2023年教师个人专业发展五规划.docx

学海无涯 教师个人专业开展五年规划 　　XX年8月21日，本学年师德培训刚刚开场，我校有幸邀请到xx省师训中心肖远军教授、博士来校作报告，倾听了肖教授的讲座，认识到进展老师专业开展规划对老师个人的长远开展有着特别重要的意义。鉴于此，特进展此规划书的制定，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远，特拟定5年作为我个人专业开展的第一阶段。 　　 　　一、背景分析 　　 　　（一）外部环境带来的机遇与挑战 　　1.外部机遇 　　（1）当今世界的教育环境，已经是个人事业开展和民族可持续开展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益剧烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个人要想开展，更离不开教育。作为我选择的事业，就更应该使本人的事业有所成就；作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。 　　富阳市作为xx省的省会城市xx的卫星城市，一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读〞文化底蕴深沉的风景旅游城市会持久的迸发出对教育事业的空前热情，这既为奋战在富阳以致杭城教育舞台上的老师提供了宽阔的开展空间，又会吸引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程，事实上确实是老师队伍优胜劣汰的过程。假设我们想在剧烈的竞争中站稳脚跟，就得不断开展，进展自我超越，这是生存的根本需要，同时，“进步是人类的生活方式〞，我们每个人都渴望本人成为某个群体的优良分子，试想，能在强手如林的xx大地区教育界拥有一席之地，该是本身价值多么有力的表达。 　　假设像肖教授所说的那样，要在一个大城市获得举足轻重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在附近县城会出现更多，尤其是像富阳市拥有深沉文化底蕴、尊师重教气氛浓重的城市，出现人才的概率更高，大量事实证明确为如此，这关于我们来说不确实是一种机遇吗？ 　　（2）郁达夫中学，既有郁达夫先生的优良文化传统气候，又有如今郁达夫中学的强大的社会教育力量支持，为我进展素养磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。 　　我校蒸蒸日上的开展势头，特别是近年来学校大力加强内部治理和对外宣传，学校领导尤其注重老师教育教学质量，所以大家都认识到教育教学质量的获得，离不开教育教学研究和每位老师的专业成长，XX年中考的成就证明确实实是这一点，这使我更有决心面对各种复杂教育情势。 　　（3）我作为学校教科室负责人，更有义务为全体老师做好助手好典范，在教科室工作也更能与更多的专家老师交流接触，获得更多的教研信息，和其它老师一起开展。 　　因而，不管从个人生存依然自我可持续开展的角度，不管从实现个人价值的角度依然外部环境提供的优越条件看，我都处在一个特别优越的适宜于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动力，特别要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那确实是盛志军数学特级老师，他关于我乃至全校所有老师的个人专业开展大有裨益。 　　因而，制定个人老师专业开展规划书既能够把握方向，明确目的，按部就班，少走弯路，也能够时时警醒本人不懈怠，走上科学开展的高速路。 　　2.外部挑战 　　（1）岁月不饶人，我已经近40周岁的中年老师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使本人成为“一汪泉水〞而不是“一潭死水〞。 　　（2）环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有开展势头的老师在四周环顾，没有理由让本人躺在温床上。 　　（3）社会整体上应试教育气氛太浓，素养教育还未全面推进，教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备，要想推行教科研兴教还有特别长的路要走。 　　 　　（二）个人的优势与缺乏 　　1.个人专业成长历程与根底 　　（1）我在1992年进入xx师范学院就学，尽管这不是我的初衷，但“条条大路通罗马〞“三百六十行，行行出状元〞，使我立志成为一名优秀老师，抱着当一个优秀的数学老师的信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。 　　（2）大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，凭着本人的热情和努力教育教学，为本人打下一定的老师根底，农村7年中有6年担任数学教研组长，逐步构本钱人的教学风格，树立起成就名师的决心和根底，但屡次工作的调动，阻碍我对个人专业开展。 　　（3）XX年，我在农村工作7年后，终于调入我所向往的学校－－郁达夫中学，几年后担任为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀老师的间隔还特别远，特别是教育教学理论深沉功底以及业务才能也特别强的优秀老师相比间隔更远，因而开场平时研究教育教学理论，极大的丰富了本人的理论修养，但由于教育教学任务、评职、后来的教务处治理等工作繁而重，在一定程度上也阻碍我的专业开展。