小学生课外书阅读情况调查报告一、活动的缘故高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我觉察，如今课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书我们的读书情况如何在妈妈的带着下，我在小区中进展了调查。二、调查内容及数据分析我依照小学生课外书阅读的实际情况及存在的咨询题提出了以下几个咨询题：(1)你是否喜爱阅读(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么(3)平时读的课外书中品种最多的是什么类的书(4)课外书的来源从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜爱读课外书，只有5%的同“学选择了不喜爱，选择不喜爱的同学都是语文成绩极差的。为什么喜爱读课“外书读课外书对我们有什么好处〞大局部同学的答复比较模糊，大局部是多读课外书有利于学习，有利于提高写作水平〞等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。事实上，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。假设把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，““课外阅读应该是副食了，我们难道能只要主食〞，不要课外阅读这一副食〞吗通过调查，我觉察同学们不读课外书的主要缘故是：看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;教师没有要求;家长不给钱买课外书。调查结果说明，如今小学生放学后做完作业确实是看电视，对热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却看得甚少。有37%“的同学认为看电视比看书来得有劲〞，有45%的同学说本人家中没有适宜本人的课外书，家里根本没有书，有书的同学也反响家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书从中，能够看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不注重课外阅读。从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学互相借阅的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对小孩的课外书阅读不够注重，没有主动给小孩买书的适应，更不可能在小孩的阅读上进展有益的指导。大局部同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要缘故之一。调查结果说明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但构造不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜爱读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书适应，是特别重要的。三、结论...
