2023年小学读书节活动方案.docx

小学读书节活动方案 篇一：小学读书活动方案 读书伴我们共成长 ——湖洋中心小学校本部读书活动方案 一、活动目的： 启动“书香校园〞工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。 三、活动时间 2023年9月-2023年12月 四、活动领导小组： 组长： 林春燕、谢文香 组员：各中队辅导员、全体语文老师 五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。 六、营造浓浓的书香校园气氛： 1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级〞，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍〞、“教你一招〞、“阅读快递〞、“优秀读后感〞、“读书之星〞、“班级读书大王〞“小书迷〞、“小书虫〞等板块。 3每个班级利用教室后书柜建立图书角。〔图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。〕 4、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇欣赏〞。 七、读书活动的落实 1、 做好读书笔记簿 〔1〕 每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳 句集锦、心得体会等栏目。 〔2〕每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。 2、 举办读书竞赛： 1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。 2、评选一批“阅读之星〞、“书香少年〞。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。 3、师生读书心得评选活动。 4、读书读报知识竞赛活动。 篇二：小学读书节活动方案(定稿) “让读书成为习惯〞小学第四届读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书〞的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 正使师生体验到：我阅读，我快乐！ 三、活动时间:2023年3月 四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。 五、组织领导小组： 组 长： 副组长：组 员：段长和全体班主任 六、活动对象：全体师生。 七、活动过程： 第一阶段：准备阶段 1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园〞和“让书香伴我们成长〞等标语。有关阅读的班级黑板报〔班主任负责，第三周完成〕。 2.启动仪式〔时间3月3日8：00〕： 第二阶段：活动阶段 1. 开展“献一本看百本〞活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本〞活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书〞的读书气氛。 2.举办“好书共享〞活动。 时间：3月13日。地点：操场。 活动方式：每个同学把自己不看的书〔必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，缺乏页码两本当一本〕交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享〞券；每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享〞券可到任意换书点换书。活动负责人：〔1〕划分各年级各班场地〔可以一年段一列〕： 林国友；(2)印制“好书共享〞券〔3000张左右〕：陈彬；(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；(4)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人10张发给；5.平安负责：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级；以及各年级段长和各班 班主任。(5)写报道稿。 3.出一期黑板报 各班围绕读书主题出一期黑板报， 黑板报要有本班的读书口号，以及班级。3月7日下午美术组负责评比，一到四年级分别评出一二三等奖各一班，五六年级评出一二等奖各一班，并把获奖拍照发给琳敏。 4.制作一份书签 各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐局部优秀书签〔每班3份〕在3月17日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行展示。〔美术组负责评选，一到四年级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，注意作品的署名清楚，发给。〕 5.写一篇读后感 三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3月31日。每班限送3篇。〔由语文老师负责，年段交换评出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，4月5日发给备课组长，组长再发给教研组长。〕 6.办一份读书手抄报 要求三至六年学生积极参加以“读书〞为主题的手抄报〔统一A4卡纸〕比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。〔3月24---27日交美术组，美术组负责评选出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人； 31日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发送给琳敏。〕 7.举办一次主题班会 3月27日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。〔由班主任负责,每班两张活动照片发给段长，段长发给〕 8.诵读美文 在广泛阅读的根底上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文〔由全体老师负责〕 第三阶段：读书成果活动展示： 1.3月31日各班级设立展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。〔由语文老师和班主任负责，每班拍一张照片发给段长，段长发给〕 2.表彰活动 〔1〕评选“优秀书签〞 〔2〕评选“优秀读书手抄报〞 〔3〕优秀读后感 〔4〕优秀班级黑板报 〔5〕评选“阅读之星〞“书香班〞〔评比要求另附〕。 八、其他相关事宜。 1.所有材料最后汇总到语文教研组长郭宝治老师处，再打包发送给老师。 2.所有奖状由老师负责打印，相关负责人把名单发给她。 篇三：小学读书节活动方案 城关镇东寺庄小学读书节活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。 3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题与口号： 我读书、我快乐、 我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文东小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间: 2023年１1月10日----2023年元月1日 五、活动内容及安排： 〔一〕日常活动安排 1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展“人手一本看百本〞活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培养学生保护书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一聚集成册。任课教师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 ４、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报〔介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等〕展评活动。〔每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。〕 5、在师生中举办一次“读书感悟〞征文赛〔时间临时确定〕。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。〔读书心得 感想都可以〕 6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关〞〔成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等〕、朗诵比赛等。 7、在四、五、六年级中举办“古诗积累〞大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，〔这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指 导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手〕 〔二〕展示阶段 １、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读〞比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 ２、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 3、表彰活动 〔1〕评选“个人最正确书签奖〞； 〔2〕评选“个人优秀读书手抄报奖〞； 〔3〕评选好书伴我成长最正确征文奖〔教师和学生同时参加〕 〔４〕评选“集体诵读奖〞； 〔５〕评选书香班级奖。 东寺庄小学 2023年10月