第85页2023/1（下）总第403期高校师德师风建设路径研究文/湖南大众传媒职业技术学院黄骊近年来，党中央、教育部高度重视师德师风建设，把师德师风建设摆在首要位置来抓，出台了一系列师德师风建设文件，明确了新时代高校师德师风建设的原则和总体要求，充分体现了新时代高校师德师风建设的重要意义。因此，加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的必然要求，是新时代高校建设与发展的重要课题。一、高校师德师风的内涵高校师德师风是社会对高校教师职业行为的基本要求和总体概括，包括师德和师风两个方面：一方面，“师德”属于高校教师的职业道德范畴，主要是指高校教师与社会、他人（包括同事、学生、家长等）之间的关系，确保有效实施高等教育所必须遵守的行为准则和道德规范；另一方面，“师风”属高校教师的职业行为范畴，主要是高校教师个人和集体的行为表现总和，具体指高校教师在高校教学、科研、管理、校企合作、社会服务等职业行为中所体现的精神风貌。师德与师风之间的关系既相互依存，又密不可分。师德是师风的内在动力，师风是师德的具体表现。所以，高校教师师德师风是规范教师职业行为和指引教师职业发展的道德标准，以及教师职业行为所表现出精神面貌的总和。教育部印发的《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，从制度层面明确规定了新时代高校教师职业道德和职业行为的基本规范。高校教师师德师风具体包含十个方面：政治方向、爱国守法、传播文明、教书育人、言行雅正、关爱学生、学术规范、公平诚信、廉洁自律、奉献社会。这些全面具体地体现了高校教师的政治素养、职业素养和社会功能。政治素养是根本，职业素养是核心，社会功能是关键，这成为高校教师评判师德师风的基本依据。二、加强高校师德师风建设的重要意义（一）加强高校教师师德师风建设是中国特色社会主义建设的必然要求。我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，第一个百年目标已实现，第二个百年奋斗目标正开启。新时代，国家现代化建设发展急需培养大批的高素质专业型人才，高校承载着为中国特色社会主义事业建设培养合格接班人的重要职责，是我国社会主义事业建设输送人才的主阵地，需要高校加强教师师德师风建设，保证高校教师队伍更好地完成“为党育人、为国育才”的使命。因此，党和国家高度重视教师队伍建设，相继出台一系列师德师风建设文件，包括《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代高校教师...
