2023年学一做学习教育存在问题.docx

“两学一做〞学习教育存在咨询题 篇一：“两学一做〞学习教育亟待处理三大咨询题 “两学一做〞学习教育亟待处理三大咨询题 “两学一做〞学习教育亟待处理三大咨询题 中央决定，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。基层通过调研觉察，当前存在几个方面咨询题，亟需通过“两学一做〞学习教育予以处理。 一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经构成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不完全，出现了知识恐慌、本领恐慌、方法恐慌和精神恐慌等咨询题。特别是对五大开展理念研究得不深不透、措施不多，感受无处发力。工作思路、方法措施难以习惯新情势下工作的需要，怕出咨询题、怕担责任，工作放不开手脚，慎重有余，而大胆工作不够。 二是先锋典范作用发挥不强。全面从严治党的“最后一公里〞咨询题没有深化到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员还混淆于一般群众，先锋典范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，主旨认识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。 三是党内政治生活要求不严。随着党的群众道路教育实践活动、“三严三实〞专题教育的开展，各级民主生活会批判与自我批判到达了“团结—批判—团结〞的目的，但是一些支部“三会一课〞等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够明显。如何通过学习教育的开展，进一步标准党内政治生活，实现学习教育的经常化、标准化，还需要深化地探究和研究。 为此，基层建议通过“两学一做〞学习教育，采取以下措施加以处理： 注重“实〞，开展好“两学一做〞学习教育。要深化开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和咨询题根源，找准症结，对症下药，制定出实在可行的“学〞、“做〞推进方案。“学〞上要有针对性、实效性，“做〞上要与实际岗位、身份、工作相结合，防范“一刀切〞，上行下效，千篇一律，阻碍了“两学一做〞学习教育的效果。 注重“做〞，以督导考核正学习教育的导向。“两学一做〞学习教育，“学〞是根底，关键在“做〞。要充分发挥考核“指挥棒〞的作用，在制定考核方案时要有所侧重，防止本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案材料、看活动现场，理解开了几次会议、编了多少材料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做〞上，看党员政治质量和道德品行是否提高、看先锋典范作用发挥是否加强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。 注重“严〞，进一步标准党员队伍治理。要严把党员的“入口〞关，保证党员质量，关于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是关于入党动机不纯、不服从治理、违背纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制〞治理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。 注重“促〞，以学习教育促基层党组织建立。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不标准、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施， 实行重点治理，不断促进基层党组织建立，加强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。 篇二：“两学一做〞学习教育调研报告 “两学一做〞学习教育调研报告 国际教育学院学生第二党支部 姚茗豪 近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 开展“两学一做〞，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推进党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人通过认真调研，现将“两学一做〞学习教育调研的有关情况汇报如下： 本单位党员队伍发挥作用情况。 1. 党员队伍是支撑院系事业开展的重要力量； 2. 党组织的政治和组织优势得到充分表达，大多数党员群众对党组织和党 员在本单位事业开展中的作用发挥表示认可。 本单位党员队伍目前存在的咨询题。 1. 组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育方式单一，党员处于被 动接受状态，学习效果不明显； 2. 局部党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了 基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化； 3. 在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促开展的路径不多，解放思想的 程度还需进一步加大； 4. 基层党组织推进本单位事业开展的才能和水平需进一步提升，开展党员 教育活动的实效需进一步加强，效劳方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大； 5. 党建工作人员装备缺乏，目前全部为兼职从事党建工作； 6. 党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。 通过“两学一做〞学习教育，希望处理哪些咨询题。 1. 着重思想引导，强化党员主体认识； 2. 强化制度保障，明确党员主体地位； 3. 完善效劳体系，强化党员主旨认识； 4. 健全教育机制，提高党员综合素养； 5. 明确党组织的政治核心作用，为院所事业开展提供有力保障。 对开展好“两学一做〞学习教育的意见建议。 需做到四个“严防〞： 1. 严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定〞、 “六项禁令〞到新准那么和新条例；推出了一系列整治活动，从群众道路教育实践活动到“三严三实〞专题教育。这些“整改之风〞接着有力，让非常多党员干部有点“吃不消〞，产生了“缓口气〞、“歇歇脚〞、“放放松〞的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做〞的效果就会大打折扣。因此，全体党员要打好预防针，做好心理预备，防止懈怠思想。 2. 严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，依然对广阔党员来说，都要防 止机械地将教育实践活动、“三严三实〞专题教育和此次“两学一做〞完全割裂开，搞“喜新厌旧〞，将原有的咨询题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒〞，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装〞成新措施、新制度。 3. 严防学做脱节。开展“两学一做〞学习教育，根底在“学〞，关键在“做〞。 “学〞不是简单地读读书、看看报，而要带着咨询题去深学、细学。“做〞也不是简单地说一说，而要针对咨询题去真改。总之，要突出咨询题导向，注重实效，着力处理一些党员理想信念模糊动摇、党的认识淡化、主旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大咨询题，进一步加强广阔党员的政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识。 4. 严防走走过场。“两学一做〞学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚 持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、一般党员的不同情况作出详细安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。 并围绕以下三个方面内容开展： 1. 认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员 的义务。广阔党员一定要进一步深化认识学习党章的极端重要性，把学 习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面理解党章的主要内容，精确掌握党章的精神本质，坚持用党章的理论指导工作。一要原本来本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要实在理解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找本人在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和缺乏，剖析缘故，制定措施，实在整改，不断提高自我、完善自我。三要创新方式学。严密联络本单位的工作实际和广阔党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲竞赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保获得学习实效。 2. 严格恪守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为 作出了明确规定，全市广阔党员干部要全面掌握，严格恪守。一要强化党章认识。坚持用党章的理论武装头脑，坚决理想信念，加强党性修养，提高政治素养;拥护党的纲领、恪守党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋典范作用。同时，要勇于纠正违背党章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定标准言行，严格恪守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。 3. 典范践行党章，落实勇于担当。广阔党员特别是党员领导干部要带头模 范执行党章，尤其是要一直牢记、努力践行党员的根本主旨，全心全意为人民效劳。一要亲密联络群众。大力弘扬亲密联络群众的优良作风，经常深化基层，深化群众，扎扎实实工作，把党的道路、方针、政策落到实处，务必讲务实效，切忌方式主义。二要紧紧依托群众。坚持党的群众道路，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力处理群众反映强烈的突出咨询题，提高做好新情势下群众工作的才能。三要一切为了群众。把不断提高群 众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，接着落实领导干部直截了当联络群众、农村“第一书记〞、在职党员进社区、干部效劳重点企业工程、党员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，理解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。 活动能够采取自主学、集中学、竞赛学、比照学、研讨学等“五学〞措施，以“六个一〞方式开展： 1. 每年制定一个党章学习打算。各级党组织依照党建工作需要，在每年年 初要制定党章学习打算，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目的等内容，作为全年深化学习党章的重要遵照。 2. 每年召开一次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识 作为必修内容。活动期间，党支部至少召开一次党章专题学习会。 3. 每年撰写一篇党性分析材料。广阔党员对照党章查找差距和缺乏，结合 本身实际撰写一篇党性分析材料，落实党性定期分析和民主评议制度。 4. 每年组织一次党章知识竞赛。各级党组织于每年“七一〞前夕，组织开 展一次党章知识竞赛。同时，开展歌咏竞赛、主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动，营建节日气氛、调动学习热情、促进知识普及。 5. 每年开展一次主题实践活动。各级党组织将每年的7月份作为“践行党 章、效劳群众〞的主题实践月，以建立效劳型党组织为主题，深化基层、学习基层、效劳基层、推进基层，进一步强化党组织的效劳功能，提升党员的主旨认识。 6. 每届组织一次党章。各级党组织在每届党的全国代表大会完毕之后， 围绕新修正的党章内容和要求，以及应知应会的党章根底知识，采取统一出题、集中的方式，组织党员领导干部开展一次党章知识考试。对考试不合格的要进展补考，加强党员学习党章的自觉性，并将党章知识考试成绩作为党员当年评先选优的参考依照。 篇三：“两学一做〞学习突出咨询题整改清单(合集) “两学一做〞学习突出咨询题整改清单