2023年人教版高中语文必修4梳理探究逻辑与语文学习.docx

人教版高中语文必修4“梳理探究〞逻辑与语文学习 人教版高中语文必修4“梳理探究〞逻辑与语文学习 　　一、逻辑理论 　　1、概念 　　概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维方式。属性包括本质属性和非本质属性。所谓本质属性，是决定该对象之因此成为该对象并区别于其他对象的属性;所谓非本质属性，是对该对象不具有决定意义的属性。 　　概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映;外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征，二者是互相依存的。 　　概念的外延之间的关系有以下五种关系：①全同关系。②包含关系。③穿插关系。④矛盾关系。⑤反对关系。 　　2、命题 　　命题，是运用概念进展推断的语言方式，是断定或陈述事物情况的思维单位。语句“人是动物〞(人是能制造工具并使用工具进展劳动的高等动物)，就表达了一个命题。 　　命题是通过语句来反映事物情况的思维方式，只有陈述句和疑征询句中的反征询句才表达命题。 　　性质命题是简单命题的一种，它是断定事物具有(或不具有)某种性质的命题。一般逻辑书上都称之为直言命题。 　　性质命题由主项、谓项、联项和量项组成。主项是表示命题对象的概念;谓项是表示命题对象所具有或不具有某种性质的概念;联项是联络主、谓项的概念，也称之为命题的“质〞;量项是表示命题对象数量的概念，也称之为命题的“量〞。 如：这个(量项)铜器(主项)不是(联项)酒壶(谓项)。 　　复合命题，是包含了其他命题的一种命题，一般说，它是由假设干个(至少一个)简单命题通过一定的逻辑结合词组合而成的。 　　⑴、联言命题及其推理。 　　确实是断定事物的假设干情况同时存在的命题。公式：P同时Q。PQ分别表示命题，简称联言肢，“同时〞是联言命题的结合词。联言命题的逻辑性质是：只有当所有的联言肢都是确实，这个联言命题才是确实。只要其中有一个联言肢是假的，这个联言命题确实是假的。 　　联言命题是断定事物的假设干种情况同时存在的命题。如：“文艺创作既要讲思想性，又要讲艺术性〞就断定了“文艺创作要讲思想性〞和“文艺创作要讲艺术性〞这两种情况同时存在。 　　⑵、选言命题及其推理 　　选言命题是断定事物假设干种可能情况的命题。如： 　　“一个物体要么是固体，要么是液体，要么是气体。〞 　　选言命题也是由两个以上的肢推断所组成的。包含在选言命题里的肢命题称为选言肢。如前两例中，“一个物体是固体〞、“一个物体是液体〞、“一个物体是气体〞这三个命题确实是前一个选言命题的三个选言肢。 　　①相容的选言命题 　　断定事物假设干种可能情况中至少有一种情况存在的命题确实是相容的选言命题。如： 　　“艺术作质量量差，也许由于内容不好，也许由于方式不好。〞 　　就表达了相容的选言命题，所断定的事物的假设干可能情况是可以并存的。“内容不好〞和“方式不好〞也可共同导致“艺术作质量量差〞这一结果。 　　②不相容的选言命题 　　不相容的选言命题是断定事物假设干可能情况中有而且只有一种情况存在的命题。如： 　　“一个三角形，要么是钝角三角形，要么是锐角三角形，要么是直角三角形〞 　　“不是老虎吃掉武松，确实是武松打死老虎〞就都表达了不相容的选言命题。它们分别断定的关于事物的几种可能情况是不能并存的。 　　⑶、假言命题及其推理 　　假言命题是断定事物情况之间条件关系的命题。假言命题中，表示条件的肢命题称为假言命题的前件，表示依赖该条件而成立的命题称为假言命题的后件。假言命题因其所包含的结合词的不同而具有不同的逻辑性质。 　　①充分条件假言命题及其推理 　　充分条件的假言命题是指前件是后件的充分条件的假言命题。例如： 　　“假设你骄傲自满，那么你就要落后。〞 　　这确实是一个充分条件的假言命题。由于，在这种假言命题中，前件“你骄傲自满〞，确实是后件“你要落后〞的充分条件。由于一个人只要他有骄傲自满的思想存在，他就必定要落后。但是，假设一个人没有骄傲自满的思想，他是否会落后呢在这一命题中那么未作断定。 　　②必要条件假言命题及其推理 　　必要条件的假言命题是指前件是后件的必要条件的假言命题。所谓前件是后件的必要条件是指：假设不存在前件所断定的情况，就不会有后件所断定的事物情况，即前件所断定的事物情况的存在，关于后件所断定的事物情况的存在来说是必不可少的。如： 　　只有深化生活，才能深化地反映生活 　　不具备一定的专业知识，就不能做好工作 　　都是必要条件假言命题。 　　③充分必要条件假言命题及其推理 　　如：“人不犯我，我不犯人;人假设犯我，我必犯人。〞“当且仅当三角形三内角相等，该三角形是等边三角形〞等等，都是这种充分必要条件的假言命题。 　　⑷、推断中所用的词语前后不能出现自相矛盾的现象。如： 　　①中国有世界上没有的万里长城。 　　②他是多少死难者中幸免的一个。 　　中国就有，如何能说世界上没有呢“死难者〞与“幸免者〞不能同存。 　　⑸、表示推断的句式不能杂糅。如： 　　纪念五四青年节的到来。 　　此句是把“纪念五四青年节〞与“五四青年节来到了〞两句糅在一起，导致推断不恰当。 　　3、推理 　　推理是从一个或几个已经明白推断推出一个新推断的思维方式。推理由前提、结论、推理联项三个局部组成。其中，前提是作为推理按照的已经明白推断;结论是按照已经明白推断所推出的新推断;推理的联项是前提与结论之间的逻辑结合项，是推理的逻辑常项。 　　按推理的思维进程方向的不同，可将推理分为演绎推理、归纳推理、类比推理、二难推理。 　　演绎推理，是从一般性知识的前提到特别性知识的结论的推理。 　　归纳推理，是从特别性知识的前提到一般性知识的结论的推理。 　　类比推理，是从特别性知识的前提到特别性知识的结论的推理(鲁班从茅草叶子制造锯子)。 　　正确的类比推理要求类比对象之间的一样属性要多，同时这些一样属性应该是本质属性。(东施效颦犯了“机械类比〞的逻辑错误。机械类比确实是将两个或两类本质不同的事物。按其外表的类似来机械地加以比拟而得出某些结论。) 　　⑴、三段论是最普遍的推理方式。 　　三段论推理，是由两个包含着一个共同项的性质推断作前提，推出另一个性质推断为结论的间接推理。这个定义留意三点：一是三段论全由性质推断组成;二是两个前提必须有一个共同项(一样的概念);三是三段论是间接推理，由于它的前提是两个推断组成。 　　比方：凡犯罪行为都是违法行为 　　抢劫行为是犯罪行为， 　　因此，抢劫行为是违法行为。 　　三段论有大小前提和结论三局部。①大前提(公理、定理)：包含大项的前提。②小前提(个案、特例)：包含小项的前提。③结论(我的认识)：推出的新推断。一般地说，在关联词“因此〞、“因此〞，“由此可见〞等等后面的是结论。 　　在实际的语言当中，演绎推理特别少有像上面如此完好的语言方式，一般说来，总是省略了一段或者两段。 　　如课文例子：人非圣贤，孰能无过三段论：圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，因此我们不可能不犯错误。 　　任何一个三段论都是由三个性质命题即直言命题所组成。前两个命题是推理的前提，后一个命题是推理的结论。 　　一个正确的三段论要求： 　　规那么1、在一个三段论中，必须有而且只能有三个不同的概念。违犯该规那么就会犯“四概念〞错误(如中国人是不怕死的，我是中国人，因此我是不怕死的)。 　　规那么2、在一个三段论中，中项在前提中至少周延一次。否那么，要犯“中项不周延〞的错误。(如：羊是四足兽，犬是四足兽，因此犬可以为羊。) 　　规那么3、在一个三段论中，前提中不周延的项，在结论中也不得周延。违犯就会犯“大项扩大〞或“小项扩大〞的错误。(如：这个人是泼皮无赖，这个人是河南人，因此，河南人是泼皮无赖。) 　　⑵归纳推理法。确实是从特别性知识的前提到一般性知识的结论的推理，归纳法按照它所概括的对象是否完全又分为完全归纳法和不完全归纳法。不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理(鲁国小姐的远虑)和科学归纳推理。不完全归纳推理的结论是或然的，即不是完全确实可靠的。 　　剥花生。传说有位师傅，想考一下本人的两个徒弟。有一天，他给了两个徒弟每人一箩花生，让他们剥开看看，花生仁是不是都有粉衣包着。 　　大徒弟不加思索，急忙走到箩筐前，抓起花生，一个一个地剥了起来。小徒弟那么不然，他想了一会儿，找到理处理这个征询题的一个好方法。他先选择了几个饱满的和不饱满的花生，又选择了几个单仁的、双仁的和仨仁的花生，再选择几个大的和小的花生，合在一起也确实是十几个花生。不一会儿，他就把这些花生剥完了。他觉察这几种不同类型的花生都有粉衣包着，因此，他认为这一箩花生的仁都有粉衣包着。 　　大徒弟忙了一天，才把一箩花生剥完，结果觉察这一箩花生的仁都有粉衣包着。尽管徒弟二人都得出了一样的结论，但是，从两人处理征询题的方法上，师傅不难看出到底哪一位徒弟更聪明。 　　在这个传说中，徒弟二人都用了一种叫做归纳的逻辑方法。大徒弟之因此不如师弟处理征询题快，就在于大徒弟采纳的是完全归纳法，而小徒弟采纳的是不完全归纳法。 　　买火柴的小女孩 　　小时候，某次妈妈让我买火柴，临行前叮嘱我：“一定要试试，是不是火柴都能刮着〞。我如命。回来后，把火柴给妈妈。妈妈征询：有没有试试啊答：试过了，我每根都刮过了，都能着。妈妈一看火柴盒里的火柴，呵呵，已经全部被我刮过了。 　　可见完全归纳法的运用要讲究对象，有时仍然抽样调查的不完全归纳法更有价值。 　　⑶、类比推理法 　　类比，确实是类推、比拟的意思。类比的推理方法那么是通过对“甲事物〞的分析，类推到与其属性一样的“乙事物〞;然后从两者的比拟中，得到某种启示，从而说明某个道理。表现在逻辑思维上，是用个别性的前提，推出个别性的结论的思维方法。即由主体事例(被类比者)、客体事例(类比者)、类比点(一样点)构成。 　　⑷、二难推理是一种极端的推理方式。 　　二难推理在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方不管选择其中的哪一种结论，都会堕入进退维谷、左右为难的境地。 　　二难推理是由两个假言前提和一个具有二肢的选言前提结合作为前提而构成的推理。它也称为假言选言推理。 　　悖论是自相矛盾的命题。即假设成认这个命题成立，就可推出它的否认命题成立;反之，假设成认这个命题的否认命题成立，又可推出这个命题成立;假设成认它是确实，通过一系列正确的推理，却又得出它是假的;假设成认它是假的，通过一系列正确的推理，却又得出它是确实。 　　⑸、关联词语的运用与推理的逻辑性。 　　推理要有逻辑性，首先要留意遵守逻辑规律：同一律、矛盾律、排中律和充足理由律，遵守各种推理的规那么;其次要留意表达推理的句子之间的关联词语的正确运用。推理是器具有因果关系的复句或句群来表达的。语言表达中不要用虚假的推断作为前提进展推理，也不要滥用关联词语，强加因果关系，把本无推理关系的语句硬连在一起，构成错误的推理。在论辩中，假设推理不正确，论证就没有说服力，不能以理服人。 　　①他一般话说得特别好，看来一定是个北京人。 　　②这次运动会，我班的成绩不是第一确实是第二。 　　③假设加强了纪律性，就会阻碍学习的积极性。 　　④假设我注重了语文，数学成绩就会下降。 　　⑤假设得到老师的表扬，大家的劲头就会更大。现在没有得到老师的表扬，大家的劲头就没有了。 　　⑥努力学习，才能获得好成绩。他努力了，如何会得不到好的成绩呢 　　⑦要是刻苦学习，就能考上大学。他没有考上大学，因此确信是没有刻苦努力