2023年两学一做学习教育活动谈心谈话.docx

“两学一做〞学习教育活动谈心谈话 篇一：“两学一做〞学习教育应知应会内容 “两学一做〞学习教育应知应会内容 1.“两学一做〞学习教育是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2. “两学一做〞学习教育的目的是什么？ 答：一是深化学习贯彻xxxx系列重要讲话精神； 二是推进全面从严治党向基层延伸， 三是稳固拓展党的群众道路教育实践活动和“三严三实〞专题教育成果， 四是进一步处理党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的咨询题，保持开展党的先进性和纯洁性。 3.“两学一做〞学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习准那么和条例等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.xxxx关于改革开展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党XX治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。 4.这次教育到达什么标准？ 答：“四讲四有〞，即“四讲〞： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有〞：有信念，有纪律，有品行，有作为。 5.这次教育需要把握哪些环节？ 答：开展“两学一做〞学习教育，根底在学，关键在做，要加强针对性，“学〞要带着咨询题学，“做〞要针对咨询题改。 6.“两学一做〞学习教育的对象及范围是什么？ 答：针对全体党员，不管是党员领导干部，依然一般党员都 在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践〞。 7.“两学一做〞学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委〔党组〕，要将其“作为一项严重政治任务，尽好责、抓到位、见实效〞。 其次，开展“两学一做〞学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持咨询题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为根本单位，以“三会一课〞等党的组织生活为根本方式，以落实党员教育治理制度为根本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、一般党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒方式主义。 8.“两学一做〞学习教育施行的方法是什么？ 答：一是从〞关键少数〞向广阔党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。 二是“两学一做〞学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地处理咨询题，依托“三会一课〞等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建立抓在日常、严在经常。 9.这次学习教育着力处理哪些咨询题？ 一是着力处理一些党员理想信念模糊动摇的咨询题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏决心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等； 二是着力处理一些党员党的认识淡化的咨询题，主要是看齐认识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、 不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原那么办事等； 三是着力处理一些党员主旨观念淡薄的咨询题，主要是利己主义严峻，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产平安遭到威胁时临危退缩等； 四是着力处理一些党员精神不振的咨询题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，躲避责任，不起先锋典范作用等； 五是着力处理一些党员道德行为不端的咨询题，主要是违背社会公德、职业道德、家庭美德，不留意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风〞，抓好不严不实突出咨询题整改，推进党的作风不断好转。 10.这次学习教育的主要措施是有哪些？ 答：〔1〕围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课〞制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要严密结合现实，联络个人思想工作生活实际，看本人在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念主旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 〔2〕创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进展。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、等基层单位党支部讲党课。四是组织党校老师、讲师团成员、先进典范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓舞和指导基层党组织书记、一般党员联络实际讲党课。六是注重运用周围事例、言传身教，强化互动交流、答疑释惑，加强党课的吸引力和感染力。七是在“七一〞前后，党支部要结合开展纪念建党101周年活动，集中安排一次党课。 〔3〕召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进展党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的咨询题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批判和自我批判，针对突出咨询题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进展评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 〔4〕开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进展评议。 党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进展。 结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 〔5〕立足岗位作奉献。 一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的详细要求，引导党员在任何岗位、任何地点、任何时候、任何情况下都铭刻党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和效劳行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员典范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直截了当联络效劳群众制度；七是在学校，重点要求党员加强党的认识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 在纪念建党101周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 〔6〕领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做〞学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以一般党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆处理咨询题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委〔党组〕会，专题学习党章党规和xxxx系列重要讲话；要以党委〔党组〕中心组等方式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做〞为主题，领导班子和领导干部把本人摆进去，查找存在的咨询题。 11.这次学习教育的组织领导方式是什么？ 答：“两学一做〞学习教育在XX政治局常委会领导下进展，由XX组织部牵头组织施行，XX纪委机关、XX宣传部、XX党校配合做好相关工作。 〔1〕层层落实责任。 篇二：开展两学一做学习教育方案 关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育方案 为深化学习贯彻xxxx系列重要讲话精神，推进全面从严治党向基层延伸，稳固拓展党的群众道路教育实践活动和“三严三实〞专题教育成果，进一步处理党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的咨询题，保持开展党的先进性和纯洁性，党XX决定，2023年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育(以下简称“两学一做〞学习教育)。现提出如下方案。 一、总体要求 开展“两学一做〞学习教育，是落实党章关于加强党员教育治理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推进党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建立的重要部署。“两学一做〞学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地处理咨询题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建立抓在日常、严在经常。 开展“两学一做〞学习教育，根底在学，关键在做。要把党的思想建立放在首位，以尊崇党章、恪守党规为根本要求，以用xxxx系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准标准言行，进一步坚决理想信念，提高党性觉悟；进一步加强政治认识、大局认识、核心认识、看齐认识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化主旨观念，勇于担当作为，在消费、工作、学习和社会生活中起先锋典范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实根底，为协调推进“四个全面〞战略规划、贯彻落实五大开展理念提供坚强组织保证。 开展“两学一做〞学习教育，要加强针对性，“学〞要带着咨询题学，“做〞要针对咨询题改。着力处理一些党员理想信念模糊动摇的咨询题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏决心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力处理一些党员党的认识淡化的咨询题，主要是看齐认识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原那么办事等；着力处理一些党员主旨观念淡薄的咨询题，主要是利己主义严峻，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产平安遭到威胁时临危退缩等；着力处理一些党员精神不振的咨询题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，躲避责任，不起先锋典范作用等；着力处理一些党员道德行为不端的咨询题，主要是违背社会公德、职业道德、家庭美德，不留意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风〞，抓好不严不实突出咨询题整改，推进党的作风不断好转。 开展“两学一做〞学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持咨询题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为根本单位，以“三会一课〞等党的组织生活为根本方式，以落实党员教育治理制度为根本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、一般党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒方式主义。 二、学习教育内容 1.学党章党规。着眼明确根本标准、树立行为标准，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的主旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、恪守党章、维护党章，坚决理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣阻碍，发挥正面典型的鼓舞作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行