2023年林业局实习报告参考.docx

林业局实习报告 篇一：林业局实习报告 林业局实习报告 实习目的：通过对造林地整地造林技术的学习，联络课堂上的理论知识，把造林地整地造林技术知识更好的学习与应用。 指导教师：xxx 报告者：xxx 学号：xxxxxxxxxx 一、实习单位：xxxxxxxxx 实习工程：造林地整地造林技术 实习期间通过了为期五天的现场实地实习，充分地将理论知识与实践相结合，从而提高和稳定了本人的业务知识水平；在此期间国家第二期天保工程已经全面施行，为我提供了更好的实习平台，在实习期间，我理解到一期天保工程施行过程中曾发生过造林失败或成活率不高的案例，究其缘故是多方面，有气候要素又有人为要素，因此；为了保证人工造林建立质量，选择适宜的整地、造林方法是提高造林成活率的关键；下面我按照实习工程将着重介绍造林地的清理与整地、造林方法在消费中的运用及其方式。 一、造林地清理与整地 造林地清理是造林整地前的一道工序，主要把造林地上的灌木、杂草、竹类以及采伐剩余物等去除掉。分为全面清理、带状清理和块状清理三种方式(我局现常用的清理方式是带状清理)。清理的方法可分为割除清理、火烧清理和用化学药剂清理。割除清理可以用人工，也可以用机具。清理后归堆和平铺，并用火烧方法去除。也可以采纳喷洒化学除草剂，杀死灌木和草类植物。 整地点式分为全面整地和局部整地。局部整地又分为带状整地和块状整地。全面整地是翻垦造林地全部土壤，主要用于平坦地区。局部整地是翻垦造林地局部土壤的整地点式。包括带状整地和块状整地。带状整地是呈长条状翻垦造林地的土壤，在山地带状整地常用方法有水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田、撩壕等；平坦地的整地 方法有犁沟、带状、高垄等。块状整地是呈块状的翻垦造林地的整地点法。山地应用的块状整地点法有穴状、块状、鱼鳞坑；平原应用的方法有坑状、块状、高台等。 二、造林方法 1、播种造林 该方法又称直播造林，是将林木种子直截了当播种在造林地进展造林的方法。这种方法省去了育苗工序，而且施工容易，便于在大面积造林地上进展造林。但是这种方法造林对造林立地条件要求较严格，对造林后的幼林抚育治理措施要求也较高。播种造林适宜于种粒大、发芽容易、种源充足的树种，如核桃、油茶、油桐和山杏等大粒径种子。其要求造林地土壤水分充足，各种灾害性要素阻碍较轻，关于遥远且人烟稀少地区的造林更为适宜。播种造林的方法有块状播种、穴播、条播和撒播等。播前的种子处理包括消毒、浸种和催芽等措施，对保证春播、早出芽、加强幼苗抗旱才能、减少鸟兽等危害极为重要。 撒播是均匀地撒播种子到造林地的方法。一般不整地、播种后不覆土，使种子在裸露条件下发芽。该方法工效高、本钱低，但作业粗放，种子易被植物截留、风吹或水流冲走、鸟兽吃掉，发芽的幼苗根系特别难穿透地被层。适用于劳力缺乏、交通不便的地区，皆伐迹地、火烧迹地等。 按一定的行距播种，可播种成单行或双行，连续或连续播种。播后要覆土镇压，可进展机械化作业，种子消耗量比拟大。适用于迹地更新、次生林改造及主要为灌木树种和个别乔木树种。 穴播是按一定的行、穴距播种的方法。按照树种的种粒大小，每穴均匀地播入数粒至数十粒种子，播后覆土镇压。操作简单、灵敏、 用工量少。适用于适用各种立地条件，大、中、小粒径的种子都适用。 块播即在大块状整地上，密集或分散地播种大量种子的方法。块状面积一般在1 m2以上。可构成植生组，施工比拟复杂。 2、植苗造林 该方法又称栽植造林、植树造林，是用根系完好的苗木作为造林材料进展造林的方法。其特点是对不良环境条件的抵抗力较强，生长稳定，因此对造林地立地条件的要求相对较低。但是，在造林时苗木根系有可能受损伤或挤压变形和失水，栽植技术要求高，必须先育苗，同时可以节约种子。总之，植苗造林法受树种和造林地立地条件的限制较少，是应用最广泛的造林方法。植苗造林应用的苗木，主要是播种苗(又称原生苗)、营养繁衍苗和移植苗。植苗造林后，苗木成活的关键是苗木本身能否维持水分平衡，因此在造林过程中，从苗圃起苗、选苗、分级、包装到运输、假植、造林前修剪，直至定植全过程都要保护苗木不致失水过多。最好是随起苗随栽植，尽量缩短时间，各环节要保持苗根潮湿。 3、分殖造林 该方法是利用树木的营养器官(干、枝、根等)及竹子的地下茎作为造林材料直截了当进展造林的方法。其特点是可以节约育苗时间和费用，造林技术简单，操作容易，成活率较高，幼树初期生长较快，而且在遗传功能上保持母本的优良性状。但对造林地立地条件要求较高，同时分殖造林材料来源受母树的数量与分布情况的限制，这种方法主要用于适用营养繁衍的树种，如松树、杨树、柳树、泡桐和竹类等。 4、插条造林 插条造林在春季和秋季都可以进展，春季应在发芽前、土壤解冻后这一段时间内。而秋季那么应在落叶后到土壤冻结前。选择粗1.5～ 2.0 cm、一至二年生的枝条，剪去侧枝，剪成长30～40 cm的插穗，按照一定的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏实。插深为使插条的上部露2～3 cm。假设土壤较旱，应该用细土覆盖；此外也可以使用塑料薄膜，采纳垄作，可在较为干旱的地区应用此法。详细工序为：先整好地，作垄，提早灌透水，然后用塑料薄膜将整个垄面覆盖再按一定的株距将插条插入垄中，用细土将薄膜上的插孔盖住，当长出叶片后，即可撤掉薄膜；还有一种方法，是在插前用石蜡速蘸插条的上切口，即蜡封，以防止插条水分过度散失，然后插入垄中。需要留意的是，一定要插正，即插穗的大头向下，小头向上。 5、分蘖造林 该方法确实是直截了当利用分蘖苗进展造林的方法。由于沙棘的根蘖才能特别强，天然根蘖苗多，尤其在平茬以后，根蘖苗产苗量达9万～18万株/hm2以上，可为分蘖造林提供大量能区分雌雄的苗木。这种方法已为许多地点种植沙棘时所采纳。详细做法是：春季或秋季在沙棘林内连根掘出分蘖苗，直截了当运输到造林地进展造林，栽植时要保证根系舒展，同时要覆土踏实。 四、收获感悟五天的工程实习完毕了，在如此短的时间内学习到的东西却不是用数字可以衡量的，所看到、听到、感遭到的，或用笔用心，我都经历了下来，相信会为我今后的工作和学习提供不可估量的作用。。。。。 篇二：林业局暑期社会实践报告范文 林业局暑期社会实践报告范文 暑期社会实践，我们的目确实实到达了吗？ ——关于大学生暑期实践的考虑 南京师范大学泰州学院法学院 洪 宇 暑期社会实践关于我们大学生来说，是一件有着非同平常意义的大事。而暑期社会实践应该采取何种方式进展不断是倍受所有教师和同学所关注的！作为教师，因此希望我们学生能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识；而作为学生来说，我们自然也不甘于暑期就无所事事地窝在家里，我们也希望通过暑假这个较为难得的机遇，来锻炼本人，完善本人，实现自我价值，以及自我价值的增值! 与此同时，长期以来，学生的暑期实践不断难以摆脱被作为廉价劳动力的命运。难道被当作廉价劳动力使用的学生就确实使本人得到了锻炼吗因此，我们并不是要否认到饭店里端盘子、清扫卫生等一些所谓的暑期实践，诚然，这些工作也能是我们这些从小娇生惯养的独生子女得到一定的历练。但是，我们要时刻铭记，我们是学生，我们之因此要参加暑期社会实践，确实是为了更好的效劳于我们的课程、效劳于我们的专业；将平日里课本学到的理论知识应用于实践，并用实践予以检验；效劳于对祖国、对人民有利的事业；但绝不是为一些不怀好意的商人所利用!不少商人早就扬言暑期是盈利的绝佳时期，这并非仅仅由于暑期是学生消费的黄金时期，更主要的是由于暑期会使大量的学生涌入这个劳动力市场。对学生来说，只要能找到一份工作，只要可以有点收入就已经满足得不得了了；而不少商人那么认为：学生的暑期社会实践〔我们现在看来事实上多为盲目的打工〕，给他们的大规模盈利提供了廉价劳动力，只要略微给学生一点甜头，这些傻学生就会为本人忙得不亦乐呼。因此暑期的市场上最不缺确实实实是廉价学生劳动力。同时商家给学生冠以暑期社会实践的名义，一方面就可以少给学生工资，毕竟给了你锻炼的时机，你又怎好过多的跟人家多谈工资啊，既能实践了，工资嘛，有总比没有好吧，管他多少呢！另一方面，又可以躲避劳动部门的检查，我们用的是学生，是让事实上践的，不是正式录用的，因此大可不必受相关用人法规、最低工资标准的约束了！对企业来说，既少花了钱，又合法，何乐而不为呢？从外表上看来，这是一件双赢的好事，但是细想下来，对企业来说毫无损失，而且大赚特赚；而关于学生来说，就成了毫无发言权的弱势群体了，为别人赚钱，本人却得不到应得的，到底冤不冤啊！ 此外，大学生的社会实践较多都是缺乏相应一些的保障的。例如最根本的平安保障，且抛开其他平安不谈，就工作本身的平安也难以得到应有的保障，一旦出了平安事故，企业还会不会管你的死活呢？可为啥不管啊毕竟我们没有签订相应的合同啊！那当初又为什么不签的啊？那企业的相关负责人又会征询了，我为什么要跟你签合同啊？我又没录用你作为我旗下正式的员工，只是给你方便，让你有个社会实践的时机，这难道还不够吗？难道我做了好人还要我承当责任吗？这也太不合理了吧！乍一听，企业的老总们说得太有道理了，他们太冤了啊，可再细想一下，真是如此吗？难道我们的大学生暑期实践只是在消费你们的资源，没有给你们制造任何价值吗？我看未必吧！我们的大学生为企业制造的价值也许不如企业的纯熟人员那么多，但是也远远足够企业盈利，更况且企业给学生的酬劳远远低于他们的劳动所应得的!试征询这么合算的事情哪个企业不心动，哪个学生不吃亏？ 笔者和千千万万的大学生一样，不断在讨论一条适宜本人开展的暑期社会实践道路！从发传单到餐厅打工；从做推销到做营业接待；从做家教到搞设计······可以说是尝试了不少路子，也许不少人会说“条条大路通罗马，不管做什么，只要本人辛勤付出、谦虚学习，总会有所收获的〞，但是，我要说，关于在读大学生来说，时间是十分紧张十分珍贵的。不要不断愚昧地认为：大学的时间是特别多的，与其将大学生活视作高中艰辛生活的疗养，不如将时间花在打工上！笔者并不是反对大学生和准大学生们将暑期打工作为暑期社会实践的一种方式和载体，而是觉得大学生不应该盲目地选择打工，毕竟大学里仍然有不少课程需要大量的时间 去学习和稳定的；毕竟大学里仍然有各种我们必须去面对的；毕竟大学的生活对我们合理安排和规划时间的要求相当高，那么我们所剩的真正的空余时间事实上就不是特别多了，再去选择社会实践，我们就要学会有相对性的选择，选择和本人专业相关的一些工作去实践，如此也就为以后的学习、工作打下了根底啊，至少如此会减少一些“书本无用主义〞和“唯书论〞者，让我们这些目的和理想不是特别明确的学生找到学习的动力和方向；同时从一定程度上也能减少毕业后专业不对口的为难，至少能通过实践明白我们现在学的，今后有哪些工作本人可以去做。如此我们的暑期社会实践也就到达了其应有的效果了！ 因此笔者再次呼吁预备暑期实践和正在进展暑期社会实践的广阔准大学生和大学生们：明确暑期社会实践的目的是十分必要的！只有在一个有详细方案、有明确目的指导下的社会实践才会到达其本身所应有的作用的，否那么，不但达不到目的，反而浪费时间、耽误学业，适得其反、得不偿失！ 最后笔者在此恭祝各位有雄心壮志的准大学生和大学生们在这个与众不同暑假里能有所收获。 篇三：林业技术类专业毕业实习报告范文 林业技术类专业 毕 业 实 习 报 姓 名：杜宗飞学 号：2023090118 专 业：林业技术类 班 级： 林业技术类01班指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X 2023年1月9日 目录 目录 ............................................................................................................................... 2 前言 ..............