2023年学习改变命运.docx

学习改变命运 篇一：学习改变命运 案例导读： 教育程度与你的工资收入、年龄和就业的关系1 受教育程度是一个人学习成果的证明和检验。大量研究说明受教育程度是阻碍工资收入的重要要素，美国有学者曾采纳阿尔法(α)系数来描绘收入分配与教育直截了当相关的局部，并计算出α系数的平均值等于0.77。亚当·斯密在他的国民财富的性质和缘故的研究一书中指出:“技能最高者的白领雇员工资是技能最低者的农场劳动者工资的9倍之多，有技能者的工资增长速度也快于无技能者的工资增长速度，同时两者间的收入差距逐步扩大〞。 在菲律宾，1981年完成初等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的 1.23倍;完成中等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的2.11倍;完成高等教育者的收入是没完成初等教育者收入的3.9倍。美国曾作过一项调查，结果也说明了教育程度不同者其收入的明显差异:初中毕业生年薪为20442美元，高中生为27038美元，大学毕业生为44523美元，硕士为55384美元，博士为72099美元，专业人员为98197美元。 不同层次教育者的工资收入随年龄变化而不同。受教育程度既定的劳动者的收入会随年龄的增加而不断提高，不同教育程度者之间工资收入差距会随年龄的增加而不断拉大。据美国普查局的统计材料(1979年)显示，大学毕业生和高中毕业生年收入都随年龄的增加而增加。从24岁开场，大学毕业生收入超过高中毕业生，且两者收入差距在不断拉大。同时，教育与收入之间的正相关不是即时的，从短期看，还可能呈负相关，大学生工作头两年的收入可能比高中毕业生低，随年龄增长，教育与收入的正相关关系才显现出来。 不同层次教育者的就业时机也不一样。教育提高劳动者就业率，保障了工资收入的获得。劳动者通过接受较高层次教育，提高科学文化素养和个人就业才能，使本身在劳动力市场处于优势地位，减少了失业的威胁。事实证明，受过大学教育的劳动者，其就业率明显高于未受过大学教育的劳动者，相反，其失业率又明显低于未受过大学教育的劳动者。美国教育统计中心的材料说明，大学毕业生和不完全大学毕业生的失业率要低于高中生及其以下者的失业率 .4 标准各不同，但是在同一行业内都具有以下共同性:职务越高，工资越高;学历越高，工资越高;工龄越长，工资越高。职务级别与受教育程度存在一定的相关关系:职级越高，平均学历越高，工资水平与职务正相关，同时，职务越高，平均工资的差距也越大。 大量的事实和数据都说明:不同教育程度者有着不同的工资收入，高层次教育有着更大的经济收益，这包括较高的就业率和较高的收入。对个人而言，高层次的教育投资和学习是一项能带来高经济报答的投资。 第一节 学习改变命运 李嘉诚先生曾说过：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济开展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推进开展的最重要工具，改变命运的时机就掌握在我们本人手中！〞而知识的获取必须通过学习，通过向书本学习、向别人学习、向社会学习从而改变命运。 学习改变命运，我认为包括以下五个方面：的命题： 一是通过学习，能够获得更高开展时机的平台。在我国古代无数的知识分子“三更灯火五更鸡〞，“凿壁偷光〞或者“头悬梁锥刺股〞而刻苦读书学习，考取功名。在现代，特别多人通过刻苦学习参加高考，考进大学，考研读博。有的人认为非得考进名牌大学、重点大学，有“非重点不上〞的明确选择。由于名牌大学的就业、出国和开展时机以及平台甚至是校友等社会资源都比一般类院校多。因而，不管是古时候的科举考试，或是现代的高考、公务员考试，其本质无非确实是通过努力学习获得更好的开展平台和机遇，由此改变一个人的生活轨迹。现任中国农业大学校长的陈章良先生在接受中国中央电视台东方时空节目采访时就强调：进入大学读书是他一生中最重要的转机点，他以后所有的成功都源于此。陈章良出生在福建沿海一个偏远的渔村里，9岁才上小学，但26岁时他成了中国国家“863〞高技术专家委员会最年轻的专家，35岁担任北大副校长，现在已经是中国科学家协会最年轻的常委。这确实是学习改变命运的一个最明显的例子。 被誉为“清华神厨〞的张立勇，19岁高中辍学，来到深圳，梦想通过打工能赚到一笔钱协助本人的弟妹上学，协助家庭还清盖房的欠账。但是三年的打工生涯使他逐步认识到：打工永远不能实现他最简单的梦想和愿望。因而，他改变 方法通过熟人介绍来到清华大学——我国的最高学府、知识的殿堂里打工，在清华大学第15食堂当了一名切菜的临时工。在这里，张立勇重新捡起了他最喜爱的英语，决定从英语学习开场。每天的业余时间几乎全花在英语学习上，有时候还利用工作的间隙来多背几个单词，同事们纷纷对他的举动表示疑心，但他不断坚持。为了练习本人的口语和勇气，主动在买饭时候用英语同学生交流。通过刻苦学习，他顺利地通过四六级考试，并在托福考试中得了630分的好成绩。后来他又参加了成人高考，并考取了北京大学成人教育学院，学习对外经济与国际贸易专业。还借钱买来一台，自学计算机的使用以及网络的操作。“一考成名〞后，张立勇获得了许多荣誉：中国十大出色学习青年、共青团中央“中国青年学习成才奖〞获得者、中国高校十大年度新闻人物、中国餐饮业十大年度新闻人物……与之相伴的，是他被邀请到各地进展演讲。后来，他成立了一个名为“中国青青年责任与成长大讲堂〞的工作室，本人担任首席讲师，主要为学生进展以成长、责任等为主题的公益性演讲，开场了他另一个多彩的人生。 二是通过学习，能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。假设没有特别好的开展平台，那么在平凡的工作岗位上能不能有所建树？假设有靠的是什么？答案是确信的。那么靠的是不断地学习，不断地向工作学习，向有经历的人学习，通过学习总结经历，或者改变工作流程，或研发出新产品而改变人生。当代工人楷模许振超，1974年初中毕业后到青岛港当了一名一般码头工人。30多年里，他在本人平凡的岗位上不停地探究学习，钩钓技术不断改进。从当年的“一钩准〞、“一钩清〞、“无声响装卸〞到现在“10小时完船保班〞的青岛港集装箱，使“振超效率〞扬名国际航运界。许振超确实是一位学习型、创新型、充分掌握现代技能的新时期的优秀产业工人。他爱岗敬业，不仅本人大胆进展技术创新，练就了高强的本领，还带出了一支技术精、作风硬、效率高的优秀团队，制造出世界一流的工作效率，在平凡的岗位上作出了不平凡的奉献。 张斌是四川省西昌市凉山州第一人民医院的一名平凡而一般医生。他十几年来坚守在本人的岗位上，兢兢业业、恪尽职守。他平凡但是并不平凡。一次偶尔的时机，他产生要设计研究出一种技术来保鲜洋葱，让人们能够不管季节的更替随时都能够吃上洋葱如此的方法。抱着这个方法，张斌在不耽误本人本职工作的同时，一有业余时间便开场研究保鲜洋葱的方法。通过整整5年的学习和研究， 终于制造一种以洋葱为主要原料制备的洋葱干。这种洋葱干不仅食用方便，口感独特，不受地域、季节时间的限制，同时保存了洋葱的香、脆、回甜及各种营养成分，保质期长，保健成效突出。现在，张斌已经本人注册了一家专门运营洋葱干的公司，产品远销国外，制造了丰厚的利润。 三是通过学习，开发心智，领悟人生社会开展的真理，制造有价值的人生。 人的一生奋斗除了追求金钱物质财富外，还有更重要的精神方面的追求。金钱物质上目的比较容易到达，但是精神上的目的将不是轻易到达的，可能要穷其一生才能实现。小成靠智，大成靠德。而德的获取是需要不断地读书学习，领悟人生。 鲁迅曾说过：“书犹药也，善读之能够医愚。〞读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。在一个人的一生中，我们要不断地坚持阅读，与大师、圣人交流，同他们进展心灵上的沟通，反思本人的学习生活，领悟人生，开启智慧之门，使本人成为生命的主宰者。我们也觉察大师总是一群博览群书、智慧超群之人。他们总能从生活中点点滴滴的小事来解读生活，启迪人生，开发心智。 因而，谁能用读书来充实本人，谁就会十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，获得成就；就能更加幸福欢乐并活出一种独特的绚丽和精彩。假设你感受无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎么样度过；祖先会指导你，怎么样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经历；伟人会教你如何制造奇观：时间会告诉你，它公平地属于每一个人，当有人在哀叹人生苦短时，有的人却成就了永久。探险家从不空虚，艺术家从不空虚，求知者从不空虚。空虚的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪明，让人学会怎么样交友，怎么样为人，怎么样谈吐，怎么样巧干，怎么样活着才有味，怎么样才能彰显人生光辉的价值。 假设不读书，一个人的心灵上常常长草而变得麻痹愚钝。现在有好多人没有思想，没有修养，张口伸手确实是一些污秽的语言和不雅的举止，视野和思维特别狭窄，惋惜了一个高智商的大脑，那儿面完全能够装上智慧，但每日每夜地空洞着。惋惜拥有的万贯家产，只不过是供其纸醉金迷，祸害别人的工具。 四是学习是走出人生挫折低谷的重要条件。人生没有坦途，没有一帆风顺，在每一个人的生命历程中总会经历不顺，遭遇突如其来的打击从而使本人的事业、生活堕入窘境。这些变故有些是不可意料的天灾，比方地震、洪水等，但更多的时候是来自我们本身，由于本身的缘故导致事业工作出现停滞不前，甚至失败而堕入人生低谷之中。因而，每当如此的时候出现，我们除了分析外部缘故外，更重要的是分析本身的缘故，说明本人的决策、人际关系、方案、才能等等方面存在咨询题，这是需要你痛定思痛，加强学习，认识到：伟人也曾失败过，只是他特别快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾低迷过，只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过．只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己，但有特别多事却全在乎本人。每次人生的挫折都是一次淬火，假设你回绝，一次成钢的时机你又将错过。 被誉为台球神童的丁俊晖，年仅18岁在英锦赛决赛中击败台坛传奇人物戴维斯，初次在该项赛事中称王。然而两年后，丁俊晖在获得了3个职业赛冠军头衔之后，决心满满地奔向个人第四冠时，夺冠之路被阻挠了。在英锦赛决赛中，在一场央视专门安排的直播中，丁俊晖以3：10不敌“火箭〞获得亚军。在展现本人稚嫩的同时，丁俊晖也流下委屈的眼泪。那一年，他20岁。任何事物上升得太快，总会跌得特别惨，丁俊晖在这一点上也没能成为例外。 自从与奥沙利文的那场决赛之后，丁俊晖的状态以及成绩几乎是直线下降，在之后的3年内颗粒无收，不仅外界对他的评价已经低到了极点，就连他本人仅存的自信也遭到外界的阻碍，从而溜得毫无踪影。丁俊晖堕入了台球生涯也是本人人生的深深低谷。痛定思痛，他开场选择到上海交大求学弥补综合知识的欠缺，去看曼联竞赛、出去旅游、拜见本人的启蒙教师等方式来调理本人往常紧张的竞赛生活，这段时间他从不摸球杆。这一切被所有人都认为是疯狂，唯有丁俊晖明白本人在做什么，由于他已经制定好了回归打算。通过两年的蛰伏，丁俊晖重又潇洒地出现在众人面前，创出一个有一个佳绩。 五是学习是永不停顿的过程。人往高处走，水往低处流。依照马斯洛的需要层次理论，人的各种需求是不断提升的。当最底层的吃穿住行需求满足以后，我们就自然产生更高一点的平安保障的需求，情感和归属的需求，尊重的需求以及自我实现的需求。因而，我们在职场中获得了一个成绩，获得了一个开展的时机 篇二：读学习改变命运有感 读学习改变命运有感 最近读了一本名叫学习改变命运的书，内容朴实真诚，使我收获颇丰。感受这是一本催人奋进的书，它展示了作者踏实的作风，和出众的才华。它不仅在传授学习方法，更是在励志，我认为不管谁都能够从这本书中遭到启迪。 当下，在“素养教育〞的呼声浪潮中，特别多人展开了对所谓的“应试教育〞的批判。然而片面追求分数，无视学生其它素养的开展，是不对的。但是这仅停留在将“素养〞与“考试〞简单对立这个层面上，以为搞“素养教育〞和“考试〞成绩是一个人综合素养表达了两个观点，给了我特别大