2023年用谐音编写祝福短信.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 用谐音编写祝福短信 篇一：祝福短信(美丽的祝福) 别的祝福给特别的你 ——如何写祝福语 一、引言 作文是生活的一局部，作文教学应贴近时代，贴近学生的生活。 二、寻找突破口 这一次是作文教学评比。作文教学总是令人犯难，教些什么呢？我冥思苦想。时值圣诞节来临，学生都在忙着给亲朋好友老师送祝福。对了，我何不教学生给自己的祝福语穿上一件美丽的外衣呢？教会学生运用简明、连贯、富有文采和创意的语言给亲朋、好友、老师送上自己最真挚的祝福。这也是“给学生创设学语文、用语文的环境。〞，想到此心里一阵冲动。 三、教学设计说明 教学祝福语没有现成的教案可供参考，但各种类型的祝福语倒是挺多。 繁忙的搜集工作开始了，网上的祝福语可谓多矣，可要找到好一点的还真的有些困难。网上多的是搞笑的祝福，弄不好还会误导了学生。好在本人一直来对祝福语比拟感兴趣，摘录了一些，这次派上了用场。经过几番筛选，去粗取精，我将搜集的祝福语归为八大类：修辞添文采、押韵显诗意、诗文妙化用、逆转增谐趣、谐音语双关、数字巧串联、叠字增情意、形式出新意。在学生学习的根底上让其进行仿写，从仿词到仿句，再到仿片断，使其有一个循序渐进的过程。最后是学以致用，让学生用优美的语言给自己的亲朋好友或老师送上美丽真挚的祝福。 四、教学过程： （一）、谈话导入 大家好！圣诞节已经款款地向我们走来，你给你的亲朋好友或老师送去祝福了吗？ 是怎样的祝福？（生说） 今天老师想和大家一起来探讨怎样用优美的语言送上我们最诚挚的祝福，给我们的祝福穿上一件美丽的外衣。 （二）、祝福归类 1、修辞添文采 ⑴“您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。〞 （学生齐读）师：这那么祝福语写给谁，为什么？有什么特点？ 明确：用三个比喻，突出老师的奉献精神，表达对老师的感谢之情，有创意，有文采。 ⑵“流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！ 〞 师：这是一位同学送给好友的祝福。好在哪？对，三个“错过了〞构成排比，增强了句子的气势，同时又与后面的“没有错过〞形成比照，显示出友情的深厚。 ⑶“悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节时轻轻的问候！〞 （师读）师：你发现了什么？（顶真）这让你想起了我们学过的哪首诗？（生背：理想是石，敲出星星之火） 2、押韵显诗意 “清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑漾你心间；黄昏落日西斜，快乐伴你每天。〞 （一生读）师：读了后有什么感受？ 句子押韵，读来琅琅上口，有如一首优美的小诗。 3、诗文妙化用 “嘀嘀地我走了，正如我嘀嘀地来，我轻轻地按键，发送思念的荣耀。〞 师：有什么发现？你能背出原诗句吗？（生背）这给了我们启示：写祝福语可以引用诗句，古诗词中就有许多表示祝愿的句子，如“但愿人长久，千里共婵娟。〞；也可以化用诗句，甚至仿词创造。如“秋已至 天转凉 鸿雁下斜阳；红花谢 绿林黄 莫忘添衣裳；欲惆怅 享阳光 天籁语铿锵；桂树茂 菊散香 徐风携清凉。祝快乐！〞本词抓住秋天季节的特点来写，非常得美。 另外，像童谣，谚语，歌词等都可以进行仿写，如“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，菖藜挂在大门上，出门赶望龙舟欢，这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝你端午节快乐！〞这是我的一个朋友端午节时送给我的，根据我们龙泉的地方特色改写的。 4、逆转增谐趣 新年到了，送你三个朋友：一个说陪你终身，一个说伴你左右，一个说永留你心中，它们的名字分别是“健康〞、“平安〞、“快乐〞！ 师：同学们猜猜它们是谁？这有点像相声节目里的抖包袱，在听众转不过弯的时候，陡然把结果展出，使听众获得一种感官愉悦，妙趣横生。 5、谐音语双关 “新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福永伴你左右。〞 师：心与新，巧用谐音，一语双关，举一反三，反复强调，将春节的祝福表达得 淋漓尽致。 6、数字巧串联 “祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。〞 （男生读）师：在数字上大作文章，也产生了意想不到的效果。 7、叠字增情意 “亲人邻里和和睦睦，新老朋友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安，天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋。〞 （女生读）师：叠字的使用，将祝福的情意表达得更深刻。 8、形式出新意 “送你一个粽子，含量成分：100%纯关心；配料：甜蜜+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子；保存方法：珍惜〞 师：在形式上来一些创新，会使我们的祝福更生动奇妙，多姿多彩。 小结：以上老师归纳出了八种类型的祝福语（学生齐读稳固），其实祝福语的类型还有很多，还可以进行不断的创新。 （三）、词句仿写 刚刚学了这么多，现在老师就来考考大家。（看谁填得好又快！） ⑴填词： “送你一件外套：桔祥是领子， 是袖子， 是扣子，口袋里满是 ， 穿上吧，让他相伴你的每一天！新春快乐！〞 ⑵填句子： 祝愿你，一年四季季季平平安安， ⑶仿写句子： 例如： 思念，像一条流不尽的江河； 思念，像一片温柔轻拂的流云； 思念，像一朵幽香阵阵的花朵； 思念，像一曲余音袅袅的洞箫 ——愿江水、流云、花香、箫声 都乘着这淡淡的月色来到你的身边。 仿写： 友情是 友情是 友情是 友情是 （四）、学以致用 1、师：圣诞节已经向我们款款走来，新年已在不远处等候。在给你的亲人、老师、朋友送上祝福时应注意些什么？（生说） 教师总结： 主题突出 ；简明扼要；语言得体 ；构思别致 ；富有文采 2、学生写作 值此圣诞节、新年来临之际，你将给你的亲人、老师、朋友送上怎样的祝福呢？ 要求：⑴适合特定情境；⑵感情真挚；⑶语言简明、连贯、有文采、有创意； 篇二： 短信的编写 短信的编写 阅读提示： 短信，指的是用 发出的简短信息，主要指的是文字信息。随着时代的不断地进步，人们早已远离了飞鸽传书的通讯方式，时下最流行的就是用 短信传递信息和感情。在“ 族〞的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，因此也有人称之为“拇指艺术〞。 时下的短信一般分为工作短信、生活短信、知识短信、情感短信、娱乐短信等几大类。我们通常可以 运用比喻、拟人、排比、比照、层递、对偶、顶真、反复、叠字、双关、仿拟、比兴、学科综合运用等手法来编写 短信。 此外，拟写一条好的短信还应做到：一、主题突出、情真意切；二、内容健康、简明得体；三、句式 整齐、勇于创见。 一、短信的概念和特点 1、概念： 指的是用 发出的简短信息，主要指的是文字信息。 2、短信的特点 （1）移动化、个人化； （2）简短、准确、快速； （3）交互性能好、发送时间短、占用资源少； （4）离线编辑、存储转发。 知识链接：古人用诗文来传递文字信息，在古诗文中出现的这些典故，都是用来指称书信，如鸿雁、尺素、青鸾（青 鸟）、双鲤等。 二、短信的分类 一般来说，短信分为工作短信、生活短信、知识短信、情感短信、娱乐短信等几大类。我们经常接触 的大都属于情感短信、娱乐短信。 1、情感短信：在节日、生日时给爸爸妈妈和其他亲友发的祝福短信，就属于情感短信。 例如： x 友情象一坛老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能开启坛盖，品尝香醇酒香；友情就如一轮明月， 默默付出而无求，一声轻轻问候，那是一道独特的风景线。 这些短信在祝贺节日的同时，运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、谐音等修辞方法，把对对方的祝福和问候表达得生动而形象，仅仅是几十个甚至十几个汉字的组合，就表达了短信写作者运用汉语的技巧。 2、娱乐短信：给好朋友发的笑话、幽默、谜语、故事等都属于娱乐短信。例如： x五一节送你八戒：饭后一戒吸烟，二戒马上吃水果，三戒放松裤带，四戒立即喝茶，五戒百步走，六戒立即 洗澡，七戒立即睡觉！八戒，记住了吗？ x 劳动节不劳动倒发现了一条公式不知能不能获诺贝尔奖：自古以来，一条数学方程式是对的（A=B，B=C） 所以A=C，你=动物，动物=猪，所以你＝猪！ x 9看见6说：“没事玩什么倒立呀？〞0看见8说：“胖就胖呗，系什么腰带呀！〞7看见2说：“别以为你跪着 我就嫁给你！〞2看见5说：“哈哈，几天不见，你怎么隆胸了？〞 这些短信充分发挥了汉字潜藏的游戏功能，其显著特点是藏揶揄幽默于中而妙用巧思于外。在林林总总的短信中，这类短信所占的比例也不少，它们在传递过程中，让人们在快节奏的学习和工作中暂时感受到了一种放松、享受到了表达的快乐和语言的乐趣。 3、通知短信：向对方传递信息，通知事项。必须要知会对方时间、地点、事项、人物、甚至是必须注意的事项，必须携带的物品。例如： 请全体学生会成员于今天下午4点整在学校梯形教室开会，商量运动会事宜，请 准时参加！ 知识链接：通知短信的根本格式类似于应用文——通知，但应更加简洁明了，交代清必要的信息即可。 4、针砭时事类：语言离不开生活，对目前社会中的种种不良风气，人们痛恨之、叹息之。短信为人们宣泄这种不快开辟了一个新的天地，人们可以在短信中畅所欲言，针砭时弊。如针对狂饮这种丑陋的社会现象，有人模仿电视剧三国演义片头曲编写了如下短信： x滚滚长江都是酒，乙醇淘尽英雄。瓶瓶罐罐转头空，杯盘依旧在，几张老脸红。残汤剩菜酒桌上，惯看醉汉威风。一群酒鬼喜相逢，古今多少事，都废酒瓶中。 三、 短信编拟的技法 1.排比。例如： x 明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在 眼前。愿一年一年人团圆！ 知识链接：排比句必须由三个或三个以上的句式相同或相似的句子构成 2、比喻。例如： x 您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚 ．．．． 步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。 ．． 知识链接：本体、喻体之间必须要有相似点。 3、比照。例如： x 流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一 遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！ 4、层递。例如： x 我把一颗浪漫的心，流露满怀祝福，悄悄寄给你，愿你分分秒秒都平安，时时刻刻都满意，日日夜夜都快 乐！不管何时何地别忘了，我的祝福不会走远。 5、对偶。例如： x 爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关心像一把伞，为我遮蔽风雨。 6、顶真。例如： x 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节 时轻轻的问候！ 7、反复。例如： x 中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆； 国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。 8、叠字。例如： x 漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁， 却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧！ 9、双关。例如： x 新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福财富永伴你左右，新年快乐！ 10、仿拟。例如： x 萨斯病毒何时了？患者知多少。小楼昨夜又被封，京城不堪回首月明中，粮油蛋菜应犹在，只是不好买， 问君能有几多愁，最怕疑似非典被扣留。 x 一日黄昏慢步，见一男生装酷，呕吐，呕吐，低头只想撞树！ 一日自习深处，见一恐龙撞树，恐怖，恐怖，可怜那棵小树！ 知识链接：在仿拟手法的运用上，可以模仿已有诗词整个的格式、押韵，也可以只模拟其中的一句。 11、比兴。比兴释义：“比〞是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴〞就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。例如： x 白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；风景从不向眼睛说出永恒，却始终 美丽；星星从不向黑夜许诺光明，却努力闪烁；我没有常同你联系却永远牵挂！ 12、学科、生活综合运用。例如： x 让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与桔祥一个都不能少，让温馨