2023年中国状元学习法小学篇.docx

中国状元学习法---小学篇 篇一：中国状元学习法(中小学篇) 学习方法专题节目 经历方法讲座系列 养成良好的学习习惯 超强经历学习法 中国状元学习法〔小学篇〕 中国状元学习法〔初中篇〕 专家谈高考系列视频 高考状元谈系列视频［一］ 高考状元谈系列视频［二］ 如何样预习 个人修养专题节目 养成让本人受益终身的好习惯 大中学生心理健康教育讲座 自尊自爱树立正确恋爱观 一生要养成的50个成功习惯 更多精彩文档分享，请关注我的豆丁网：/penpaint 1. 教师家长应该给学生看看的经典视频材料 2. 作文教学讲座 3. 外语学习自学大全 4. 一堂好课的标准 5. 教师公开招聘专家命题预测试卷 篇二：中国状元学习法(初中篇) 中国状元学习法 同学们，大家好! 欢送与我一起来学习中国状元学习法初中篇。 初中的课程变多了，内容也变深了。同学们经常会为大量的知识记不住，数学、物理题不会做而发愁。为什么状元的记性就那么好呢？为什么题到了他们的手里就那么容易解呢？为什么他们的学习就那么高效呢？这是由于他们有一套好的学习方法。 我们今天所讲的这些学习方法，不仅来自于中考状元、高考状元，还来自于一线的优秀教师、教育专家，还来自于十岁的大学生江新阳的学习方法。江新阳用两年就完成了小学课程，两年完成初中课程，一年完成高中课程，仅用五年时间就完成了小学到高中的全部课程。2023年，年仅十岁的江新阳以505分的高考成绩被天津工程师范学院录用。这些方法不仅紧贴同学们的学习实际，而且还特别有用。同学们把这些方法掌握后，经历的征询题、做题的征询题、复习的征询题，等等这些在学习中碰到的不明白和困难都会迎刃而解。相信同学们在学完这些方法后，会有茅塞顿开、豁然爽朗的感受，自决心也会有大的提升。这时的你，也就会说：“状元的方法学到手，学习成绩不用愁〞。 好了，下面我们就开始学习吧！ 我先向同学们介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法。由于这六种学习方法，对每门功课都起到特别重要的作用，是根底。然后再分别介绍各科的学习方法。 小学生至少要掌握读书、听课和复习这三种最最根本的学习方法，才能学好小学的知识。而到了初中，这几种学习方法仍然是特别的重要，但已经是远远不够了。借用围棋的术语：小学的学习方法只是三段，还缺乏以应付初中的学习。初中生至少应掌握读书、预习、听课、笔记、复习、做题这六种根本的学习方法，到达六段的水平，如此才能把初中的功课做好。下面分别介绍这六种学习方法： 一、 课 本 阅 读 法 课本是教师讲课的按照，是学生学习的根本。教师们用如此一句话概括了课本的重要性：一天不读征询题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么详细地说，如何读初中的课本呢？ 课本目录妙用法 在读初中课本时，最最关键的方法确实是抓住目的，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢？确实是目录。下面就详细说说如何利用目录来读课本： 一是忆，确实是翻开目录，看看本人是否可以按照目录，依序经历各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法那么、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再翻开书，翻看有关的内容。 二是说，确实是在独立回忆、经历一番后，同学之间可以互互相述各个章节的根本知识、重点内容以及知识间的联络与区别等，以此来起到互相启发、互相补充、互相完善的作用。讲的人因此是印象深化，听的人等于又重温了一次。 三是写，默写目录内容，看看本人是否记住了教材的主要内容，按照目录知识写下来。留意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上本人的归纳和制造，根本内容不错不漏即可。 四是扩，什么是扩呢？所谓的扩确实是要自编一个补充目录。由于教材的目录仅列出每课的名称，是一个比拟粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充目录。 课本内容精读法 课本是同学们学习和考试的按照，考试的内容都在课本里，不管出的题如何样变化，都跑不出课本这个范围。因此,同学们在读课本时一定要做到以下几点： 1、不要蜻蜓点水，流于方式 翻开课本觉得都会，合上课本做题仍然不会。课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。 2．不可凭本人的感受，挑三拣四地去读课本内容 觉得这个有可能考就读，不考的就不读。课本上每个字都是通过专家编写的，必有它的有用之处。状元们会学习之处，就在于他们读课本从不偷懒，对待课本都是认真老实地去读，反反复复地去读，边边角角的地点，都会读到。只有如此，才能把知识印在脑子里，融化在血液里，落实在做标题上。 3．不要感受文科课本才要读，理科课本不用读 数学物理化学这些理科的课本，同样需要细心阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也就读出理解题思路。大多数同学觉得理科成绩好，就需要多做题。那么我们想想，书还没有读好，公式、概念一知半解，能把题做得又准确又快吗？ 4．读课本时不要只留意大字、黑体字 不管是大字小字，仍然注释、引文、图注、表格都应该读到，这些知识也特别有用。 5．不要只满足于读一两遍课本，觉得没什么可读的了 有一位数学教师，已经教了几十年的书，他每带一届新学生，都会把课本从头到尾的再读一遍，每次都会有新的体会和收获。教师尚且如此，况且我们做学生的呢？有句话说得好：书读百遍，其义自见。说确实实是这个道理。 二、预 习 上了中学，功课难了，不预习可不行了。事实上确实是预习了，有时候还听不明白呢。更况且不预习呢？预习终究可以给我们的学习带来多大的好处呢？ 预习的六大好处 好处一：预习可培养同学们的自学才能和独立考虑才能 由于预习是本人独立的接受新知识，需要本人独立阅读和考虑。这就需要有较强的逻辑思维才能。在阅读课本时，只有通过独立考虑，才可以搞清思路、抓住要点，处理难点。预习时，有些地点没有弄明白，听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心，一旦理解，印象就极为深化了。有时在预习时，本人认为已经明白的内容，听课时还会觉察本人尚未完全理解，常引发进一步的考虑，甚至会觉察新的不理解的征询题。这对深化学习和提高理解才能是特别有效的。 好处二：预习可以直截了当提高学习效率 预习还可以觉察本人知识的破绽，通过复习有关旧知识，可以弥补这些破绽，使本人听课时的精力特别快地集中到新知识上面去。如此既可以防止再翻书查找，也可以节约课堂上的珍贵时间。 好处三：预习能开拓思路 通过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上教师讲课的思路。跟上教师思路的同时，就要开动脑筋，多征询几个为什么。教师讲到一个新概念，就想一想它是如此建立起来的。与其相关的概念都有哪些。教师讲到定理，就想一想它是如何推导出来的，适用范围又是什么等等。由于做了预习，思路活了，听课效率也就提高了，教师布置的作业都能顺利完成。如此本人可自由支配的时间也就多了，学习自然就主动了。 好处四：预习可以提高记笔记的水平 教师讲的内容，大局部的在书上有。由于做过预习，明白哪些内容书上有，哪些没有。因此就可以选择性地做笔记，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简单提纲，而把大量时间都用来考虑。如此做比把时间都用在埋头记笔记上要 强得多。 好处五：预习能加强经历效果 预习时，不管对看得明白的知识，仍然看不明白的知识，本人都通过独立考虑。有了初步的印象，再加上上课时教师的讲解、分析和本人进一步的学习，理解会更为深化。理解了的知识可以特别容易的记住，特别是通过努力而攻克的知识更容易记牢。另外，预习还加强了新旧知识的联络。使新旧知识组成符合逻辑的知识体系，也有助于经历。 好处六：预习能加强求知欲望 带着预习中的征询题来听课，就能引发好奇心和求知欲，能调动学习的积极性。例如学过物理的同学都明白阿基米德定律。阿基米德洗过无数次的澡，但他认识不到浮力定律，由于他没有带着征询题去考虑它。而当国王要他测定王冠含金量的纯度时，他就开始日夜考虑这个征询题。正是由于带着征询题洗澡，他才能突发灵感，觉察了浴缸溢水的道理。这个事例说明，带着征询题考虑，人的求知欲一定特别强。求知欲强了，考虑得才会深化，收获也才会更大。 预习的四大保障 既然预习有这么多的好处，那么如何样做才能保障预习的效果呢？ 第一，要有动力保障 预习这个学习环节与其他学习环节相比，有特别大的不同，那确实是预习必需要有更大的主观动力。而其他环节，像听课、作业，既使没有动力也必须来做，而预习就不一样了，预习是本人内心确实想去做。明白这么做是必要的。 第二，要有目的保障 每天预习要到达什么目的，一定要心中有底。我们倡导有限目的，确实是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一个胖子，一口气预习整本书。最好仍然每天花上一点时间把教师明天要讲的新课看一看。而且一定要弄明晰：哪些地点本人看明白了，哪些地点还不太明白，做好标记，第二天听课时，自然会一目了然。中学要学的科目特别多，假设做不到没门功课全都预习，那么就提早打算好每天要预习哪些功课，最好是本人感受费力的一两门功课。 第三，要有时间保障 平时，一定要保证本人每天预习第二天的一两门功课。假设某一章刚讲完，最好能抽出一定时间，把下一章也预习一下。还有确实是在时间上把预习制度化，每天晚上这段时间确实是要做预习，不干别的。预习遇到困难是特别正常的。首先是新内容中涉及的旧知识，本人心中不明晰了，因此在阅读中常发生缺点。不从时间上保障，就容易坚持不下去，容易被别的事情挤掉。只要坚持预习，学习才能就会逐步提高，从而构成良性循环，学习时间相对也就觉得宽裕了。 第四，要有方法保障 首先是因科而异，留意总结各科有效的预习方法。其次也要因人而异，有的教师讲课速度比拟快，可以预习的细一点；有的教师讲课速度比拟慢，可以预习的粗一点。要不断按照预习效果调整本人的预习方法，以求得到更佳的预习效果。 自述检查法 自述检查法是针对不太自觉的同学的一种预习方法。先由同学来自述预习的课文，由家长、家教或同学来检查。家长或许不太明白课文内容，但可以让小孩讲述这一课分几个大标题，主要讲的是什么。假设预习英语、语文课，还可以要求小孩默写一下单词，生字等。这一方法，主要是由于小孩对预习不自觉而采取的迫不得已的方法。应该培养小孩的自觉性，逐步过度到自觉预习。 三、听 课 听课是在校生学习的中心环节。毫不夸张地说，学生学习的黄金时间主要是在课堂上度过的。因此，要学会学习，就一定要学会听课。 抓住思路法 听课终究如何样听，关键确实是要抓住教师的思路。教师的思路是一节课的精华，抓住了教师的思路，也就等于抓住了这节课的精华。而这一点恰恰是不少同学的软肋。不少同学上课学不到东西，恰恰确实是由于他们抓不住教师的思路，从而也抓不住一节课的精华。同学们在听课时，要留意以下几点： ①有的同学认为本人做了预习了，听课就不那么认真了。教师讲课的优点，在于理解学生哪些地点容易混淆，因此提示学生。明白哪些内容是重点，要特别强调，就讲的深透一些。因此同学门应当精神高度集中，认真听讲，紧随教师讲课的思路。 ②在课堂上遇到不明白之处，先作个记号，接着听课，下课后再征询教师或同学，不要只顾想前面的征询题而忽略了后面的听课，那样常常是得不偿失的。 ③在听课时要留意理会教师为什么要讲这些，要说明什么样的征询题，如何样说明以及这个征询题的要点是什么。如此一堂课下来，就能抓住要领了。 ④听课时不要只满足于听明白，要争取当堂稳定。 四、笔 记 初中就要学会记笔记了。有的同学觉得本人的记性好，不用做笔记，但实际要用时就会觉得大脑里空空如也。俗话说得好：最淡的墨水胜过最强的经历。同学们千万不要无视笔记的力量。 篇三：中国状元学习法——初中篇1 中国状元学习法——初中