2023年幼儿教师见习报告参考.docx

幼儿老师见习报告 　　见习是一次个人成长的时机，也是一种自我锻炼的时机，有不少的同学在幼儿园参加见习,并在从中有了特别大的收获,下面是关于幼儿老师见习报告,欢送大家参阅。 　　第1篇: 我的幼儿老师探究之路 　　见习人：xxx 　　见习时间：4月22日-4月26日 　　见习地点：清河路幼儿园 　　见习目的：学习幼儿园任教老师的教学活动设计及施行 　　见习内容：1，理解并学习任教老师的教学活动的设计及施行 2，理解幼儿园的一日常规 　　作为一位大二的学前教育专业的学生，我在清河路幼儿园进展为期5天的见习，我被安排在中5班。在这五天的见习生活中，我初步理解了作为一位幼儿老师的要求。也明白了本人的长处和弱点，为我以后的工作提供了珍贵的经历。 　　见习的过程中我总结了以下点： 　　我所在的中5班在二楼，已经入教室感受进入到了童话的世界，教室里有特别多的童话装饰，教室还分了特别多的区域，有阅读区，有有游戏区，有作品展示区，休息区，阅读区有特别多的图书供小朋友们来阅读，游戏区能够为小朋友提供好玩的玩具同时还还设有小厨房，小店铺为小朋友进展角色游戏提供条件。作品展示区展示小朋友们的作品。在教室外面还贴有小朋友们的画作和参加活动的照片。休息区是小朋友们的睡觉地点，同时还有厕所，还设有饮水的地点供小朋友们饮水。 　　社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我视线的是小孩们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。我们和园长交流了一下他告诉我们这所学校建立特别多年了是一所老校。后来我被分到大二班是在三楼，迎接我们的老师特别的热情，他告诉我们由于是大班今年9月份要上小学因此在常规方面比较注重，随后来了一个王老师他带着我们去了食堂让我们帮着分饭。理解小朋友的日常安排。 　　游戏多数幼儿老师都特别想采纳的讲课方式，但他们往往在上课期间都操纵不好课堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就特别难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后，我才见识到了什么叫做才能， 叫玩中学，什么是超自然。玩中学，不以为一边玩，一边学，事实上不然，简单的事是说，可一做起来就不那么容易了，由于幼儿的无意留意占优势，有意留意只是慢慢缓慢的开展，想要抓住幼儿这一特点，真是不太容易。想要把幼儿从游戏中拉出来，也特别容易，就像宋院园长那样，本来没有设计的环节，遇到小朋友制造的突发事件，宋园长接住了小朋友抛来的“炸弹〞，同时，把炸弹转化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，让小朋友吃了一顿美餐，真正的甜到了内心。 　　那节课上，小朋友们对从未见过的坐垫产生了兴趣，因此，他们从一开场拿到那个坐垫后，就不听老师讲话，兴致勃勃的把玩起来，不过，园长没有为此大发的训斥幼儿，而是教给他们一个好玩的游戏，他咨询小朋友如何能变高，小朋友纷纷站起来，他又咨询小 朋友如何能变矮，蹲下，如何能更矮，坐下，那最矮该如何办，小朋友齐声说躺下，因此，他们第一次与坐垫和地板有了一回近间隔的接触，他们开场兴奋了不断的把玩，园长让小朋友反复了几遍后，小朋友再也没有了对地板和坐垫的热情，他们开场安静了，宋园长也能够接着进展课堂内容了。就在园长与小朋友一齐躺在地面上的一瞬间，我确实有种进入大自然的感受，那种心情，那种对美妙事物的向往与渴望不觉的油然而生，真想和他们一齐躺下。也许这种感受正是蒙特梭利教学方式的 　　在随后的日子里我协助老师组织教学活动，清扫卫生，组织小朋友们游戏，和他们活动，一开场的小朋友们对我们这些新老师一点都不在意，我说的话他们都不听结果我第一天回来嗓子就哑了，说句实话我有原来的满怀决心，到无奈，后来我觉察只要用物质进展奖励他们就会听你的我们的老师还表扬我说我组织的纪律好。 　　我们的徐师还让我们上了一节语言课是三只小猪上完以后他告诉我们我们的讲课与小朋友间交流比较小，后来他咨询我们班的小朋友我和另个同学谁讲的好，我记得我们班有个叫刘文博的小男孩说我讲的好由于我有自信，我和老师都笑了。 　　实习中我明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难;也明白了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。 　　每个小孩都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，老师确实是开启那把锁的主人。真正走进小孩的世界，去觉察他们，改变他们，教育他们，这个世界确实是天才的世界。 跟小孩们在一起挺有意思的，还真想他们。通过实习，我才觉察，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。 和小孩们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 　　第2篇:幼儿园见习总结报告 　　两个星期的见习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但特别充实〞刚开场的时候感受时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，但是，转眼间，已经是最后一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中获取特别多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这将为我以后的工作打下坚实的根底。 　　见习对我们来说确实是一个特别好的时机，不仅能够看清晰本人的才能，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做〞。人能够开展到如此强大，所以不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次见习期间，我从各方面理解了本人今后的工作性质、义务与责任。 　　我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。往常我比较注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，觉察事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。蔡老师特别会利用时机对幼儿进展随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好小孩。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的好时机。 还有确实是在组织幼儿活动时我看到了本人的缺乏，如关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。说出了本人的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大局部都是由于我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改进。另外，由因此第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是特别理想。我做的好的方面或者是说根本令本人满意的方面在于：关于教学活动态度认真，备课和预备充分。谦虚地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。大局部活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。 　　在保育方面，这几周我做了特别多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提早体验做爸爸的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，关于人的性格培养确实有协助。头几天觉得特别新鲜，做事情特别有兴趣，特别卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑本人了，也确实是我上面所说的。保育工作上，通过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比较好的地点在于：能够特别快地习惯这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依照每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘故是是与幼儿相处时间短，对幼儿理解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我觉察要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务特别难。老师要照顾到每个幼儿也特别难，特别是混龄的班级。因此要想有一个成功的活动，需要老师的精心筹划、灵敏应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动筹划和组织的的依照。我对本人的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能遭到小班幼儿的年龄特点的阻碍及我作为老师的威严和威信不够。 　　短短的几周见习，在指导老师精心肠指导下，通过本人的努力，我学到了特别多，本身的专业素养也得到了特别大的提高。 　　第3篇:幼儿园见习报告 　　本次见习共计5天，星期一到星期五。前两天，老师安排我们在大班，中间两天在中班，最后一天在小班。每天上午我们8点左右入园看小孩们游戏，9点到10点半听公开课，听完公开课再进班级看小孩活动游戏;下午2点半入园，主要是看小孩们游戏活动。 　　本篇报告主要有两局部的内容一是：见习实录，包括公开课的内容、在幼儿园的所见、以及小孩们的活动和游戏;二是：本次见习对本人的一点启发。 　　第一局部：见习实录 　　星期一：刚来到幼儿园，老师给我们讲完要求后，我带着些许兴奋进入大班。由于本人不断是喜爱小孩的，也还没见过真正意义上的幼儿园班级教学，往常老师组织的也都是公开课，我特别想明白真正的班级教学是不是如此。 刚进班级时，小孩们还没来齐，来的早的小孩都在玩玩具。班级小孩被分成几个小组，每个组的玩具都不同。小孩们都在本人的位置上不亦乐乎地玩着本人的玩具，彼此之间交流的不是太多。而且同一种玩具，男孩女孩对待的方式是不太一样的，男小孩都将玩具组成枪啊、炮啊、望远镜等的，女小孩倾向花之类的。小孩们看我们来了，有几个特别兴奋，人来疯类别的，别的小孩一般依然沉醉在本人的玩具中，你去和他搭话，他会告诉你他在做什么。看了一会就去听公开课了。第一节是英勇的小青蛙，小班的体育活动课，男老师的课，蛮新鲜的，第一次看男老师上课。男老师上课语言不似女老师那么亲切，声音铿锵有力，做动作的时候特别到位，小孩蛮喜爱的，在课中玩的特别欢乐，特别投入，青蛙的动作也学的特别好，根本到达了活动目的;第二节课是大班音乐欣赏课茉莉花。老师用到了ppt，让小孩做花的漂亮的姿势，听茉莉花的歌曲，看茉莉花的视频，从多角度理解了茉莉花。最后还请小孩们亲口品味了茉莉花茶的滋味，我觉得这点特别好。 　　听完课又回到大班，小孩们在看动画学舞蹈。他们大都特别投入、在欢乐中学习着，我们的存在对他们的阻碍不是太大，他们仿佛是和我们不在一个世界。舞蹈学完了又看了些书，然后就进展餐前预备活动：我是小小邮递员。我也觉得这个游戏特别好，开展了小孩的互相关爱之情、语言和经历也有所开展。 下午进班级主要是协助幼儿园做些手工。才觉察幼儿园的手工对我来说特别不算简单呢。它要求我的制造才能。而我在这方面是欠缺的，不过也觉察幼儿园的手工不需要太精细。 　　星期二的进程和星期一差不多，听了两节课，给我的感受确实是：小孩沉醉在本人活动里的时候，我们不能去打断和干扰，让小孩多与同伴相处，与同伴游戏。 　　星期三和星期四：进入的是中班，中班的小孩较大班小孩来说，对老师依然有更多的依赖性的。中班的活动和游戏与大班也有特别大的不同，最明显的难易程度不一样，而且在我看来中班注重小孩小肌肉群的开展，如手指，小臂、小腿等;而大班那么更多的是大肌肉的开展。 　　这两天看到了中班的几个户外活动：跳报纸、跳格子(先双脚跳，后单脚跳的那种)、丢沙包等。觉得跳格子是特别能促进中班小孩的腿部肌肉开展的;另外，中班共有七个班，由于人数较多，我看到他们采纳的是分组游戏的方式。确实是在下午户外活动的时候，每位老师将本人班的小孩分成几个组，分别安排到各个