2023年学校党组织生活的现状与对策调查报告.docx

学校党组织生活的现状与对策调查报告 　　内容：学校党组织生活执行的如何是关系到党的基层组织是否有动力、活力和生命力，是关系到党的道路、方针、政策能否得到贯彻，能否成为广阔群众的实际行动的大事。针对当前基层党组织生活存在内容薄弱、方式单调、途径单一的现象，我们必须按照xx大精神的要求，创新党员教育活动方式，找准结合点、开掘新亮点、抓住着力点，加强组织活力，使基层党组织真正具有凝聚力、战斗力、吸引力。关键词：组织生活、找准结合点、开掘新亮点、抓住着力点。一、征询题提出：党的xx大报告明确指出：“以改革创新精神全面推进党的建立新的伟大工程，要落实党建工作责任制，创新活动方式，充分发挥基层党组织的作用。〞这为基层党组织建立指明了工作方向，也提出了更高的要求。近年来，各级党组织加强了组织生活的治理，开展了党员教育活动，发挥了党组织政治核心作用，获得了一定的成效。但随着新时期、新情势的开展，组织生活有了新的内涵，也有了新的要求，我们清醒看到，组织生活开展不平衡，有的组织生活还处在单独活动的思维定势，缺乏活力与活力，党的基层组织没有吸引力，凝聚力，更谈不上战斗力。假设不注重研究如何实在有效过好组织生活，没有在创新党员教育活动上下工夫，那么党组织将是一盘散沙，就不能调动党员的积极性，就不能带着广阔群众去努力完成党交给的各项任务。为此，本人与局部党员、入党积极分子访谈、理解他们对党组织生活的看法和建议进展调查。二、调查结果：１、调查结果说明学校党组织生活能按期进展但内容薄弱：笔者与不同学校基层党组织党员交谈，理解到学校党组织生活能如期举行，但遇到其他活动组织生活就推迟或取消，支部不同组织生活次数也不一样，有的每月一次，有的两次。但共同感受的是内容薄弱，薄弱指的是未学完一项内容，上级文件又到，又得学另外一项。支部原定的学习方案被打乱。　２、调查结果说明学校党组织生活能扎实开展但方式单调：从倾听党员的苦衷理解到，学校党组织生活能扎实开展，但方式单调。不是读报纸确实是交党费。不是讲理论确实是写心得。实效性如何讲不清，组织学习的呆板致使党员感到疲惫，没有了吸引力。３、调查结果说明学校党组织生活能完成任务但途径单一：与新党员、入党积极分子座谈，理解到学校党组织生活能完成任务，但组织生活渠道狭窄，途径单一，组织生活确实是学习，没有多渠道开展组织生活，学的知识面不广，支部没有凝聚力，一句话，确实是没有创新认识。三、情况分析：１、学校党组织生活内容薄弱，在于组织者缺乏方案性。　　学校党组织生活内容薄弱，缘故在于组织者缺乏方案性，甚至组织生活时间到了，才匆忙地想到今天要学的内容或开展什么活动。对学习的文章也没有抓住重点，有头痛医头、脚痛医脚的现象，造成组织生活没有动力。２、学校党组织生活方式单调，在于组织者缺乏主动性。　　学校党组织生活方式单调，缘故在于组织者缺乏主动性。把组织生活制度看成原封不动的东西，组织生活的目确实实是加强党员的教育治理，使党员加强党性修养，这就要求组织者针对支部或党员的思想实际，有的放矢地开展方式多样的教育活动，组织者在工作中没有主动去设想用什么方式教育党员，以到达什么样的教育目的，造成组织生活没有活力。３、学校党组织生活途径单一，在于组织者缺乏制造性。学校党组织生活途径单一，缘故在于组织者缺乏制造性。组织生活是促进广阔党员加强党的组织观念和纪律观念，确保民主集中制的贯彻执行，加强党的思想、组织、作风的重要平台，由于组织者思维定势，缺乏创新精神，没有从党的组织建立实际需要出发，拓宽渠道，造成组织生活没有生命力。四、对策考虑：　　党章明确规定：“党的基层组织都要从各自的特点出发，认真履行党章规定的职责，努力成为贯彻党的道路方针政策，团结和带着群众完本钱单位任务的坚强战斗堡垒。必须用改革的精神研究新情况、处理新征询题，改进基层党组织的活动内容和工作方式，保持党员队伍的先进性和纯洁性。〞因此，我们要针对组织生活中薄弱环节，采取有力措施，努力创新党员教育活动载体，探究党组织在新时期师生思想政治教育中的地位和作用，内容和方法，使党的组织生活充满活力。〔一〕、基层党组织要高度注重，以先进理念引领，丰富组织生活内容，找准组织生活与党的中心工作的结合点。党的xx大明确提出了以改革创新精神加强党的建立，改革创新是组织工作的动力之源。面对世情、国情、党情的开展变化，面对改革开放新情况、新征询题，要找准组织生活与党的中心工作的结合点。