2023年以物流信息化为中心加强专业群建设.doc

以物流信息化为中心,加强专业群建设 摘 要:本文首先介绍了研究北京物资学院信息学院的专业开展过程,说明了专业群建设的重要性;紧接着讨论了学院所有专业之间的内在联系,说明了专业群建设的必要性与可行性;然后着重讨论了专业建设的整体思路,在此根底之上,进行了专业群建设的内涵研究,在本文的最后,本文提出了学科建设引导专业群建设,以及专业特色建设是专业群建设的核心。 关键词:专业群建设 专业建设 专业特色 资源整合 abstract:this paper introduces the development process of school of information,beijing wuzi university,and the importance of the construction of specialty group firstly.secondly,the inner relations among its specialties are discussed and the necessity and feasibility of the construction of specialty group;thirdly,the integral way of specialty group is discussed;based on this fundamentals,the content of specialty group is analyzed.in the end,it is proposed that the discipline construction directs the construction of specialty group and the construction of specialty characteristics is the core of the construction of specialty group. key words:the construction of specialty group;specialty construction; specialty characteristics;resource integration 1 研究背景 北京物资学院信息学院的前身是信息系,于1996年成立,成立之初,只有一个经济信息管理专业。1998年,根据国家专业目录调整,该专业更名为信息管理与信息系统专业,由于信息管理与信息系统专业是管理科学与工程学科下的一个专业,因此,系名也更名为管理科学与工程系。 随着电子商务在全国的兴起,我系于2023年成功申报了电子商务专业。为了响应北京物资学院的开展工科专业的政策,于2023年又成功申报了计算机科学与技术专业。2023年,以管理科学与工程系为主体,与数理系合并,系名也更名为信息学院,使得我院的专业数目到达5个,两个新专业是信息与计算科学、统计学。2023年,信息学院又成功申报了信息工程专业。因此如何将这些专业进行通盘考虑,使得它们能够互相支撑,共同开展,已经成为信息学院需要考虑的主要问题。 2 专业之间的内在联系 从某种意义上来讲,信息学院的专业之间存在着有机的联系,它们都是与信息有着紧密的关联。 从信息工程专业来讲,该专业主要研究的是信息系统(这里的信息系统包括硬件系统、软件系统)的实施与建设问题,落脚点在信息系统设计、规划、实施等问题,它牵涉到太多信息技术,尤其是计算机网络技术,体现在信息的采集、传输与反响技术。 从计算机科学与技术专业来讲,该专业研究的主要内容有关计算机方面的硬件以及软件技术,包括计算机与其他设备的接口技术,如何从接口收集信息,将收集的信息进行处理之后,并将信息通过接口反响回去,从而起到控制外部设备的作用,从而起到承上启下的作用,它是将信息管理与信息系统中研究的内容与信息工程中研究的内容有机地连接起来。 而信息管理与信息系统专业研究的内容主要是如何将管理理念融入到管理信息系统中去,如从管理的角度,特定的信息系统应该有哪些功能,这些功能之间有什么关系,并且信息系统之间的联系是怎样进行的,如何能够将这些信息系统集成起来进行协同运作,防止信息孤岛现象的发生,所有的信息系统都是建立在计算机硬件根底之上。 电子商务专业的研究内容可以看成是信息管理与信息系统专业研究内容的特例,这是由于我们的电子商务专业的内容着重研究商务中的各种信息技术,以及如何利用这些信息技术,构建电子商务系统。 统计学专业研究的主要内容是如何利用统计方法、统计技术对信息系统,尤其是电子商务系统收集的数据进行处理分析,例如进行数据挖掘,提炼出有用的规那么。 信息与计算科学专业主要研究的信息处理方法,为数据处理提供理论依据,或者针对特定的问题,提出使用的数据处理方法。该专业可以利用数学模型对现有运行系统进行优化,提供决策支持。 3 专业建设的整体思路 专业群建设就是要以专业建设为核心，进行资源整合。专业群建设要有利于形成我院专业的整体优势，提升信息学院的教学质量；要有利于形成实践教学优势，将分散的专业实验资源整合为一体的实践教学平台，实现优势资源共享；要有利于教学团队建设，提升专业办学实力；有利于培育专业特色，提高学院吸引力。 专业群建设的目标是使得各个专业的学生能够理解自己专业所处的专业之间的位置，同时又对自己的上游专业、下游专业有一个清晰的了解，从而提高学生的综合素质，让学生能够可持续开展，一方面能够提高他们的就业竞争力，同时也为他们继续深造奠定根底，使得他们既有宽广的学科交叉知识，同时也具有很深的专业技能。 在我们学院的六个专业中，信息管理与信息系统专业是办学历史最悠久的专业，该专业于2023年就被评为北京市特色专业，该专业起着承上启下的作用。因此我们以信息管理与信息系统专业为核心，通过这个专业的建设辐射到它的上游专业计算机科学与技术专业、信息工程，同时也辐射到信息与计算科学、统计学专业。 4 专业群课程体系建设 为了更好地进行专业群建设,形成专业之间的和谐开展,已经成立了3个系,分别为信息管理与电子商务系,计算机技术与信息工程系,计算科学与统计系。 信息管理与电子商务系的重点在信息管理局部以及信息系统的建设局部内容,主要是研究在互联网环境下的信息管理以及信息系统管理方法,同时还需要加强信息系统的分析与设计能力,尤其是要强化电子商务系统的构建方法,分析并改良企业的业务流程,从而提高企业信息的水平。 计算机技术与信息工程系的重点在信息技术局部,主要是研究数据采集、传输以及计算机硬件与软件的一些知识,同时为了能够拓宽学生的视野,让学生具备管理或者优化、统计方面的一些知识,因此信息技术类的学生也应该必须学习一些信息管理、信息科学方面的一些课程。 计算科学与统计系的重点在信息科学局部,主要是研究信息的提取方式与优化方法,利用各种统计方法以及统计软件对管理信息系统中的数据进行分析,提炼出有用的信息以及模式,然后根据这个模式建立数学模型,为且有决策提供支持。 因此,我们可以提出每个大类的课程体系,这三个体系都是围绕信息,尤其是物流信息开展教学工作。 这三个大类的公共课程有高等数学、高等代数、概率论、数理统计、程序设计根底、数据结构、数据库原理、物流信息技术等课程,这些课程为三个大类的根底课程,奠定学生的信息技术方面的根底。 信息管理大类的课程包括会计学、管理学、经济学、运筹学、管理信息系统、系统分析与设计、企业资源规划、计算机网络技术、电子商务、物流信息技术、web应用开发、多元统计及应用等一系列课程。 信息技术大类的课程包括电子技术、计算机体系结构、计算机网络原理、通信技术、离散数学、软件工程、web应用开发、自动控制技术、web应用开发、java程序设计、嵌入式系统、系统集成技术等一系列课程。 信息科学大类的课程包括多元统计分析、运筹学、最优化理论、时间序列分析、数学建模、模糊数学、投入与产出、随机过程、管理信息系统等系列课程。 5 教学资源的整合 教学资源整合包括两个方面的整合,一个是实验资源的整合;另外一个是课程资源的整合。 信息学院实验室面积达2500多平方米,设备总值达4000多万元。现有实验室包括:电子商务实验室、多媒体技术实验室、计算机网络实验室、计算机原理与接口实验室、电路与电子技术实验室、智能处理与控制仿真实验室、数据分析与计算科学实验室、信息管理与软件工程实验室、信息化物流系统与技术实验室、信息安全实验室、计算机根底实验室(3个)和1个信息管理与技术实验教学示范中心。 这些实验室在申报建设的时候,只是根据专业建设的需要而建立起来的,并没有一个长久的实验室建设规划。通过专业群建设,可以对这些实验室重新进行规划,设备重新配置,每个实验室的实验项目可以重新开发。这些实验室不再局限于某个专业,除了比拟专业化的实验室外,所有的实验室都对学院的其他专业开放。 信息学院已经建成了多门校级精品课程,包括大学计算机根底、计算机技术根底、高等数学、面向对象程序设计、运筹学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模、多元统计及应用、数据库原理等课程,正在建设的精品课程有数据结构、计算机网络技术、企业资源规划、系统分析与设计、电子商务系统分析与设计等课程。通过精品课程建设,不断提高教学质量,为专业群建设奠定了坚实的根底。 6 结语 专业群的建设是系统工程,不可能一蹴而就,必须总体规划,分步实施。专业群建设的顺利实施必将对我们学院的长远开展产生重大影响。目前信息管理与信息系统专业是北京市特色专业,它所在学科管理科学与工程学科是北京市重点建设学科,2023年我院也成功申报了计算机科学与技术一级学科硕士学位点,通过学科建设强化专业群建设,同时专业群建设也可以促进学科建设。与学校的开展目标相适应,利用这两个学科优势,逐步强化工学、理学专业的办学质量,明确学科群的建设方向。 通过特色专业建设,将该专业的优势辐射到其他专业上面,提升信息学院的品牌专业优势,努力在专业群建设上办出自己的特色。努力将信息管理与信息系统专业建设成为国家特色专业,带动整个专业群的开展。要从物流业和社会开展的实际需求出发,结合国家的战略规划,逐步推出新的专业方向或相近相关的新专业,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系。 参考文献 [1] 马爱芳.电器自动化技术专业群建设初探[j].湖北水利水电技术学院学报, 2023(3). [2] 赵巧娥,苏小林,武晓冬,等.电力技术类专业群人才培养方案的建设[j].科技创新导报,2023(22). [3] 毕雁冰.高等院校专业群建设的方法探索[j].科技信息,2023(25). [4] 梅亚明.高校专业群的集约建设[j].教育开展研究,2023(9).