2023年班主任工作班主任经验交流材料情爱照耀班级迎来一路阳光范文.docx

学海无涯 班主任工作范文之班主任经历交流材料：情爱照耀班级，迎来一路阳光 　　从事教育教学工作以来，我不断担任班主任。如何做一名有智慧有爱心的优秀班主任？实践告诉我，“智〞字领航，“爱〞字当头，“情〞字铺路，你就会迎来一路阳光。下面，我就班级治理谈谈本人的一些做法。 　　第一、明确育人的目的：教会学生感恩、担当、责任、奉献。 　　当人类跨入21世纪，精神文明的开展滞后于物质文明的开展，青年儿童的思想道德、心理健康教育应该成为小学教育的重中之重，而班主任更是责无旁贷。成人比成材更重要。如今的学生大局部都是独生子女，自私自利，“感恩、担当、责任、奉献〞如此的字眼在他们的认识中非常淡薄。针对这种情况，我在班里开展了一系列的主题班会：“比照，寻找周围的文明〞；“典范，引导我前行〞；“做好值日，争当卫生小标兵〞；“学会感恩〞。在一点一滴中引导学生热爱班级，协助同学，团结合作，正直，明礼。让同学们明白：爱学校，爱班级，就要从周围的每一件小事做起，协助同学，恪守纪律，热爱劳动，关爱别人，都是爱集体、爱班级的表现。 　　我班的梁浩杰同学腿有残疾，上下楼非常费力，走平路也必须扶着墙。一天午饭后，我居然觉察有个同学在他背后边喊“一二一〞边学他走路，我没有直截了当批判那个学生，下午最后一节课，我以“如何协助他〞为主题开了一个特别的班会，我从正常人需要协助谈到残疾人更需要协助，从梁晓晨不断默默的协助梁浩杰谈到班会的主题，我不断观察学梁浩杰走路的那个学生，他红着脸低着头不说话，当我谈到如何协助梁浩杰上下楼、做校车时，他陡地抬起头举起了手说：“我们两个人一组，分五个小组，轮番照顾他吧？〞我欣喜地看着他，说：“好！〞，带头鼓起了掌。从此以后，我再也没觉察他学梁浩杰走路，而且还喜爱协助人了。通过如此的教育，同学们的思想觉悟有了非常大的提高，同学们给本人的班级起名为“爱心〞中队。在班级中处处洋溢着积极向上，团结合作的学习气氛。 　　第二、狠抓班风、学风，培养良好的适应。 　　我们班的学生大局部都是开发区西区规划调整后合并过来的，学习程度参差不齐，小集团思想严峻，纪律松散。觉察这个咨询题后，我召开了班干部会议，和他们一起制定了详细明了、简单易行的班规。班规以表扬为主，从课堂纪律、路队乘车纪律、饭堂就餐纪律、作业情况、值日制度等方面七大条，十几小条。每条后面都明确了每个人的责任。每做到一项，就奖励一颗小红星，到期末进展统计结果，作为评选各种“小明星〞的重要根据，并记录在“成长记录册〞上。班规要求学生做到： 　　1.标准午休、饭堂、路队、乘车的纪律 　　早读：在教师来之前，由课代表负责领读，进展早读。 　　午休：由班长带队去宿舍午休，男、女生宿舍各派一名班干部负责。 　　饭堂：我们班有31人吃饭，我分了6个小组，每个小组选一名小组长，负责清点人数，汇报意外情况，维持吃饭纪律等。 　　路队和乘车：为保证乘车的纪律和平安，同样我也在每辆车内找了一个负责人，有情况及时汇报给跟车教师。 　　2.力争在升旗，做课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 　　集会是最能展现一个班级“班风班貌〞的时候，也是进展集体主义教育的良机，因而，我特别注重这方面的养成教育。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞我身率士卒，以身作那么。站队升旗时，我早早地来在教室门口微笑着等候，小孩们非常快地就能做到“快、静、齐〞。 “国旗下讲话〞是学校正学生进展德育教育的一个重要窗口，为了让学生能更好的领会其精神，我总是态度严肃、安静地站在队后，和学生一起倾听学习。课间做操时，我在队前领做，学生做得队形整齐，遵从指挥，动作到位、一致。上、下楼梯时轻声慢步、靠右走。集会时我坐在他们中间安心听讲，学生也保持安静、专心，不随意走动、小声交谈。他们心中时刻想着：教师为我们作出了典范，我是五年级一班的一分子，我代表的是一个班级，而不是个人，我要为班集体争光。如今同学们都养成了适应，“卫生、纪律〞小红旗常住我们班。 　　3.培养学生良好的学习适应 　　良好的学习适应，能成就一个人的一生。小学阶段是好适应养成的关键时期。“作业、读书、预习、听讲、动脑〞等都要有好的适应。“倾听〞是课堂学习最重要的一个环节。在课堂上，认真倾听是尊重教师的劳动，尊重知识，恪守纪律的表现。我除了在班会上给学生讲明白外，在座位的安排上也动了一番脑筋，我把会倾听的学生和不太会倾听的学生安排在一起，让会的监视、协助不会的，一段时间之后， 不会“倾听〞的学生大有好转。我还在墙报上张贴了好适应养成“三字歌〞〔 写字时，姿态好，三个一，不可少。横竖直，不潦草，讲整洁，适大小。课外书，用心读，多积累，蓄财富，圈点抄，不可无，学海宽，苦舟渡。作业后，要检查，想思路，审解答。集错题，大有益，查缘故，警醒己。听讲课，眼看师，明道理，咨询不知。听发言，要专心，细推断，多辩论。〕　每月评选“好适应小明星〞，班会、家长会上进展“好适应小明星〞典型发言。这一系列的做法，大大加快了学生好适应养成的步伐。好适应养成了，教师的课堂教学效率就高，学生的学业成绩就提高非常得快。 　　4、建立评比台，鼓舞学生自律。 　　开学初，我就建立了学习、卫生、纪律评比台，以小组为单位，一星期评比一次，假设这一星期内哪个小组卫生、纪律都没有扣分，我就给哪个小组贴一面小红旗。一个单元学习完毕，我进展达标测试，哪个小组的等级最高，我给哪个小组贴一面小红旗，以此互相鼓舞，互相竞争。一个月评比一次，选出优胜小组，给予适当的物质和精神的奖励。如此，每个小组成员都有集体荣誉感，小组长和学习好的同学也会主动协助本组的学困生，整个班级构成了一个比学赶帮的良好气氛。 　　第三、注重自主治理，培养学生才能。 　　在班级治理方面，我注重自主治理的培养。每位班干部都有本人明确的职责。劳动委员催促值日生做值日，负责班级和环境的清洁卫生；卫生委员负责检查眼保健操和个人卫生；体育委员负责班里的体育活动；学习委员负责作业收交情况；班长监视每一个班干部的工作，觉察情况及时汇报给班主任；小组长治理好本人的组员，最重要的是每天检查组员的家庭作业情况，及时上报任课教师；就连每天学生的红领巾，校服，电灯、多媒体的开关，开关窗、教室消毒，都有专人负责。期末评选“优秀班干部〞、“三好学生〞时，工作情况是最重要的根据。因而，班干部之间的竞争使他们本人工作更尽心，更认真，更负责了。班级也更好治理了。 　　第四、加强情感交流，走进学生心灵。 　　交流是师生之间互相沟通的桥梁，没有交流就没有深化的理解，没有交流就没有深沉的友谊，没有交流就没有真诚的信任。要想成为学生的朋友，让他们尊重我，喜爱我，理解我，就要跟学生经常交流。课余、饭后我大局部时间都在班里，找学生拉拉家常，理解学生的一些方法。在他们思想上有偏向时及时给予纠正；觉察学生由于学习有困难而苦闷苦恼时，协助他，鼓舞他，给他决心；看到学生获得一点成绩就骄傲自满时，就给他敲敲警钟。批判学生时，也要爱严有加，让学生感遭到你是真心为他们好。经常联络家长，是理解学生的又一法宝，家校教育一致，教育效果更明显。 　　班主任不要成为“语言上的巨人，行动上的矮子〞，要求学生做到的班主任首先做到。每天班主任要第一个来到教室；看到地面上的纸屑要主动捡起来；大扫除时不能指挥学生干这干那，班主任要带头干活；天冷了提示学生多加衣服；中午在校吃饭的学生病了，提示他们按时吃药；午睡的学生蹬被子了，给他们掖好被角；要求学生不说脏话，本人批判学生时不能用脏话；容许学生的事一定要做到，“言必行，行必果〞。爱，要表达在每一个细节上。对班主任来说，学生的每一件事都不是小事。育人重在当下。 　　总之，班级治理是一项常做常新的工作，随着时代的开展、小孩年龄的增长、思想的变化，班主任也要及时的调整本人的工作思路和方法。但不管如何变化，“情〞和“爱〞是做好班级工作的前提，只要你洒下“爱〞的种子，就会迎来一路阳光。