2023学校社会实践报告4篇放假期间，我在贺州市中学进行为期两个星期的社会实践。贺州市中学是贺州市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地势平坦广阔、开阳幽静，实为办学育人的佳境。1921年建校至今已经有83年了。贺州市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、广东湖南数十县学子慕名前来求学，至今已培养学生25000多人，校友普及全国各地及海外。许多校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著名专家、学者。XX“年，通过了自治区普通高中等级评估〞，被评为一级学校。计算机的应用在贺州市中学刚起步，却使得大家的意识日益提高，电教化有了快速开展，教学质量也飞速提升。学校于XX年自筹资金建起了一间只拥有40台的微机室，可以说，与城市相比，这里的设备是比拟简陋的。学校前些年征地之后，占地150.2亩，成为贺州境内校园占地面积最大的一所中学。XX年，投资125万元，建设五层建筑面积达1750平方米的办公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。XX年，投资145万元，新建4层有20个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科学技术出版社出版的信息技术，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机根底知识，office办公软件的使用、数码设备的使用方法、动画制作、网页制作等内容。面对这份高起点的教材，大家的反响如何呢我分别与教师和学生进行了交谈。从学生中了解到，极大局部学生都是怀着认真的态度去学习，然而很多学生是在学校才第一次使用的，学生的根底有限，而且学校课程安排较少，所以学习的效果并不明显。老师谈到，在实际教学中，是不可能完完全全按课本教学的。那么老师是如何针对学生的这种情况巧妙地开展教学的呢对于这个问题，我询问了微机老师，并从他那里学来了一些教学经验：由于学生的接受能力有限，加上计算机根底不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加以稳固。另一个重要的方面就是，初学者的自控能力较差，听课效率非常低，往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比拟理想的方法。学生对计算机依然陌生，以至于在这个方面的思维不够活泼，创新有限。如果教师在教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地拷贝你的演示，这样不管对于理解还是创新都是非常不利的。任务驱动可以激发学生的兴趣，而对任务规定的模糊化有...
