投资。只有少数家庭的小孩可能每天的生活都是由父母来安排，因而也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。关于在学习上的正常开销，家长们的出“手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之水涨船高〞。因而中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物“的接受才能特别强。因而在社会许多新鲜玩意的吸引下，试一试〞的方法成了这种心理的源泉。2“、兴趣性。据理解，由于有的学生是追星族〞便将每月开支中的大局部用在购置本人偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象本人的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更况且如今的学生，兴趣广泛是普遍的事。3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不“错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生别人有什么，我也要有什么〞的方法，加上时下的某些时髦主题，促进了这种心理的构成，跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的构成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。““古人曰，俭，德之共也；侈，恶之大也〞。中国传统文化强...
