2023年学生社会实践调查报告3篇参考.docx

学生社会实践调查报告3篇 　　一、前言 　　调查时间;xx月xx日xx月xx日 　　调查地点;xxxxxxx 　　调查对象;小学一年级35名学生 　　调查方法;1、咨询卷调查 　　在卷中有对小学生的预习、掌握知识的情况进展调查咨询卷。 　　2、测评 　　为了更好的理解小学生掌握知识的情况，我对小学生进展的测评。测评内容主要是是本学期的重要知识要点，检测小学生对知识的掌握程度。在其对症下药。 　　马上成为一名小学老师的我为了更好的理解小学生学习才能和适应，也为了丰富暑假生活特到附近的小学针对小学一年级35名学生做学习社会实践调查，现将该次实践报告的详细情况作如下报告： 二、调查过程 　　(一)初步理解阶段 　　实践目的也是对该生一年级所学知识作全面复习、稳固、提高，使其对马上学习的二年级的知识作初步理解; 　　在整个过程的起初的两三天里，我并未进展任何教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长理解了一些情况，我对该生的根本情况有了初步掌握：由于该生不断住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，根底较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而迅速的算出;对拼音母的识记和正确拼写有困难; 　　对此我让学生们做一些练习。我在其测评，看看练习的效果，同时让学生做好预习工作。 　　通过大概一周(一周五天，每天两小时。)的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于纯熟程度，即所谓“熟能生巧〞。因而在这一周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时进展练习、测评来加深印象、稳固效果。而在“拼音〞方面，据我观察，学生只是对简单的拼音、好拼的拼音方面熟悉，并在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够根本正确，然而一旦将顺序或单个提取，学生就非常容易出现混淆和错误，甚至不能认读。同时对前鼻音和后鼻音不熟知，这种情况在测评与练习时表现得犹为明显。针对这种情况，我采取的方法是把易浑音、前鼻音和后鼻音的区分分开并做一些整理。教学生一些方法和技巧。 　　在教其在这种方式下反复认读后，又对其进展测评，逐步开场打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误、不能区分前鼻音和后鼻音的现象大大的减少了。 　　上述两者同步进展，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功〞，只有夯实根底，让学生多做练习，我在进展测评，让学生熟知重点内容，才能将后面的教学顺利的进展下去。 　　(二)逐步提高阶段 　　由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算〞方面，20230的运算在教其运算规那么及练习后，50以内的加减法不管口算、笔算都显得较为轻松;而50 100的加减法口算略显费力，而笔算那么没有什么咨询题。唯一容易出现的缺点确实是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。这些虽不是什么大咨询题，但也不能忽略，我对此进展矫正，提示学生在这方面一定要留意，万不可粗心大意，而单纯的计算题关于学生来说已经不存在什么知识性的障碍了。 　　然而，该生却在“实际应用题〞方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。学生在解容许用题时的主要障碍是： 　　①对语言文的表达理解缺乏; 　　②对数量关系分析不精确; 　　③迁移才能较差。 　　在处理这个咨询题时仍然本着“由浅及深、按部就班〞的原那么。我在为其编写应用题的开初阶段： 　　语言表达尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便逐步加大难度，语言表达，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移才能和语言表达才能，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件〞或“咨询题〞让其补充完好再解答。我在抽大量的例题进展讲解，关于一些较难的题，我进展示范解题，然后再选取类似的题例让学生们做。通过这番辅导后，学生解容许用题的障碍根本得以扫除。 　　在“拼音的正确的拼写和拼读〞这个咨询题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的根本规那么，然后在其课本生表内找出易错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以识别、辨读。接下来，我将生表按“同韵、同音〞的原那么分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉。以此来加深其对形与读音、拼写方式的印象。如此的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其识别、朗读，再为其听写。如此反复几遍，“逐步缩小包围圈〞，扫除“死角〞。最终，该生在做“为注音〞“看拼音，写词语〞这类型习题是都有了非常高的正确率。 　　(三)超前学习阶段 　　即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。 　　由于该生下二年级马上接触乘法，因而我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他本人通过拼音来识记一些生，把一些语音的区分技巧教给学生。。 　　二、实践结果： 　　最后让该生做模仿考卷，语文、数学均能到达90分以上;理解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生识记过半,新课文朗读流利。根本到达了料想效果。 　　三、实践体会 　　(一)从事教学工作需要“专(钻)心〞 　　从事教学工作需要“专(钻)心，虽说一年级知识较简单，但也不可马虎。只有在教学中专心、认真才可教好学生，我在做调查的同时，也在翻阅大量书籍与练习册，掌握如何教好学生的方法，一些扩展思维的题，我会抽取一些，让我与学生们一起动动脑子，要让学生对扩展思维题不生疏，也令学生更容易、轻松的做题。 　　(二)从事教学工作需要“耐心〞 　　从事教学工作需要“耐心〞：面对一年级的学生，他们对知识接受和经历的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从本身主观出发“想所以之〞。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心〞的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省本人的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴〞。第三，从事教学工作需要与人 “交心〞：在教学中不能够“闭门造车〞，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富本人的教育背景。我留意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我“有的放矢〞;另一方面我们应该将教学进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老老师请教，他们的经历都给了我莫大的协助。 学生社会实践调查报告 　　调查主题：企业的老总是如何走向成功的 　　调查地点：xx县实验中学 　　调查对象：七(2)班学生家长 　　调查方式：小组成员通过访谈七(2)班学生家长成功人士，理解成功人士成功历程、成功的相关领域简介、成功秘诀。 　　调查分工 1、 采 访： xxxxxxxxxx 2、 观察记录: xxxxxxxxxxxxxxxx 　　调查过程 1、 上网：查找相应的材料。 2、采访：并做相应的纪录。 3、后期：整理材料，写调查报告 　　调查目的：为了丰富学生生活，让学生理解如何才能获得成功，在实践中激发学生热爱学习、努力学习的情感，培养和提高广阔学生学习的自觉性和对社会的责任感。我班专门作了一次“企业的老总是如何走向成功〞的小调查。 　　通过对本班学生家长的调查，我们觉察阻碍成功的十大成功定律： 　　序号 阻碍成功的要素 占调查者的% 　　1 积极心态 96 % 　　2 正确考虑方法 90 % 　　3 建立决心 100 % 　　4 创新致胜 100 % 　　5 充满热忱 92 % 　　6 坚强的意志力 100 % 　　7 富有合作精神 95 % 　　8 不服输精神 100 % 　　9 永葆进取心 100 % 　　10 养成好适应 100 % 　　成功的人心胸梦想，他们有着极为明确的目的感，明显的目的性。他们清晰地明白他们想要的是什么。他们明白如何将事情办好。他们能够在最大限度内运用本人的技能、天赋、精力和知识。他们做那些必需要做的事情，而不仅仅是那些喜爱做的事情。他们努力工作并出色完成任务。他们不会轻易地被别人的方法和观点所左右。他们有着坚强的意志力。睿智而富有思想。关于成功的渴求为他们带来了意想不到的收获。他们希望完成任务。拥有高度的热情、使命感和自决心，有着摔倒了再站起来的精神。 　　人生经历(一) 　　相明华相晓峰的爸爸，出生在绍兴的南部山区，初中在离家10里的镇上。每个星期都是骑着自行车去上学，后面带着一袋大米和一缸霉干菜。三年下来，后来升高中，他非常努力的学了三年，但没有考上大学。本来能够再重读，但由于弟弟考上了初中中专，读书要化非常大一笔钱，因而就放弃了。 　　由于动手才能非常强，离开学校，去了一家五金加工厂当学徒，学钳工。记得3天下了，手上全是水泡。但没有退却，半个月后就适应了。本来的方法是学成后能本人开一家机械制造厂的，但由于企业效益不好，没干3个月就被辞退了。第一个理想破灭了。 　　当时老家的传统行业是防腐保温，父母托人帮他安排去学保温施工，师傅是最好的师傅，师傅没有任何保存的把一切都交给了他，在短短6个月内他就根本学会了这其中的微妙。师傅说他能够本人单独跑业务了，就如此他一个人背着行囊，单独去闯关东了。 　　在东北的XX年，他结识了非常多朋友，同时也攒到了第一桶金。一个偶尔的时机，华润雪花啤酒在浙江成立销售公司，他觉得这个啤酒销售是个非常好的时机，在没有做市场调研的情况下，他就盲目的搞了一家酒类销售公司，去诸暨租赁了一家啤酒厂，投入了设备和资金，没运营几个月，一场sars在全国蔓延。全国的餐饮都面临萧条，没有人到外面吃饭去了，酒也就没人买了。原来的园林大酒店的老总娘的跳楼自杀，导致大量的货款没法收回。公司在坚持了2年后，倒闭了。 　　XX年，倒闭后的日子非常难过。只能又重操旧业，是一个朋友告诉他，XX年后国家将对节能环保行业加大投入，一句无意之中说的话，给了他重新创业的决心和决心。当时手上没有钱，但由于平时说话算数，讲诚信，非常多过去的好朋友纷纷出钱支持，由于他们的产品是节能环保材料，真好赶上好时候，市场销售非常好，短短几年，他们的销售市场就翻开了，他们消费的节能板材，填补了省内空白，为完成国务院要求节能65%的目的早日实现做出了应有的奉献。 　　XX年的世界性金融危机到来时，非常多企业纷纷倒闭，公司也面临了宏大的危机，但他没有灰心，利用金融危机时期政府对企业的各项政策，加快固定资产的投入，扩大消费才能，加大对员工的技能培训，等到金融危机刚过，他们企业的产能立即就发挥出来了，目前在省内聚氨酯夹芯板行业名列前茅。 　　要想获得成功,首先你必须内心渴望成功。只有内心真实的需求才能激发强大的动力,就像是让机车跑起来要给它加满汽油一样。非常多人不能成功,那是由于他们的“成功〞从来只是嘴上说说,看到别人过得高官显爵、富得流油,风光无限,心生羡慕和嫉妒,带着仇恨和赌气叫嚷着我要成功,我要成功,阿q般仅仅是说说而已。因而要想真正把成功变本钱人“朝思暮想〞的事,首先必需要做一个有志向、有不服输精神的人。 　　人生经历 (二) 　　白手起家，是四个简简单单的，却是许多人奋斗的目的，但能做到的少之又少。 　　在我们七lt;2班的大家庭中就有一位学生的家长做到了，她是盛欣怡的妈妈于红霞。 　　她在1994年带了几万元资金到柯桥来，做起了生意。有一次，有外国人来洽谈业务。由于不会英语，她非常难和外国人交流，结果这次生意没成功。因而，她决心把英语学好。她每天起早摸黑，白天做生意，晚上到新东方学习英语。功夫不负有心人，最后她成功了。 　　起先，本人没有工厂，是到别人家去加工的。外国人就建议说，本人要能有个工厂就更好了。因而，她租了一个500㎡的地点，工人只有十几个。 　　她不曾一次地告诉我们要好好学习，以后的社会中处处会用到知识。不要有这种心理：认为本人的爸妈也没有学习过，却能做好生意。那是由于往常没有钱学习。而如今，几乎每个人都能上学。因而，以后的社会上的竞争会非常剧烈，不学好就等于困在一个房子里，想逃走，却没有窗户，没有门。 　　非