2023年小班第一学期期末家长会发言稿推荐.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 小班第一学期期末家长会发言稿【推荐】 　　召开家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，下面是小编为大家收集的小班第一学期期末家长会发言稿，供大家参考，欢迎大家借鉴。 　　小班第一学期期末家长会发言稿范文(一)　　尊敬的各位家长： 　　晚上好!非常快乐您们能在百忙之中抽时间来参加我们今天的家长会，在此，请允许我代表我们小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子参加到小二班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的宝贝，如何把我们的宝贝培养成才。我国教育专家陈鹤琴说过：幼儿教育是一件很复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的成效。这就是〞;教育共育〞;，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平，谈谈我们孩子用的课程设置，然后讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事。 　　在进入主题前首先由我来简单介绍一下我们小(2)班的班组成员：我是叶老师，是小(2)班 的班主任老师，和我搭班的是钟老师，我们能平等的对待每一个孩子，以自己的热情去爱每一个孩子。我们也将用我们最大的热情投入小二班，请大家信任我们。 　　一、班级情况 　　首先，请允许我介绍一下班级情况分析： 　　我们班共有幼儿32名，其中男孩17名，女孩15名。本班幼儿年龄多在3岁左右。其中有大局部小朋友已经在别的幼儿园上过了一学期，但也有些小朋友第一次上幼儿园的。我班幼儿总体上智力开展比较均衡，生活习惯比较好，大局部幼儿都喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好，除了个别，幼儿之间的差异较小。 　　二、幼儿初入园家长的策略 　　幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保育为主。幼儿不断在这里实习，也在这里生活。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园的生活兴趣，适应幼儿园的一日生活常规，教会幼儿一些简单的知识。 　　为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 　　(一)、家长的准备工作 　　1、教给幼儿根本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等 　　2、对幼儿进行心理准备教育 　　对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说〞;不听话送你去幼儿园〞;，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 　　3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生别离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 　　(二)、孩子入园三步曲 　　1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩局部孩子会很快乐的入园，也有局部孩子很快让别离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。 　　2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。 　　2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 　　家长怎么办 　　首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 　　第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 　　3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 　　(三)、孩子入园后出现的几种情况 　　1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就〞;既来之那么安之〞;了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母单独飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。 　　2、下午接孩子时会出现几种情况：高快乐兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。 　　3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好老师好吗小朋友多不多在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，〞;老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的〞;。 　　4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 　　由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，抚慰孩子，并告诉孩子，〞;老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮助〞;同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些根本的自我效劳能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干静的衣服装起来给老师，(便于备用) 　　5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，局部孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。 　　三、学期任务 　　本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园的生活兴趣，适应幼儿园的一日生活常规，教会幼儿一些简单的知识。本学期共20周，现在是第三周。我们幼儿园在教材的选择上采用了21世纪编印的幼儿园建构式课程，分语言、数学、音乐，社会，科学，健康。它主要表达〞;以儿童开展为本〞;的主旨，服从于使每个幼儿全面的、和谐的、富有个性地开展学前教育总目标。很明显，以前传统教育和中小学教育只注重集体教学，而幼儿园建构式课程既重视集体教学，也重视环境创设、区域活动，家庭共育和日常活动，并且把它们列为课程不可分割的一局部。因为幼儿的学习是通过多种活动进行的，是在有形和无形的环境中诱发的，是在家园的相互合作过程影响下开展起来的。我们的活动都是根据结合幼儿自身的开展，在多种教育活动过程中，通过幼儿自我构建而实现的。 　　(一)教育教学方面 　　幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课安排为15-20分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。 　　共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。 　　简单介绍一下各领域的教育目标 　　1)健康： 　　a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 　　b生活卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。 　　c知道必要的平安保健常识，学习保护自己。 d喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　2)语言： 　　a乐于与人交谈，讲话礼貌 　　b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　c能清楚说出自己想说的事。 　　d喜欢听故事、看图书。 　　e能听懂和会说普通话。 　　3)社会： 　　a能主动地参与各项活动，有信心。 　　b乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　c理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。 　　d能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　e爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　4)科学： 　　a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　b能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 　　c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 e保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　(5)艺术： 　　a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 　　b喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 　　c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 　　(二)保育工作： 　　保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班那么主要是以保为主。主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前消毒，我们班的教室、寝室每周都会用消毒液消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我们也购置了吸尘器，至少每周会吸一次尘。 幼儿在幼儿园每天有两点一餐(上午是水果，下午是面条，八宝粥，豆浆面包等食物，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 　　四、本学期工作方案 　　1、重视孩子能力的培养; 　　我班幼儿在刚入园时，大局部幼儿自理能力都不是很好，爱哭爱闹，如不会穿脱衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯等等。经过幼儿园的培养和生活，要学会幼儿自己的事情自己做。 　　2、重视孩子素质的全面开展和提高 　　在幼儿园，我们更重视幼儿的全面开展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示孩子有多聪明。(幼儿园大纲)里明确规定，潜移默化的生活和游戏才是幼儿的主题，从中幼儿得到更多地经验积累，并让他们在此根底上有所开展有所提高。特别是幼儿园幼儿一天的生活学习根本上都是在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否得到更多更好的开展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿的兴趣、提高幼儿的能力和培养幼儿的习惯为主。 　　3、重视对孩子的赏识教育 　　五、家园合作 　　家庭教育是密切结合的，大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，因此幼儿教育与。 　　1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中，在家里请家长朋友用笔写好药的用法用量，怎么吃，什么时候吃。如果没有写好，那我们老师一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延迟小朋友吃药。所以家长朋友一定要切记这一点。 　　2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(8点40之前)无特殊情况不要无故缺勤。如果有事情来不了幼儿园，请您发条信息给老师，告诉老师小朋友因为什么原因来不了幼儿园，尽量不要打 ，因为打 老师有可能上课听不到。 　　3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 　　4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。 　　5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适，请在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们多关注孩子，以免发生意外。 　　6.请家长教小孩记住自己爸爸妈妈的 号码，家庭住址，学会保护自己。 　　7.脚小朋友在家吃早餐的习惯，不要提着早餐来幼儿园吃，也不要让幼儿在路上边走边吃的习惯，养成在家吃好早餐，在一个点吃东西的习惯，这样家长也省心了，不会怕我家宝贝没吃饱，追着他满屋子喂饭等习惯。也不要带零食来幼儿园吃，养成少吃零食的好习惯。 　　8.本学期讲方案举办亲子运