2023年政治学习方法参考.docx

政治学习方法 篇一：高一政治的学习方法 给你一把钥匙，翻开成功之门 ——高一政治的学习方法与技巧 升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应按照学科特点掌握一定的学习方法。总体说来要学好政治就要处理好“死〞与“活〞的关系，“死〞指的是根本概念和根本原理，一定要精确全面把握，要死掉；“活〞指要能够联络实际，进展活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联络。要充满兴趣主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必定。下面我详细从五方面来谈政治的学习方法。 第一、要做好课前预习 凡事预那么立，不预那么废。预习是听课的根底。凡新课预习要做到“四出来〞，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不明白的征询题提出来。在预习过程中要把握重点处理难点；一边读一边把本人觉察的征询题和难点记下来，把本人的初步体会或点滴看法记下来，预备上课时处理或参考。 第二、要认真听课 听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。如何听？第一，集中精力，专心听课。一般来说专在看〔书，黑板，屏幕〕，听〔老师讲和同学发言〕，积极参与〔积极动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来〕。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情；耳朵听内容；脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号。第三是思，只有思才能遭到启觉察察征询题。 第三要记好课堂笔记 记好听课笔记能够协助考虑，加强经历，有利于课后复习，稳定和提高学习效果。一般采纳两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，立即主要知识点、重难点分层在书上逐一做下各种符号；第二种是笔记本记录。老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，凡 是课本上表达详细的地点，能够不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。 第四要及时稳定复习“学而时习之〞、“温故而知新〞。及时稳定复习是特别重要的必不可少的环节。按照德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘５６％，两天忘１６％，六天忘３％，确实是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进展及时复习，否那么，日积月累，不会的越来越多，从而导致根底差，以后特别难再补，因而当天讲过的内容一定要及时稳定复习。其次是阶段性复习，阶段性复习能够按照笔记把知识编制成简明扼要详细直观的图表，实现知识的系统性。总之复习应着重抓好忆、思、读三个环节。 五、标准练习与作业 练习与作业是学习过程的接着和深化，关于练习与作业要做到独立标准完成，所谓“标准〞，谨记：整洁、认真、明晰、条理。 要想学好高中思想政治课，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一点还要养成好的学习适应。培根说：“适应真是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人的一生，因而，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的适应。〞 假设你渴望获得较好的学习成绩，就应该养成良好的学习适应。 有一位心理家说过：“适应是一个人的道德资本。一个好的适应是一个人享受不尽的利息；一个坏的适应是一个人一生归还不完的债务。〞关于我们而言，我们学习高中政治课需要“利息〞，而不要“债务〞。 详细说我们要养成良好的听课适应、理论联络实际的适应、理论联络实际的适应、科学的训练适应、归纳总结，构建知识树的适应、制定学习方案的适应、积累课外知识的适应。 我们有理由相信只要按照学习高中思想政治课的一般方法和培养成良好的学习政治课的适应并持之以恒，就一定能够从这种好适应上获取源源不断的动力和精神财富，在学海中扬帆起航到达成功的此岸！ 史地政组：李秀华 给你一把钥匙，翻开成功之门 ——高一政治的学习方法与技巧 史地政组：李秀华 篇二：浅谈学习政治的方法 [导读] 课前预习，能够对新课程有个粗略的理解，听课时能够做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。 河北省定州市大辛庄初级中学 韩立军 政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景，特别注重把抽象的知识详细化，单调的知识生活化，乏味的知识兴趣化，它不仅仅要传授知识，更重要的是进展情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的，它需要老师创设一切有利要素与学消费生强烈的共鸣，从而完成思想上的升华。 初中政治课的学习，和其他学科一样，有其本身的特点、学习方法和技巧。从本人从教经历来总结，学好初中政治，需留意以下几点。 一、研读教材 研读教材，需要三个步骤： 〔一〕课前预习。 课前预习，能够对新课程有个粗略的理解，听课时能够做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。 〔二〕课时听讲。 在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。老师所作的板书，是通过老师精心预备和提炼的，对研读教材大有裨益，对学生的协助特别大的。 〔三〕课后复习。 课后的复习，一定要及时。做到“堂堂清日日清周周清〞。由于，知识是连接的，这一节不打好根底，就阻碍下一段落的学习，此外，复习一定要及时，才能够加深理解,提高学习效果。 〔四〕学会做题。 做题，确实是运用所学的知识处理征询题。通过做题，不仅加深对课程的理解程度，还提高了学生的解题方法，加强驾驭和运用知识的才能。 二、掌握规律 任何一门学科，都有其编写规律，初中政治课程也不例外。假设掌握了该门学科的编 写规律，也就能悟出其学习规律。初中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大局部。当老师引导学生把握了教材的编排构造与规律后，学生就能从整体上把握教材的构造与规律，而不至于只明白一节课的内容，却不明白这节课在整个教材中的“地位〞，从根本上处理学生不会学习的征询题。 三、抓住内涵 学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的认识后，就会有认识地考虑，当前这堂课学到的观点是什么？而关于每一个观点，不能光理解观点的外表，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要通过三个步骤： 〔一〕是什么 “是什么〞，确实是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。 〔二〕为什么 “为什么〞，确实是阐述这个观点的意义。政治课程的编写者，往往通过“正反论证〞、“比照论证〞来表达观点。 〔三〕如何样 “如何样〞，确实是对学生提出要求。 老师在教学过程中，不仅要引导学生学习政治课所要阐述的观点，还要学习好观点和观点之间的关联，建立正确的思维程序，更加深化地把握知识内涵。 四、学会变通 初中学生在学生过程中，往往存在一个通病，确实是不会变通，有些学生认为，教材好学，标题难做，因而，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。 老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到卷中，因而，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深化理解才能，并能够做到灵敏运用。 老师在课程讲授课过程中，要引导学生学会变通。首先要求学生做到思路明晰。在思路明晰的前提下，回忆老师在授课时是如何分析征询题的，回忆一下老师是什么角度来考虑的，予以借鉴，才能加深答案的深化性，并保证答案的全面性。老师在平时的授课过程中，也要引导学生掌握正确的思维方法，即分析的思路和考虑的角度，提高学生的思维才能，实在提高学生处理征询题的水平。 五、观察考虑 集思广益，是“借力使力不费力〞的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，细心倾听老师的说法，擅长揣摩，擅长观察考虑，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的才能。 此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，因而在初中教学阶段教学过程中，往往不被注重学生所注重，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为初中思想政治可学可不学，阻碍了学生的学习积极性和学习效率。因而，作为老师要向学生说明，政治课程的学习是连接性的，高中政治是学生的一门必修课，假设，在初中政治学习中不打好坚实根底，务必阻碍高中政治课程的接着深化学习，因而，老师在教授初中政治课程过程中，要引导学生树立正确的思想观念。 在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在政治学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。 规律；3.抓住内涵；4.学会变通；5.观察考虑。上述观点，只是本人的一些粗浅的看法，事实上，学习初中政治，应该还有许多途径和方法，笔者以上所述，只是挂一漏万，只要学生在学习过程中充分发挥主动能动性，一定能找到适宜于本人本身特点的学习方法和学习途径。关于政治课来说，笔者认为，切忌花费太多的时间，要学会巧妙学习，一定要积极考虑，抓住政治课程的特点，掌握政治课程特有的学习方法，做到上述几点，是学好政治课程的关键。 课堂教学的创新，必须从以教育者为中心转向以学习者为中心。因而，教学过程需要学生积极主动，富有制造性的参与，充分发挥学生的主体性。为此，我把鼓舞带进课堂，鼓舞学生发征询质疑，鼓舞学生独立考虑，鼓舞学生动手操作，鼓舞学生战胜挫折，鼓舞学生认识自我。 我们相信，只要不断地实践下去，学生一定会乐于上政治课，并在政治课上进展自我教育，作为老师也会在此过程中提高本身素养的 篇三：高中政治学习方法指导 高中政治学法指导 第一篇 概述 当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和制造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最根本的素养。有的同学感受政治课比较单调，因而，对政治课缺乏学习的兴趣。事实上，理论都是对详细征询题的总结和升华，都存在着抽象、单调的征询题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容确实比较单调。对政治课缺乏兴趣，其中重要缘故是同学们的学习方法有征询题、学习中受有用主义的阻碍以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变局部同学中存在的感受政治课单调的征询题。首先，高中政治学科是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的 精力去学习，而越学不进去就越感到单调无味，构成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。一些人不理解政治课的学科体系和价值，天分地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号， 认为政治课确实是说教，只是凭本人的感受想因而的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会气氛中，从而阻碍了同学们学习思想政治课的兴趣。 高中思想政治课分为必修和选修两局部，目前湖北省主要采纳必修1经济生活、必修2政治生活、必修3文化生活、必修4生活与哲学。必修1、2、3是以社会的经济、政治、文化生活为对象，以马克思主义特别是中国特色社会主义理论中关于经济、政治、文化的主要观点为内容，主要讲授高中生应该明白的最重要的常识性内容。经济生活主要从经济学角度讲解贴近学生生活的消费，然后从消费追溯到消费，再讲收入和分配、最后讲社会主义市场经济。政治生活主要从政治学角度讲我们的国家性质，宪法给予公民的权利和义务，公民如何参与政治生活，我国政府职能、责任，我国的根本政治制度，国际社会和国际关系。文化生活从总体上讲文化，文化与社会、文化与人的关系，文化开展征询题，接着专门讲了中国的文化。生活与哲学主要是讲授辩证唯物主义、唯物辩证法、历史唯物主义，协助学生初步理解我们党解放思想、实事求是的思想道路和与时俱进的精神，树立科学的世界观和方法论，提