192城市建筑UrbanismandArchitecture/2023.03在城镇化进程的冲击下，我国村落“空心化”现象严重，村落常住人口主要为留守老人和儿童，而且根据《中国儿童福利与保护政策报告2019》，96%的农村留守儿童由祖父母或者外祖父母隔代照料。随着我国城市化进程的加快和老龄化社会的加深，以及三孩政策的落实，隔代照料现象势必会在中国乡村长期存在且愈演愈烈。然而，从乡村建设情况来看，当前我国乡村仍缺少充分贴合老年人和儿童生活、满足隔代照料需求的公共空间及服务设施。近些年，随着国家乡村振兴战略规划的持续推进和相关政策的不断出台，作为我国乡村公共建筑的重要组成部分，乡村闲置小学的处置问题也受到越来越多的关注。有专家指出，可以合理利用这些乡村闲置建筑资源解决现有乡村公共空间不足的问题[1]。因此，如何基于农村老年人和儿童隔代照料的特殊需求，对乡村闲置小学进行合理改造，以推动构建新型养老模式，提高乡村养老质量，创造更为有利的乡村儿童成长环境，最终盘活乡村闲置资源，助力乡村振兴，这是本文主要探讨的问题。1乡村闲置小学相关研究与再利用现状1.1文献综述国内外关于乡村闲置小学的研究多集中于对其现状和改造模式的分析上，如汪莉莉[2]、陈卓[3]、龙彬[4]、梁摘要乡村闲置小学作为我国乡村闲置资源的重要组成部分，不仅承载着教育学生的功能，而且是身份认同、文化认同的标志，它的闲置意味着乡土文化的流失，如何对其进行有效再利用一直是乡村亟待解决的问题之一。文章对川西、川北地区乡村闲置小学的再利用情况进行分析，从乡村特殊人群——隔代养育的老年人与儿童的需求入手，梳理了此类人群对于公共空间的需求，分析了乡村闲置小学耦合此类人群需求进行改造的可行性，并提出了相应的改造策略，以期为乡村闲置小学再利用的实践探索提供参考。关键词乡村闲置小学；隔代照料；乡村振兴中图分类号TU244文献标识码ADOI10.19892/j.cnki.csjz.2023.03.41AbstractAsanimportantpartofChina’sruralidleresources,ruralidleprimaryschoolsnotonlycarrythefunctionofstudents’education,butalsobethesymbolofidentityandculturalidentity.Itsidlenessmeansthelossoflocalculture.Howtoeffectivelyreuseithasalwaysbeenoneoftheproblemstobesolvedinruralareas.ThispaperanalyzesthereuseofruralidleprimaryschoolsinwesternandnorthernSichuan,startsfromtheneedsofruralspecialgroups-theelderlyandthechildrenraisedbydi...
