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2023
班主任工作
经验
学生
养成
教育
培养
范文
学海无涯
班主任工作范文之班主任工作经历:学生养成教育培养“三导〞
养成教育,确实是培养学生良好行为适应的教育。叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,确实是要养成良好的适应。〞在教学实践中我十分注重学生的养成教育。我把它归结起来为“三导〞培养法。
一、指导:指导的目的是让学生明确目的。学生来到新的学校新的班级,既新奇又茫然。假设老师,尤其是班主任不去指明哪儿该做哪儿不该做,他们就会根据原来的学习生活形式向前开展。初中与小学有明显的不同,班主任应把初中阶段对学生的素养评估目的详细精确的告诉给他们。在纪律上,要明白学校有哪些规章制度,要对学生明白,中学生守那么、学校一日常规等是大家行动的指南,在创立民主、合谐的班级奋斗目的上,更应对学生说我们应从什么方面做起。例如:,在纪律上,要约束好本人的行为,不违规违纪,不疯狂打闹;在卫生上,不随地吐啖,不乱扔垃圾;在班级治理上要以主人翁的态度参入;在交友上,要结交志趣高远的人,要结交品德良好的人;在学业上,更应有个明确的奋斗目的。“指导〞一关,所涉及的内容,最好张帖在墙上,或写在座位上,如此可时时提示学生向着这些方向挺进。
二、引导:这一步是处理如何做的咨询题。指导是说在口头上,更重要是要落实到行动上,因而老师必须以身作那么,领先垂范。例如:在卫生上,班主任应亲身安排值日生,应亲身编排值日表,应亲身清扫卫生,应引导卫生委员检查卫生,应提示和教育不讲卫生者。本人的办公桌要拾掇得整洁。给学生做表率;在作息时间上与学生同步,要求学生啥时候到校本人就不要迟到两秒,把本人的名字也写入班级的点名册中;在班干部的培养上,本人当几天值日班长,认真履行值日班长的职责;记载本上如何记载,给他们写个样本,班会上如何发言,给他们做个示范。在教学过程中,做到文明用语,在批判学生时,说话不带刺,不用凌辱字眼,不高声大气;为人处世有修养,诚信待人,礼貌待人,以心待人。引导这一步就像师傅带徒弟,你做的实在,他们就看的明白;你做的细致,他们在效访时就不会马虎。身教重于言教,如今无声胜有声。因而,学生的养成教育要到达“随风潜入夜,润物细无声〞的佳境,我们老师就应时刻留意你的言行。见到学生的东西掉在地上就应弯下身子捡起来,在公共场所或是教室里见到垃圾要随手捡起来,见到教室的门窗桌椅坏了自觉自愿修好,在楼道里要轻声慢步靠右行。这些看似平平常常的小事,似春雨润物无声,似航标,引人向前,似红旗,砺人奋进。
三、视导:过了指导、引导关,学生们已经明白道了该如何做,但是学生们毕竟不是成年人,他们非常难约束本人,个别学生仍然在行为方面欠自律,局部学生自我约束,自我治理,自我教育才能不强,我们应把行为养成要求落实到教育教学的每一个环节中,抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致的人。因而在养成教育的培养中,我们要运用各种渠道来进展催促。其中“视导〞一关就起非常大的作用。详细地说,这一关确实是检查某一适应某一品性的落实情况。在任何良好的行为适应构成过程中,非要有老师持之以恒的跟踪教育不可。“视导〞到位,首先要做到“三勤〞:眼勤,勤观察,要主动去觉察咨询题;口勤,勤谈心,多交流,对觉察的咨询题,要及时纠正,稍有一丝放纵就有可能前功尽弃;脑勤,勤考虑,细分析,面对咨询题要探究症结在哪里,要考虑处理症结的方法在何方?其次要做到“四参与〞。即科任老师参入,班干部参入,学生参入,家长参入。多一颗心多一份考虑,多一双眼睛多一份信息。常言道:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。班主任假设只搞个人英雄主义,结果会是得不偿失。视导是强化落实的进度,强化落实的质量。有了质量就有了持久性,学生的养成教育也就非常快构成。好适应终身受益,坏适应一生受损。因而,我们要教学中一定要把学生的养成教育放在第一位。