2023年度阳信县初二第二学期学业水平过程性等级评价初中生物.docx

2023学年度阳信县初二第二学期初级中学学业水平过程性等级评价 生物试题 同学们，这一学期已经过半，相信你又学到了好多新的知识，各方面会更加成熟。下面的题目都是大家平时接触过的，只要做题时你能够放松自己，平心静气，相信你会越做越有信心。 一、选择题〔将唯一答案填于答题卡中，每题4分，共60分〕 1．以下不属于生态系统的是 A、一群羊 B、一片森林 C、一个池塘 D、一块草地 2．以下属于生态系统的是 A、大兴安岭林区 B、黄河中的鲤鱼 C、昆明湖中的生物 D、草原上的羊 3．生态系统中，主要成分是 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光 4．以下生物中，属于消费者的是 A、金鱼藻 B、海带 C、蝉 D、蜣螂 5．在一片草地上属于分解者的生物是 A、草 B、蚱蜢 C、牛 D、蜣螂 6．属于生产者与消费者关系的是 A、青蛙捕食昆虫 B、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙 D、兔吃草 7．在淡水生态系统中，生物链是微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，当这个生态系统被排放难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量是 A、微小水生植物最多 B、大鱼最多 C、各种生物一样多 D、活的时间长的最多 8．在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光而没有加罩的草地反而生产良好，造成这种生态平衡失调的原因是 A、昆虫过多 B、鸟类减少 C、食物链被破坏 D、光线缺乏 9．毁林开荒的主要恶果是 A、减少了木材的产量 B、破坏了当地动物的生活环境 C、造成农林害虫大量繁殖 D、破坏了自然界的生态平衡 10．某地区因生态平衡失调，造成水稻减产，下面属于食物链受到破坏而造成减产的原因是 A、酸雨的危害 B、使用农药不合理 C、特大的水灾 D、大量捕捉青蛙，使害虫繁殖 11．对生态系统中的生物表达错误的选项是 A、生物有生有死，有迁入和迁出 B、从总体上看，绿色植物的数量最少 C、各种生物的数量不断变化 D、草食动物的数量总比肉食动物多 12．以下各项中，正确的营养关系是 A、无机营养→草→兔 B、水→浮游植物→鱼 C、草→兔→鹰 D、水草→浮游植物→鱼 13．分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为它们 A、是食物的来源 B、能释放氧气 C、能净化空气 D、能将动植物遗体分解为无机物 14．在某个特定的生态系统中可以缺少的成分是 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物局部 15．以下生态系统中自动调节能力最弱的是 A、天然落叶林 B、人工纯种林 C、天然常绿林 D、人工混交林 二、简答题 15．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。 16．典故“螳螂捕蝉，黄雀在后〞，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉，用箭头表示出他们之间的食物关系 。 三、识图作答题 17．如下左图表示某生态系统各种生物之间形成的联系。据图分析同答： 〔1〕作为一个生态系统图，除图中已有的成分外，还应包括 。 〔2〕在此生态系统中，细菌被称为 。 〔3〕此生态系统中的主要成分指的是 。 18．以以下图是一个农田生态系统中各种生物之间的食物关系示意图。 〔1〕该食物网中有 条食物链。 〔2〕如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是 。 〔3〕该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是 、 。 〔4〕科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。