2023年毛概社会调查报告大学生幸福指数调查.doc

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践报告 实践主题：湖北中医药大学幸福指数调查 实践方式： 问卷调查 实践时间： 第11周~第15周 学院名称：湖北中医药大学 专业班级： 小组成员：姓名： 学号: 姓名： 学号: 姓名： 学号: 姓名： 学号: 姓名： 学号: 学年学期：2023年第一学期 当代大学生幸福指数调查 ——以湖北中医药大学为例 为研究当代大学生的幸福指数，我们调研小组在湖北中医药大学校园内开展了“当代大学生幸福指数调查〞活动。我们对调查回来的数据进行了分析，针对大学生普遍存在的一些问题提出了合理的建议，希望在以后的道路中当代大学生能够发挥他应有的作用，成为祖国栋梁之才。 研究背景 幸福指数是人们幸福感的度量值，它是反映民众主观生活质量的核心指标，它表现为在生活满意程度根底上产生的一种积极心理体验。目前西方很多国家纷纷研究并方案设立衡量人们幸福感得指标，使它与GDP一样成为衡量一个国家开展水平的标准。主观幸福感，是个人依据自定的标准对其生活质量的总体评价，是反映某一社会中个人生活质量的重要心理学参数。可以说，幸福指数作为最重要的非经济因素，它是社会运行状况和民众生活状态的“晴雨表〞，也是社会开展和民众向背的“风向标〞。大学作为打社会中的一个小社会，是十分珍贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，同时也处于人生开展的关键时期。特别是随着社会的高速开展，当代大学生面临着学习、工作、家庭、婚恋、人际关系等多方面的压力，对幸福的追求历程正在发生微妙的变化。为了解当代大学生的幸福状况，提高大学生追求幸福的品质和能力，帮助大学生实现对幸福生活的建构，微妙小组从性别、外界环境以及性格等方面入手，展开了一系列的调查。并且基于调查，提出增强当代大学生幸福感的一些建议。 一、调查的根本情况 本次调查采用问卷的方式，共发放问卷60份，回收问卷60份，有效问卷60份，有效率100%。调查对象为湖北中医药大学学生，调查对象的年龄为20～21岁，平均年龄19.5岁。其中，男、女生各有30人。问卷内容包括对现状的满意度、性格对自己的影响、对恋爱的幸福感理解、不幸福原因等。答案有单项选择也有多项选择，采用无记名的形式，问卷结果采用计算器和人工计算相结合的方法进行处理。 二、调查结果和现状分析 〔一〕对于自己的现状的满意度 根据调查，学生目前对现状还是相对满意的，特别不满的人数只占少数。女生对自己的现状只是一般满意度的占了几乎一半，远远多于男生，而男生非常满意和比拟满意这块明显多于女生。 大学男生对现状的满意情况 非常满意的占35% 比拟满意的占20% 一般满意的占25% 不满意的占15% 非常不满意的占5% 大学女生对现状的满意情况 非常满意的占15% 比拟满意的占25% 一般满意的占40% 不满意的占10% 非常不满意的占10% 〔二〕想改变现状的欲望 根据调查，不是很想的占40%，非常不想的占20%，说明当代大学生对自己的现状根本上还是满意的，想维持这个生活状态。至于想彻底改变的那局部可能是生活中遇到了什么难事，自己无法解决，但是环境不是随便就能改变的，我们能做的就只是适应环境，做最好的自己。 〔三〕自己的性格给自己带来的主要影响 根据数据，有40%的人说大局部是积极的，有将近30%是全部积极地，这说明当代大学生的性格还是可以的，对自身根本上都产生了正面的影响，其实任何事物都具有两面性，有坏的事情发生必然也有好的随之而来，何必只着眼于坏的一面，换个角度，心境可以开阔许多，消极的自然也就变成积极的了。 〔四〕希不希望改变自己的性格 根据调查，大局部的人都不希望改变自己的性格，都认为自己的性格比拟好，认为很好的占20%，不是很希望的占了30%，这样就占去了一半，剩下的不是无所谓就是比拟希望，非常希望的只占9%。对这个结果还是比拟满意的，因为性格是描述一个人最好的东西，世界那么多人，如果每个人性格都一样，那世界会变成怎么样，你可想而知，正是因为形形色色的人群，不同的性格，才组成了这个缤纷的世界，所以我们喜欢自己的性格这是必要的。 （五） 觉得自己生活的充实度 从调查和数据显示，比拟充实的占了40%，一般的占25%，说明当代大学生根本上觉得自己的生活还是充实的，其实要想充实自己的生活并不困难，做些自己感兴趣的事，毕竟兴趣才是最好的老师，除此之外，加紧学习自己的专业知识，为以后的工作奠定根底。 〔六〕如果一件重要的事没有做成功会怎么办 根据调查数据，非常乐观占了30%，比拟乐观的占了25%，至于非常悲观的只占10%，说明当代大学生遇事大多数还是以乐观的心态来面对的，真的要这样，换个角度想想，其实一些悲观的事也就转换成了乐观的事了。失败乃是成功之母，只有不断失败，你才能进步，你才能站上更顶峰来眺望远方。 〔七〕失眠现象 根据数据，经常有的占了40%，偶尔的也占了30%，说明当代大学生失眠现象还是挺严重的。对于失眠现象，可能与现在大学生面对的压力有关，他们要面对升学、就业、家庭等种种压力，有时候真的会喘不过气，想的多了，心里放不下，自然就失眠了。 〔八〕压力主要来源情况 调查结果可以说明，当代大学生压力主要来源于人际关系，占了40%，而其他也占了很大比重，将近30%，这说明现在的大学生要考虑的事情越来越多，承受的压力不只在学习和家庭方面，另外人际关系对于一个人能否立足于社会起了关键性的作用。 当代大学生压力主要来源情况 家庭10% 学习20% 人际关系40% 其他30% 〔九〕最幸福因素情况 根据调查结果可以知道文史类学生认为最幸福因素是事业成功的占了25%，生活富裕的占了20%，说明他们比拟倾向于事业和生活。而理工类学生更注重于家庭美满，占了25%，事业成功的占了15%。不同类的学生因为所学的知识不同，接受的文化熏陶不同，从而形成了不同的人生观、世界观。 调查显示大学生幸福指数的上下与大学生的自身性格、生活环境、人际关系、前途预期等方面息息相关。在自身性格方面，男女生关于幸福指数的判断具有很大差异，女生占68%,男生占32%,我们组认为在生活中，女生的性别特征让她们拥有比男生更细腻的情感，对家人、朋友更为关心，关系也更加融洽，出现问题时也能主动寻求家人和朋友的帮助及精神上的慰藉。而男生独立意识很强，相对于女生更为内敛，不善于表达自己的情感，和家人、朋友沟通较女生也少，所以女生生活起来会觉得更加幸福。 三、提高当代大学生幸福感策略 人们对自身人生价值目标的认识同他们对幸福的理解相联系，且不可分割。个体的幸福观是世界观、人生观和价值观形成的根底，加强大学生幸福观教育是大学生德育工作的重要内容，树立正确的幸福观有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于提高当代大学生的幸福感。 〔一〕正确认识个人与社会的关系，树立集体幸福观 社会是由人组成的整体，人的本质是社会关系的总和，这种本质不是先天的，而是在后天的社会生活与社会实践中形成的。个人追求幸福的愿望只能在社会幸福不断增长中才能得以实现并得到保障，以个人幸福为中心无视社会幸福的幸福观与社会主义和谐社会格格不入，同样牺牲个人幸福、无视个人幸福那么是对人性的抹杀。马克思主义幸福观是科学的幸福观，将个人幸福与集体幸福，视为全面幸福的两个不可割裂的侧面，提倡个人幸福服从集体幸福、保卫集体幸福的集体主义幸福观。列宁说过：“要努力把‘人人为我，我为人人’原那么灌输到群众的思想中，变成他们的习惯，变成他们的生活常规。〞 树立大学生正确的幸福观使他们必须认清个人与社会的关系，将个人幸福与社会整体幸福统一起来。 〔二〕正确区别物质享受与精神满足的关系，反对物质至上 生产力的开展、物质生活水平的提高对人类的幸福发挥重要影响，物质资料为人们产生幸福感提供了物质的保证，但事实证明，人们的幸福感与物质条件并非呈同方向变化，人在物质条件满足的根底上势必产生精神上的需要。随着我国政治、经济体制改革的不断深入，社会为人们提供越来越丰富的物质条件，同时也在为人们提供更加宽松的社会环境。对当代大学生来说，必须划清追求幸福与享乐主义、拜金主义的界限，科学理解物质生活与精神生活、奉献与享受的关系。幸福不仅意味着物质上的满足，还意味着人民的幸福与国家的繁荣进步，意味着投身于社会主义建设与自身所要承当的重任。加强大学生道德人格的塑造，应加强其使命感以及对崇高理想的追求，鼓励个体的不断奋进，用自身的努力与奋斗去探寻真、善、美的真谛，正如这句话“既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔；而又不妥协于现实世界上很多的规那么与障碍。〞 〔三〕增强德育中大学生对幸福的实践体会 人们的生活方式离不开社会生活，自身的思想、观念必须通过社会实践才能得以实现。在德育过程中，幸福观教育与大学生生活实践相联系，一方面可以增强大学生对幸福的实际体验，另一方面也使他们学会采用正当的途径和方式实现幸福的目标。理论与实践相结合、教育与实践相结合是大学生幸福观教育的重要方式。 大学生作为祖国的新鲜血液，其思想引领着社会思想，是未来社会的潮流，大学生幸福观代表了未来社会幸福思想开展的根本趋势。加强幸福观教育，提高当代大学生对于幸福观的认识，和对幸福感的认同感和归属感，对培养有理想、有抱负的社会主义接班人有着重要的意义与作用，有利于我们用马列主义世界观、人生观和价值观来武装当代大学生，为国家的繁荣兴盛作出我们应有的奉献。 湖北中医药大学学生幸福指数调查问卷 亲爱的朋友： 您好！ 幸福是什么 “90后〞的一代对于幸福的追求已引起社会的广泛关注。作为生活在当下的我们，希望能够更好地了解大学生的幸福感状况，探究不同年级大学生的幸福指数差异，因此设计了这份调查问卷。本调查采用不记名形式，大约只会耽误您几分钟的时间，请根据自己的实际状况填写，您的答复将代表众多与您一样的朋友，相信您会认真完成。 真诚地感谢您的支持与合作！ 性别：男 ○ 女 ○ 年级：大一 ○ 大二 ○ 大三 ○ 您现在的专业是： 文史类 ○ 理工类○ 1、对于自己的现状〔包括身体状况和精神状态〕，你觉得满意吗？ A 非常满意 (15) B比拟满意 (25)C 一般(10) D不满意(5) E 非常不满意(5) 2、你想改变现状吗？ A 非常不想，现在的生活很好(15) B不是很想，现在还过得去(25) C 无所谓，顺其自然(10) D 比拟想(5) E很想，现在的日子要彻底改变(5) 3、你觉得你的性格给你带来的影响主要是怎样的？ A全部是积极的(20) B 大局部是积极的(25) C 没什么影响(5) D大局部是消极的(5) E 全部是消极的(5) 4、你希望改变自己的性格吗？ A非常不希望，我的性格很好 (10) B不是很希望，我对自己的性格根本上还满意(20) C 无所谓(10) D比拟希望，性格的改变会带来新的开始(15) E 非常希望，迫切希望改变现在的自己(5) 5、你觉得你的生活充实吗？ A 非常充实 (5) B比拟充实(25) C 一般(15) D 不是很充实(10) E 非常不充实(5) 6、一件比拟重要的事情没有做成功，你会怎么样？ A 非常乐观，认为生活中难免有挫折(20) B 比拟乐观，但会懊恼一小段时间(15) C 比拟悲观，很长一段时间不能振作(15) D 非常悲观，觉得自己一无是处(5) E 其