2023年数字化校园建设方案.docx

数字化校园建设方案 篇一：数字化校园建设方案 数字化校园建设方案 信息技术的应用与普及，较早地在高校得以实现，而现代信息技术正在向高校教学、科研、管理的每一个环节渗透，将改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。数字化校园、网上大学已被人们熟悉，高等教育正在走向全面的信息化。 在我院新校区建设中应推动学校信息化根底设施建设，其最终建设目标是将新校区建设成为一个信息化时代下的高水平的智能化、数字化校园，从而为我院的教育信息化打下坚实的根底。结合学校的开展目标、及其它高校调研情况和实践经验，本方案提出是新校区的校园网工程总体规划的初步方案。 一、规划指导思想 1.1采用先进、成熟的技术，高起点规划新校园现代化的“数字化校园〞 采用先进、成熟的技术，高起点规划现代化的“数字化校园〞,使新校园的信息化应用水平到达国内同类高校中的先进水平。校园网络系统拟采用以星型拓扑结构为主的分布式三层〔核心层、会聚层、接入层〕结构。 在校园网络系统设计中采用万兆以太网技术、千兆以太网技术、快速以太网技术、虚拟局域网技术、三层交换技术、路由技术等先进成熟的主流网络技术。并建设IPV6试验点，联入CERNET-2网，开展下一代互联网的研究，集效劳、应用、科研于一体。 1.2对校园弱电系统建设采取 “统一规划、根底先行、面向需求、分步实施〞的建设思路 1.2.1将弱电系统的根底设施和物理链路的建设作为新校园建设的重点，其设计应有一定的前瞻性和先进性。 作为校园网物理根底的综合布线系统, 一但建设后难以改变，这就要求综合布线系统规划设计应有一定的前瞻性和先进性，为将来的开展留下充足的开展空间。因此在核心层与会聚层间主干采用单模光纤，满足初期千兆以太网主干技术要求，并能尽快平滑升级到万兆以太网主干，并在设计中对网络技术和带宽要求较高的部门采用目前先进、日益广泛应用的六类布线系统。 1.2.2校园室外弱电综合管网系统等作为弱电系统长期的根底设施应坚持整体规划、适度冗余的原那么。 1.2.3以“面向需求、经济实用〞为原那么，对于校园内不同建筑和不同用户的各个层次需求，区别对待，配置相应性能指标的设备，提高系统性价比。 1.2.4按照“从投入中得到回报〞的原那么，从弱电系统建设中获得的经济效益、社会效益。 1.2.5充分采用标准化的技术和产品，确保系统的开放性和可扩展性。 二、计算机网络系统 1、校园区网络 2.1、建成万兆核心高质量校园网 新校区的校园网络主干规划采用目前成熟的万兆技术。总体规划采用核心、会聚、接入三层网络构建架构，核心设备放置在网络中心，在各楼宇设置会聚节点。 各楼宇设置1－3个配线间，将楼内的信息点全部集中到各配线间内，采用百/千兆接入交换机提供各信息点接入的需要，通过千/万兆连接到相对应的会聚中心设备上。 在构建校园网时，首先要确定网络中心位置，采用星型拓扑结构将网络中心与所有楼宇相连。办公楼、学生宿舍、实训中心和图书馆网络核心节点必须到达万兆。互联网出口采用双路接入〔百兆电信和10兆小编〕。电信光纤用于平常办公、实训教学和学生宿舍上网；小编用于每年招生和教学资源下载。并在出口处配备硬件防火墙以及入侵防范系统。 网络中心要配备10台效劳器构成集群，同时配备了20T的存储空间，为数字化实验室、虚拟实验环境提供技术支撑，为数字化校园的网络效劳提供了足够的扩展能力。 2.2、无线网络作为补充 由于目前无线网络设备主要的支持的协议是IEEE802.11b和IEEE802.11a，带宽分别为11M和54M，带宽的限制使其不适合作为园区的主干技术，但是，对于新校区大面积的公共露天活动区域，以及大会议厅、报告厅由于布线系统距 离的限制以及装修美观的要求，无线网络作为有线网络的一个有效补充在新校区建设中显得尤为必要。 在全院范围内只要有线无法实现的盲区都安装个无线网络AP基站，每一个AP基站就近接入楼道交换机，形成有线与无线共网的格局，为实现移动教室、移动实验室、移动计算机提供了方便快捷的通道。 2.3、建成以数字图书馆为根底的多媒体网络教学资源 教育信息化的关键是教学的信息化，这包括教学资源的数字化和教学过程的数字化。教学资源数字化的主要方法就是建立数字图书馆。因此学院要为图书馆配备多台图书资源效劳器以及影视效劳器，这样可以满足全体师生在多媒体教室或实验实训室等校园网覆盖的场所，通过网络访问数字图书馆的资源。 2.4、启动教务网络管理系统，实现教学管理信息化和在线教学效劳 为了满足教学管理和教学过程信息化、数字化的需要，教务处应采用教务网络管理系统。教学管理人员、教师及学生可以通过B／S应用模式，快捷高效的进行信息查询、修改、提交，从而很好的满足了管理人员、教师和学生的各类需求。其效劳应包含以下几方面： 〔1〕为学生提供的效劳 为学生提供学生学籍、培养方案、网上选课、教学安排、考试安排、学生成绩、网上评教、领取教材等效劳。 〔2〕为教师教辅人员提供的效劳 为教师教辅人员提供个人信息、教学任务、教学安排、考试安排、成绩录入、领取教材、网上评教、在线教学等效劳。 〔3〕为管理人员提供的效劳 为管理人员提供教学方案、教学资源、选课结果、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评、教材管理等效劳。 2.5、购置OA办公系统 实现信息化校园，无纸化办公那是志在必行的。学院应购入一套功能完善的OA系统。该平台运行在学院校园网络根底上，既要实现学院与省教育厅之间互联互通，又要实现学院无纸化办公，保证电子公文、信息、数据的上传和下达。学院OA系统功能与应用应具有如下几点： 〔1〕办公与事务处理 办公与事务处理系统实现了学院内部无纸化办公和事务处理,主要包括公文管理、电子公文审批、公共信息查阅、会议管理、个人待办事宜、日程安排、通讯录、快速办理等功能。 〔2〕公文与信息交换 公文与信息交换系统实现了各级单位之间公文和信息的平安电子化交换与传输。该系统涵盖了文件起草、审批、签章、发送、接收、管理等整套公文传输流程，同时可以与办公与事务处理系统的公文管理模块进行相互的转送。 〔3〕信息发布与管理 信息发布与管理系统可同时管理多个单位门户网站和内部办公网站，操作人员通过IE浏览器把信息分类发布到指定的门户网站或内部办公网站，供社会公众和办公人员浏览。 〔4〕数据管理与分析 数据管理与分析系统是实现各类数据采集、数据查询、图表分析、报表打印以及各种应用系统之间集成的数据应用。可以通过标准接口与各种管理软件结合使用，如人事管理、资产管理、学籍管理、教师教学、学生管理等。上级部门根据下级部门上报的根底数据进行自定义分析和统计，按业务需要可实时生成各种类型的报表和图形，为领导提供智能决策分析。 〔5〕档案管理 本系统完成电子文件和其它介质档案的编目、归档、借阅、查询、统计、授权等功能，实现档案的电子化管理。繁琐的档案管理变得更加省时、省力、省心。 〔6〕该系统还包括电子签章、office、电子邮件、国家教育信息资源库等，同时该平台可与其它业务系统〔如人事、财务、教务教学等〕进行应用整合。 2.6统一用户认证平台 统一用户认证平台，提供统一的用户管理、身份认证、平安保障效劳。通过建立一个独立的、高平安性和可靠性的身份认证及用户权限管理系统，由该系统完成对整个校园网用户的身份认证和权限管理，从而改变传统分散的用户管理模式，标准用户操作行为，提高工作效率,降低操作本钱,使各系统的整体平安性得到提高。从而改变传统的各应用系统各自为政的身份认证方式，为在校园网内实 现更高层次效劳的提供可能。 2.7数据管理平台 数据管理平台是信息效劳的根底。传统的分散数据管理造成资源的冗余，给网络管理带来困难，给数据的平安带来了隐患。该平台对学校内各类数据进行集中存储、集中管理，为全校范围内的各种应用提供公共的、权威的中心数据库。通过对数据的统一的管理和可靠性、平安性等方面的设计，使网络数据资源的存储和传送的平安性得到较大的保障。 2.8校园一卡通系统 校园一卡通系统是数字化校园的根底工程。一卡通系统借助校园网络平台，集证件管理、档案管理、师生考勤、食堂管理、机房管理、身份认证等多种效劳功能于一体,它可以代替学校目前使用的所有证件，如：学生证、借书证、食堂就餐券、上机证、医疗证等各种证件，应用于校园的各类消费场所，如：食堂、娱乐厅、澡房、洗衣房、游泳池商店、电子阅览室等；也可以应用于需要进行各类身份认证管理的场所，包括电子注册、学籍管理、成绩查询、教学管理、图书管理、借阅管理、门警管理等。通过一卡通的银行转帐系统与指定银行进行费用转帐、圈存，实现校园“无现金流通〞，给师生带来一种全新的、方便的现代化生活，有利于简化管理环节，提高工作效率，同时有利于实现全校各类数据的统一性和标准性。 篇二：数字化校园建设方案 数字化校园建设方案 工程建设领导小组 组 长：陈登斌 副组长：姜佐澧 李伟舵 孔东阳 成 员：瞿佳木 张继伟 孙 瑜 陈登贵 曹端阳 一、建设背景 在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设如火如荼。特别是欧美、日本等兴旺国家高度重视信息化建设，早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比拟完善的校园网，各个职能部门都根本实现了网络化、信息化管理。我国高校信息化建设起步较晚，近十年来，随着我国高等教育的快速开展，高校办学规模不断扩大，使各个管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。教育信息化已成为教育改革与开展的必然要求和重要推动力。 学院以党的十七大和省委省政府关于建设教育强省的决定精神为指导，根据省委省政府湖南省建设教育强省十一五规划和2023—2023年湖南省教育信息化开展规划，为加速我省的教育信息化进程，实现建设“数字湖南教育〞的目标，学院决定全面应用信息技术，启动学院数字化校园建设，构筑数字化校园环境，从而带动学院教学、科研、管 理的全面开展。 二、建设根底 〔一〕学院校园网的现状 作为一所以信息技术为主导的高职院校，学院必须建设一个技术先进、运行可靠、无缝覆盖的计算机网络及应用平台。学院于2023年启动数字化校园工程建设，工程投资额达2100万元，建成了万兆核心、千兆主干、百兆桌面、网络全覆盖的高质量校园网；建成了网上共享的数字化实验室与虚拟实验平台；建成了基于数字图书馆的多媒体网络教学资源；建成了以教务网络管理系统为主的互动教学环境；建成了以三维虚拟演播电视为核心的全院教学监控及音像系统。 1、建成万兆核心，有线与无线全覆盖的高质量校园网 2023年，学院开始建设校园网，确定网络核心节点的传输速度为万兆(10G)，同时实现无线网络全覆盖。全院敷设信息点3500个，覆盖全校园；互联网出口带宽300M〔中国电信〕；校园网核心路由器采用华为NE40，连接2根千兆光纤，16根百兆光纤，共计3.6G的上行速率；核心采用两台华为6506交换机互为备份，以双光纤链路连接所有会聚交换机，在知行楼、格物楼、数字图书馆建立三个万兆节点，形成环行网络，以千兆光纤接通每一栋办公楼、学生宿舍和所有实验实训室；用AR4620作为VPN接入设备；3台H3CNS-SecPath F1000-E-AC硬件防火墙，一台天融信NGFW4000/p硬件防火墙，一台H3CNS-IPS400-HAS1YIPS入侵检测防御系统作网络平安设备，建成一个高带宽、高可靠性、可应对突发事故的平安校园网络。校园网中心拥有20台效劳器构成集群，同时配备了18.4T的存储空间，为数字化实验室、虚拟实验环境提供技术支撑，为数字化校园的网络效劳提供了足够的扩展能力。全院安装了20个无线网络AP基站，每一个AP基站就近接入楼道交换机，形成有线与无线共网的格局，为实现移动教室、移动 实验室、移动计算机提供了方便快捷的通道。全网目前连通的教学与办公用计算机1500台，学生个人用计算机2023台〔不含笔记本〕。每台连网计算机均可流畅地上网工作。 2、建成以数字图书馆为根底的多媒体网络教学资源 教育信息化的关键是教学