高校体育专业开设儿童体适能课程必要性与可行性分析_李海霞.pdf

当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第1期学校体育学高校体育专业开设儿童体适能课程必要性与可行性分析李海霞(罗定职业技术学院体育教研室 广东罗定 527200)摘 要：该文运用文献资料法和数理统计法，从儿童的身心发展、教育观念、国家政策、市场前景等方面，提出开设儿童体适能课程的必要性及充分利用高校的人力、财力、物力等资源开设儿童体适能课程，培养儿童体适能师资的可行性。同时，根据儿童体适能目前市场缺乏规范性，课程体系不够完善，教练紧缺的现状，提出校校联合，共同打造儿童体适能课程标准；校企合作，增强儿童体适能教练教学实践能力；兼聘挂职，弥补师资力量不足的建议。关键词：高校体育专业 儿童体适能 校企合作 教练中图分类号：G826 文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)01-0088-04Analysis on the Necessity and Feasibility of Setting up Physical Fitness Curriculum for Children in Physical Education Major of Colleges and UniversitiesLI Haixia(Department of Physical Education,Luoding Polytechnic,Luoding,Guangdong Province,527200 China)Abstract:By using the methods of literature and mathematical statistics,this paper puts forward the necessity of setting up Childrens Physical Fitness courses from the aspects of childrens physical and mental development,educational concepts,national policies and market prospects,and the feasibility of making full use of human,financial and material resources in colleges and universities to set up Childrens Physical Fitness courses and cultivate childrens physical fitness teachers.At the same time,according to the current situation of lack of norms in the market for childrens physical fitness,inadequate curriculum system and shortage of coaches,the paper proposes that schools and schools should unite to jointly build up the curriculum standards for childrens physical fitness,and that schools and enterprises should cooperate,to strengthen the teaching practice ability of childrens physical fitness coach;to employ part-time,make up for the lack of teachers.Key Words:College sports major;Childrens physical fitness;School-enterprise cooperation;Coach儿童最好的教育是参与体育运动，将基于感统训练理论的儿童体适能课程1融入儿童体育训练中去，能够很好地锻炼儿童的感觉统合能力。1 儿童体适能概述 儿童体适能是指儿童在体格、认知、语言、技能、情感等健康发育的基础上，在不同的发展阶段匹配发展相应的动作能力和体能素质，从而使儿童有精力，有能力适应日常生活和处理突发事件。儿童体适能主要涵盖了健康体格、认知思维、神经心理、运动技能和社交情感5个方面2。也就是说，儿童良好的体适能不仅仅DOI：10.16655/ki.2095-2813.2208-1579-0480基金项目：2019年广东省教育科研“十三五”规划管理课题（2018GXJK386）。作者简介：李海霞（1973），女，硕士，副教授，研究方向为体育管理学。88当代体育科技(Contemporary Sports Technology)学校体育学2023年(第13卷)第1期意味着体格发育良好，建立良好的动作模式和掌握正确的动作技能，同时也需要认知、感觉、知觉、语言、心理和社会适应能力等方面的协调发展。社会公认的儿童年龄一般为012岁，高校开设的儿童体适能课程主要针对此年龄段，核心年龄为36岁。2 儿童体适能课程开设的必要性 2.1 儿童身心发育需要2.1.1 身体素质发展需要根据国民体质测定标准手册（幼儿部分），笔者对广东省罗定市喜耀粤西幼儿园的小朋友进行了体质测定。测试对象年龄为36岁，分别在2个学期随机抽取。测试的指标为身体形态、身高体重、10米折返跑、立定跳远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。根据国民体质测定标准手册（幼儿部分）第三部分的评定标准，对测试结果进行单项评分和综合评级进行评定。单项采用5分制，综合评级是根据受试者各单项得分之和确定，共分4个等级：一级（优秀）、二级（良好）、三级（合格）、四级（不合格），测试结果如表1所示。从表1可以看出，随机抽取测试的幼儿中，优秀率非常低，4岁占5%，5岁占3%，3岁和6岁为0%；合格率占的比重比较大，36岁分别为44%、55%、63%、50%；不合格的比重相对也比较大，36岁分别为33%、30%、21%、40%。总体上看，优秀人数为2人，占总人数的2.5%；良好人数为10人，占总人数的12.7%；合格人数为44人，占总人数的55.7%；不合格人数为23人，占总人数的29.1%。从这个随机测试数据可以看出，优秀率很低，合格的比率最高，其次是不合格率最高，数据显示36岁儿童不同的年龄对应的身体素质都有待进一步提高。2.1.2 心理和社会适应能力发展需要随着社会经济的高速发展，孕妇的不良生活习惯、孕期的身体状况、生产方式，都可能会导致婴儿多方面先天不足；小家庭和都市快节奏的生活，使幼儿丧失了玩伴团体；家长无微不至的照顾，影响了幼儿与外界的正常沟通；居住环境和活动空间的减少，使幼儿在身体发育期应有的运动不足；现代媒体的过度使用，使幼儿动手能力缺乏等。这一系列的因素使得目前问题幼儿越来越多：怕黑、爱哭、敏感、不愿意和陌生人交往、躁动不安、注意力不集中、运动能力差、笨手笨脚、严重害羞等，这些给幼儿的学习和交往造成了一定的障碍，甚至影响到了生活。这些情况统称为感觉统合失调3。据相关报道显示，国内幼儿感觉统合失调率约为30%40%4。有针对性的运动可以改善儿童的感统失调，6岁以前可以通过基于感觉统合理论的儿童体适能训练方式，提高儿童的感觉统合能力，到了12岁就基本成型，很难改变。2.2 儿童体适能市场发展需要2.2.1 市场规模扩大，行业前景广阔2021年，儿童体适能行业增长率高达204.64%，而2020年的增长率是84.38%。行业发展进入探索期的快速发展阶段，受“双减”政策合规化和体育产业趋势化的影响，叠加幼儿及学龄前儿童用户规模不断扩大，儿童体适能已经成为各类教育培训行业转型的焦点5。2.2.2 教育观念转变新生代父母育儿观念大大提升，家庭在孩子教育支出消费升级，现在幼儿体育市场消费主力军以 80后、90后父母为主，他们的物质消费基础和消费理念与70代父母有很大不同，勇于尝试新事物，特别是在育儿观念上，重视素质教育，关心儿童的身心和谐发展，这是少儿体适能运动市场的基础。2.2.3 国家政策支持国家倡导青少年德智体美劳全面发展，注重青少年儿童身体健康，并相继推出重视青少年儿童健康的政策和相关意见，积极引导辅助。针对社会普遍的重表1 36岁儿童体质测试结果年龄3456人数9203020优秀人数11百分比（%）0530良好人数2242百分比（%）22101310合格人数4111910百分比（%）44556350不合格人数3668百分比（%）3330214089当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第1期学校体育学智育轻体育，青少年儿童普遍缺少运动，体质整体下滑的现状，持续下发政策，引导家长重视孩子综合素质，直接或间接地催生了青少年儿童体适能市场的发展。据 2021年大众健身行为和消费研究报告 显示，已有67%的受访者听过体教融合政策，认为该政策会影响自己对孩子的体育培训投入；有76%的家长认为，有必要报体育考试项目的培训班5-6。可见，体育已然成为儿童教育中不可或缺的组成部分。3 广东省儿童体适能课程开设现状 3.1 儿童体适能课程市场开设现状儿童体适能课程目前主要在各种培训机构、健身俱乐部、幼儿园开设。3.1.1 儿童体适能培训机构通过360网络平台搜索关键词“广东省儿童体适能”，得出深圳市25家，广州市28家，中山市1家，汕头市1家，珠海市1家，佛山市3家，东莞市2家，惠州市1家；搜索关键词“广东省少儿体适能”，得出广州市13家，深圳市59家，中山市2家，潮州市1家，佛山市9家，东莞市8家，惠州市5家，珠海市2家；搜索关键词“广东省体智能”，得出广州市4家，东莞市2家，深圳市2家，佛山市2家，中山市1家，韶关市1家，茂名市2家，湛江市1家，共175家，其中深圳最多，为86家，占全部地区的 49%，接近一半的比例，广州 45 家，位居第二，占26%，佛山14家占8%，东莞12家占7%，然后就是惠州、中山、珠海，分别是6家、4家、3家，其他地区均为1家，如表2所示。这些数据表明，儿童体适能的开展主要集中在经济比较发达的城市，与消费能力和消费意识、消费观念呈正相关。3.1.2 健身俱乐部儿童馆开设现状通过走访调研了解到目前各大健身俱乐部如广州逸年四季健身有限公司、深圳的古德菲力健身有限公司、东莞的力美健等健身俱乐部的门店都开有专门的儿童馆，设有儿童特色课程，如游泳、儿童体适能、拉丁舞、跆拳道等，健身俱乐部的儿童体适能课程多以私教一对一、一对二的形式呈现，家长的着眼点还停留在提高身体素质的层面。3.1.3 幼儿园开设现状经过调研了解，幼儿园一直开有活动课程，分室内和室外，开设有特色课程，如绘画、体能、舞蹈等特色课程，大多数幼儿园没有专门开设儿童体适能方面的课程，主要原因是缺少这方面的师资及意识。3.2 教练来源现状目前市场上儿童体适能教练，一部分是体育专业的毕业生，另外一部分是简单参与其总部培训后下派的教练以及参与社会实践的在校学生。其中，体育专业的毕业生虽然是相关专业，但很少受过专门的儿童体适能课程的学习和训练；经过简单培训的教练也只是简单地学习了编写课程以及相关技术动作的教授方式等基本教学手段。这些教练对于学生在参与训练过程中生理、心理、神经系统方面的学习则几乎没有，对学生受挫之后心理状态的调节也只是以安慰为主，即缺乏相应的专业相关知识。3.3 行业发展现状随着市场规模扩大，行业前景广阔，儿童体适能市场越来越大，但市场的扩大并不意味着管理水平到位、教学质量提升。相反，由于市场监督管理不到位、行业标准不统一，各家自成一体，没有统一的行业标准、课程标准，致使市场混乱。4 儿童体适能课程在高校开设的可行性 4.1 完善的人才培养方案高校有完善的人才培养计划，由公共基础课、专业基础课、专