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2023年学前教育专业人才培养方案.docx
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2023 学前教育 专业人才 培养 方案
tt学院 学前教导专业人才培育方案 (三年制普通专科) 系主任: 教务处长: 主管院长: 赞成日期:2023年3月 教导系 二○一七年三月 学前教导专业人才培育方案 专业称号:学前教导 专业代码: 招生货色:高中结业生、高中等同窗历者 学制与学历:三年制普通专科 一、制订人才培育方案的依照 人才培育方案是构造教学、施行教学治理、实现专业人才培育目标的要紧依 据,是对人才培育目标与规格、培育方法、培育进程跟培育方法的总体方案,是 确保教学品质跟人才培育规格的根底义务。以品质展开纲要 (2023-2023年) 为指点,联合华夏经济区建破策略的需要,依照我校“十二五〞展开方案提出的 “尽力培育所在工业展开急需的、职业岗亭专业技艺跟品质专业技艺着重的复合 高端技艺型专门人才〞,联合频年来社会对学前教导需要的变卦,现制订学前教 育专业人才培育方案。 二、培育目标与规格 本专业培育支撑党的全然道路,德智体美双方面展开,操纵学前教导范畴根底 常识跟专业常识,操纵古代技艺的,存在较强的实际义务才能,习惯从事幼儿园 义务及与儿童有关义务的,存在翻新肉体的高素养高技艺运用型专门人才。 体是两类:一是幼儿园及格师资(要紧培育偏向),即幼儿园及种种学前教导机 构从事教导教学、教科研、保育等义务的保育员、老师;二是学前教导治理职员、 与儿童教导相干的其余机构从业职员等。 具 1、常识、才能、素养央求 联合保教从业职员应存在的岗亭才能,依照学前教导专业的培育目标,结业 生在常识、才能、素养等方面的详细央求如下: 常识构造 ①熟习幼儿园义务规程跟我国教导轨制、执法法那么、目标政策,理解学前教 育实际的展开静态; ②操纵较为广阔大年夜踏实的文明迷信根底常识,较零碎的教导实际跟学前教导专 业常识,操纵艺术学科的根底常识跟全然技艺; ③存在根底的方案机跟英语常识。 才能构造 ①存在从事学前教导跟保育必备的全然技艺;存在展开种种学前教导运动的 构造指点技艺跟确信的幼儿园班级治理、园务治理技艺; ②存在优秀的书面语表白技艺跟音乐、体育、跳舞、美术等艺术表示技艺; ③存在从事幼儿英语教学的技艺; ④存在运用方案机等多媒体手段制造课件的技艺; ⑤存在末端从事幼儿教导迷信研讨的技艺; 素养构造 ①酷爱社会主义故国、支撑党的全然道路,清晰得马列主义、毛泽东思维跟邓 小平实际,存在爱国主义、集团主义、社会主义思维跟优秀的思维操行。 ②存在需要的体育、心思、卫生跟保健常识跟健全的体格及优秀的心思素养。 ③存在盲目翻新、自破创业的肉体,存在不时猎取常识、开辟本身潜能、适 应岗亭变卦的才能。 ④存在较强的义务调跟才能,人际来往的才能。 2、职业中心才能 理解教导的全然实际与目标政策,操纵学前教导的全然实际、全然常识跟基 本技艺,以及构造学前儿童进展教学运动的技艺才能。 职业岗亭与职业才能央求见表 表1保育员岗亭才能剖析 详细央求 岗亭央求 照应课程 理解婴幼儿的心思卫生保健常识 理解婴幼儿的心思展开 . 学前卫生学 认知 学前心思学 理解婴幼儿的教导根底常识 理解婴幼儿的平安常识 学前教导学 学前卫生学 老师职业操行 学前教导学 酷爱儿童 感情 酷爱保教义务 清晰保教联合、保教着重的原那么,重视保教义务 操纵干净卫生义务的全然技艺 操纵幼儿生涯治理技艺及与教导运动共同的技艺 操纵平安义务及卫生消毒举措技艺 可以不美不雅看、评估婴幼儿的身心展开,帮助老师进展故土联 系 学前卫生学 才能 学前心思学 幼儿园运动方案 种种教法课 教导科研方法 存在保育义务科研才能 表2幼儿老师岗亭才能剖析 岗亭央求 详细央求 课程模块 学前卫生学 理解婴幼儿的心思卫生常识 理解婴幼儿的心思展开 . 学前心思学 认 知 理解婴幼儿的教导根底常识 学前教导学 学前教导学 理解幼儿园教学义务的根来源根底那么跟方法 构成准确的儿童不美不雅 幼儿园运动方案 种种教法课 学前心思学 情 感 学前教导学 存在优秀的职业操行素养 存在义务感跟奉献肉体 老师职业操行 大年夜老师心思安康教导 学前教导学 可以依照幼儿园教导义务方案央求, 幼儿的年纪特色,制订教导义务目标、方案, 并构造施行 联合本班 学前心思学 幼儿园运动方案 学前教导学 做好家长联络义务,故土共同实现教导义务 家庭教导学 幼儿园治理 教导学 能 力 心思学 可以构造跟参加园内的教研、科研运动 教导科研方法 学前心思学 学前教导学 学前教导学 幼儿园运动方案 少童谣曲弹唱 少儿体操创编 绘画、手工、简笔画 学前卫生学 构造幼儿的一日生涯跟游戏运动 可以做好幼儿园的平安卫生义务,给幼儿创设 优秀的情况 幼儿园治理 三、培育方法 学前教导专业要顺遂实现人才培育目标,必需在人才培育方法长进展翻新跟 改造,我校教学改造以“实际够用,强化技艺;重视德育,一专多能〞为指点, 凹陷老师职业操行培育、凹陷老师职业技艺培育,打造“会干、肯干、居心干〞 的无效型人才。经过普遍网罗幼教专家见地,参考多所高校学前教导专业课程设 置的情况,联合学院办学前提跟本专业生源的情况,经过学前教导专业建破委员 会聚首探讨,3次订正人才培育方案。由最后的“学前教导实际+专业技艺〞 的人才培育方法,逐渐确破为“综合+特色特长〞的人才培育方法。按2.5+0.5 方法制订人才培育方案。培育学前教导专业后天生为存在“七种专业技艺〞 种特色模范的“复合〞运用型人才。 、五 四、失业岗亭剖析 1、要紧失业岗亭: 学前教导专业结业生要紧失业岗亭是幼儿园老师及幼儿园保育员。央求结业 生涯在古代教导思维跟迷信的教导实际,存在教导职业专门技艺跟教书育人能 力,操纵学前教导范畴根底常识、专业常识跟古代技艺,存在较强的实际义务能 力,存在从事幼儿园保教义务的义务感跟奉献肉体,存在确信的翻新肉体跟科研 才能。 2、其余失业岗亭 早教机构、儿童义务指点员等岗亭,央求能做好小孩、家长的一样平常招待义务、 制订小孩的亲子教导方案、构造施行亲子教导、亲子运动情况创设及坚持等。 五、课程零碎 以我院“课程内容与学道实际相连接,根底课程与专业课程相连接,专业课 程与职业需要相连接〞的“课程零碎三连接〞实际为指点,实际够用,强化技艺, 重视德育,一专多能。依照“综合+特色特长〞的目标指向确破课程零碎。 表3三年制专迷信前教导专业教学方案调配一览表 开课学期及周学时数 课 考察 方法 第一学年 第二学年 第三学年 程 类 不 课程称号 课程代码 学 分 学 时 一 二 三 四 五 六 考 考 查 √ 试 职业指点 99010101 99010201 2 36 72 72 2 方案机运用根底 3 4 √ √ 思维操行修养与执法 根底 99010301-2 99010601-4 2 2 4 2 4 公 共 必 修 12 288 108 4 4 2 大年夜学英语 √ 大年夜学体育 99010501-3 99010701-2 4 2 2 2 2 2 课 毛泽东思维、邓小平 实际与“三个代表〞 72 √ √ 大年夜学语文 小计 3 72 2 2 28 720 14 8 10 8 0 √ √ 老师书面语 99010901-2 99011001-2 2 2 36 36 1 1 师 范 技 硬笔书法 1 1 2 能 课 √ √ 心思学 教导学 99011101 99011201 2 2 36 36 2 古代教导技艺 小计 99011301 2 72 4 √ 10 216 2 4 2 4 0 学前教导学 学前心思学 15110301 15110401 15110501 2 2 2 36 36 36 2 2 √ √ √ 2 幼儿园运动方案 学前教导科研方法 幼儿园构造与治理 老师礼节 15110601 15110701 15110801 4 2 2 72 36 36 4 2 √ √ √ 2 专 学前儿童卫生与 养分安康学 15110901 15111001 2 2 36 36 2 √ √ 业 必 儿童文学 2 4 修 课 幼儿英语教学技艺 15111101 15111201 4 2 72 36 √ √ √ √ √ √ 乐理 2 2 2 2 视唱 声乐 15111301-02 15111401-05 15111501-05 15111601-03 4 72 2 2 2 10 10 6 180 180 108 2 2 2 2 2 2 2 2 2 跳舞与幼儿跳舞创编 弹唱 琴法 简笔画 15111701-05 15111801-02 15111901-02 10 4 180 72 2 2 2 2 2 2 2 √ √ √ 手工 4 72 2 12 2 2 小计 72 2 1296 36 14 10 14 22 幼儿体操创编 蒙台梭利教导实际 奥尔夫音乐教学法 绘画(素描、颜色) 学前家庭教导学 大年夜老师心思安康教导 小计 15112023 15112101 15112201 15112301 15112401 15112501 √ 2 36 2 2 √ √ 选 修 课 2 36 √ √ 2 36 2 2 2 36 2 36 2 √ 12 120 216 2412 0 0 2 4 6 总计(每周总课时) 30 22 26 30 26 军训、退学教导(2周) 教导练习(6周) 顶岗练习 2 5 2 √ 每学期布置1周 √ √ 结业教导(讲座) 1 表4学前教导三年制专科要紧专业实际练习工程一览表 开设学期 工程称号 学时数 一 二 三 四 √ 五 幼儿园运动方案 36 36 幼儿园构造与治理 √ 72 180 72 学前教导科研方法 声乐 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 视唱 幼儿跳舞及创编 弹唱 180 108 180 72 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 琴法 √ √ √ √ 简笔画 手工 72 √ √ √ √ √ 蒙台梭利教学法 36 奥尔夫音乐教学法 幼儿体操创编 18 36 总计 1098 六、结业央求 1.所修课程(包含实际教学)的后果全体及格; 2.参加顶岗练习并后果及格; 3.取得取得幼儿园老师资历证书或同类证书; 4.结业学分不低于126学分。 七、实际教学前提设置与央求 表5:校内实际教学前提设置与央求 序号 称号 所在 实训工程 01 02 蒙台梭利教学实训室 综合楼 综合楼 蒙氏教学法 奥尔夫音乐教学实训室 奥尔夫音乐教学 03 幼儿英语情境教学实训室 综合楼 幼儿英语教学法 04 05 幼儿绘本教学实训室 幼儿游戏情境实训室 综合楼 综合楼 绘本教

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