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2023年班主任工作用爱心铺设后进生的梦想路范文.docx
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2023 班主任工作 爱心 铺设 后进生 梦想 范文
学海无涯 班主任工作范文之用爱心铺设后进生的梦想之路   尊敬的各位领导,各位同仁。我是三门河中学教务主任张谦,多年以来不断担任初三班主任工作。今天,按照县教育体育局的安排,要我就职教招生工作代表三门河中学全体班主任作经历交流。事实上,在座的各位班主任都有丰富的招生经历,我是抛砖引玉,把在职教招生过程我的一些做法向各位作个汇报。   我校是个规模不大的中学,去年初三毕业生只有164人,其中40 人考入一中,普高线下学生不多。但我们并没有以此为理由而放松职教招生工作,而是力度更大,吃苦更多,终于有58 人进理工中专就读,超额任务数11人,我班超任务7人。所以,这不是我个人的功绩,这是学校领导和老师们共同努力的结果,是我们招生团队的集体收获。我们的作法是:   一、领导注重,夯实职教招生的根底   说实在话,理工招生面向的是那些文化根底差,对学习没兴趣,不听话、爱犯错的学生。他们的逆反心理强,对本人的前途感到迷茫甚至暗淡,不容易说服,有的还喜爱唱反调,工作难度大。但我们假设轻易放弃,让他们把初三读完罢了,那他们既不能上大学又没有掌握一技之长,那也只可能是个卖苦力的打工者。针对这个层面的学生,我校领导屡次组织学校班子成员及毕业班老师召开专题会议,传达县教育体育局会议精神,要求站在政治的高度充分认识职教招生的重要性。把学生当本钱人的子女,扶上马送一程,鼓舞学生学习一技之长,用爱心铺设后进生的梦想之路。还屡次组织初三班主任和理工招生领导商讨招生方法,制定招生方案,强化招生措施。成立以饶正康校长为组长的招生工作小组,组建招生团队,实行专人负责,全体老师积极参与。   中考前,招生小组还屡次组织毕业班学生进展理想与前途教育,配合理工中专宣讲团大力宣传职业教育的优越性和开展前景,加强后进生选择职业教育的决心,为职教招生工作打下了良好的根底。   二、多方借力,创新职教招生的举措   1、借本身的力量  作为一名班主任,几乎是天天和学生在一起,只要真诚地关爱学生,和学生真正地走到一起,学生一定会“亲其师,信其言〞。我是经常和学生谈心,特别是后进生。由于后进生尤其渴望被老师关注,受别人尊重,犹如禾苗渴望雨露。我在与他们交流时,关心他们的学习,关心他们的生活,关心他们将来的开展。留意他们表露出的忧伤和苦恼,真诚地协助他们解快乐结,协助他们的困难。他们往往向你敞快乐扉,和你做朋友。因此特别多工作都好做了。李思齐是我班女生中最爽朗的人物,特别有阻碍力。有时她也爱犯些小错误,我屡次与她谈话,帮他分析缘故,指出缺点,催促其改正。开场她回绝配合,我就动之以情,晓之以理,天天找她。后来她看到我的决心和诚意后才服了,并谈了特别多对社会的偏见,对前途的悲观绝望。我在教育的过程中,不断地引导她积极向上,用过去学生的事例鼓舞她扬起理想的风帆。中考后,她主动咨询我到哪所学校读书,而今在理工中专普高班发奋学习。我经常有意安排后进生做一些班级治理的事情,锻炼他们的才能,提供自我表现的时机。告诉他们:这世上,有些人是靠本领吃饭,还有一些人没多少本领,却能靠效劳态度吃饭。我还经常与后进生一起开展娱乐活动,和他们一起打打球,一起散步谈笑自假设,一起表演节目,一起讨论人生。在这些过程中,只要有时机我就宣传职业教育,宣传英山理工中专,时间一久,学生们就会对理工有了印象,渐渐接受理工中专。   2、借学校的力量   三门河中学由于年年中考成绩都处在全县上游,因此在乡里享有特别好的声誉。学校在开展“家访进万家〞活动中,学校分管领导饶校长要求全体老师们走访时,除了宣传本校各方面的成绩外,谈学生们的优点外,还要宣传英山理工中专的办学质量,与县外中专相比有哪些优势,使家长对英山理工中专有良好的印象。中考前,学校还组织初三学生,主办职业教育与英山理工中专的专题演讲活动。英山理工中专也把宣传演讲活动送学校,特别是一年一度的英山理工中专“校园开放日〞活动,获得特别好的效果。记得去年参加这个活动后,在回校的车内,夏灏同学就快乐地对我和同学们说:“我去理工读书,我喜爱跳舞唱歌,我要进舞蹈队!〞,这次活动,给大多数学生留下了美妙印象。我更是借这个时机,大力宣传英山理工中专的好处,让学生们动心。   3、借各位领导的力量  学校的校长注重一件事,全校老师和学生才能注重这件事;有时学校领导出面,比老师更有效。在职教招生工作中,但凡遇到难以说服的学生和家长,就请分管领导饶校长出面,让领导和我们一起去做说服工作,往往奏效。各村村支书的力量也不可小看,有些家长特别听这些村干部的话。由于我校考取一中学生多,有些家长为了感谢,看到我们下乡走访,自然就接我们吃饭。他们也都接村干部陪我们,酒席上多尊重村官们,将一些难题向村官们请教,村官们也乐意协助。如此,也常常起到意想不到的好效果。   4、借社会的力量  首先要说的是从理工中专走出去的成功人士,他们有特别强大的感化力。我班去年考了519分的闻超同学,坚决要读英山理工中专,确实是由于他有两位堂兄是从理工中专毕业,现在年薪都在10万以上,他们是闻国狮和闻国军。另外,我校附近的刘慧,从理工考取二类本科大学;黄楠在全省技能大赛中荣获动漫设计一等奖,保送到武汉职业技术学院接着深造。他们都起了典范的作用,使我们在招生过程中更有说服力。其次把哪些没读书出去打工的人,能从反面教育学生。我班学生周思成,中考后到堂姐处打工,尝到了打工的辛苦,她堂姐又讲了读书出来的几位同学的情况,说服她从武汉回来到理工读书。如此的学生还有胡青莲、余灯、董剑等。   正是多方借力,我校已构成了良好的职教招生形式,每年招生都超额完成任务。   三、多轮走访,到达“玉石为开〞的效果   有些家长对理工中专的印象依然停留在过去的根底上,总是说理工中专的学生爱打架,爱谈恋爱等等。我们明白,理工中专的学生确实难管,好事不出屋,坏事流千里。过去那些少数学生造成的坏阻碍成了家长的借口。遇到这种情况我就主动邀家长到理工中专看看,叫他们咨询咨询现在在理工中专读书的学生,理解现在的理工中专。学校分管领导饶校长要求我们要普访三轮,每轮家家必到。关于尖子户,我们上门的次数就更多了。有一次,饶校长带着我们几个班主任第四次到一个家庭,学生家长正午睡,听小孩说老师来了,他说:“如何又来了,烦不烦人,不是说了不去吗?〞那学生为难地站在一边,一个劲地求他爸爸起来招待我们。后来村支书也来了,我们一起做工作,从这位学生那儿翻开缺口,也由于上门次数多了,家长特别受感动,终于容许让小孩到理工读书。正是如此诲人不倦地走访,才堵住了别校的策反工作,保住了职教招生的成果。   四、及时总结,调整“查漏补缺〞的措施   每天走访回校,分管招生工作的饶校长就组织我们进展总结,理解当天的走访情况。遇到不利于走访的咨询题,共同研究,及时调整招生措施。比方有些人对理工中专的恶意宣传带来的负面坏阻碍,县外中专招生人员进展策反,有些学生由于经不住引诱而产生动摇等等。我们通过各种方式时刻与学生保持联络,在学生中安排眼线,遇到咨询题及时处置,实时掌握学生的动态。说实话,职教招生确实特别苦特别累,作为一名老师,每当我看到那些后进生从理工中专考上大学,掌握一门技术,找到了一份固定工作,我内心十分快乐,我的人生价值又得到了一次表达,虽苦犹荣。   感谢各位。

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