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2023年班主任工作范文正在行进中的故事.docx
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2023 班主任工作 范文 正在 行进 中的 故事
班主任工作范文之正在行进中的故事   在小说中,每个故事都有其本身开展的脉络,序幕,开端,开展,高潮,结局。而教育故事,更显复杂曲折,而且永远在起崎岖伏的行进中。我将这个故事写下,从情节的角度来说,这个故事应该已经到了高潮之后的再开展。之后将如何,请大方之家为我会诊案例,廓清迷雾。   高一新生入学那天,K就给我留下了深入的印象。   首先是负责招生的刘教师告诉我,这个学生成绩优秀,听说还考上了四大名校的理科实验班。   翻阅新生信息表,K在理想中的大学一栏填的是:香港科技大学。   新生报名后统一在食堂就餐,跟他父亲有过短暂的交流,父亲流露担忧之情,小孩太以自我为中心。我未在意,只说,每个小孩都有本人的个性,高考作文题,歌手开场白“我来了〞到“感谢大家,你们来了〞的转变,不也在引导学生考虑这一人生命题。   正式开课后,他的表现赢得了教师们的交口赞扬。状态饱满,思维敏捷,尤其擅长理科。学习对他来说不费力。随后的摸底考试,他名列第三。教师们在课堂上表扬他,立他为标杆人物。   开学一周后军训,他母亲来校,说小孩非常喜爱学校。跟他母亲一起欣赏学生们军训的照片,他带着黑框眼睛,文弱,有些微的腼腆。   一个不错的开场。大家都看好他。   不久后的一天,看到他脸上、颈项上,有抓痕,红红的,醒目。原来他跟同学在上下楼梯时相撞,互不相让,便扭打在一起。我找来两人,说高中三年同学相处的时间,超过亲人在一起相处的时间,要互相谦让。他没说什么。   之后10月到11月每天的第八节课,我们都在进展合唱训练,我们班将代表学校参加长沙市合唱班的竞赛。阳光班的小孩之前都少有音乐陶冶,听K的歌声,是有些跑调的。音乐教师要求做发声训练时,他常用手撑着脸,睡觉。我鼓舞他,真正优秀的人才,这方面的素养是需要的。他说他喜爱乒乓球,不要学习这方面的知识。而后仍然如此。训练的最后阶段几声部合唱时,他一开声就被教师捕捉住了。   他的成绩仍然不错。两次大考都稳拿前三。在期中考试后学习经历交流会上,他的发言,明晰简约。   但教师们反映他的状态不如开学初,尤其是对文科的一些科目。他母亲之前打给我,觉察他国庆节回家看玄幻小说,非常是入迷。我决定找他谈谈。我从阅读谈起,他喜爱三国演义,看了霍金的时间简史,比尔盖茨是他的偶像。我说好,那么你有空就去读比尔盖茨传,读乔布斯传,读唐骏传记,你看见最初的东西,你就变成那东西,那东西就成了你的一局部。我希望他能通过读名人传记,来引领、鼓舞本人。〔我在当当网专门买了一本唐骏的我的成功能够复制借给他〕那次我明白了他对地理不感兴趣,由于初中地理学习受挫。这个学生内心深处原来是惧怕本人不擅长的领域的,还比方唱歌。我也看到了他之前的教育在他身上留下的痕迹,他内心是非常惧怕教师的。   第一次冲突是元旦前夕。他违背了班规,未在上课时间上交,用阅读玄幻小说。我找来他,批判他,他冲我说我不给他台阶下,幼稚而无理。当时,我跟他诚恳地交谈了非常久,他流泪了。按班规,扣分,并罚扫地。那后看见我,他总一溜而过。   期末评三好学生,同学投票,他的得票率不超过半数。我不吃惊。之前有同学反映,K在班上人缘并不好,傲气,喜爱说“这道标题,我看一遍就会了,而你们要看三四遍〞,“我只花了你三分之一的时间学习,分数却比你高〞。且与同寝室的同学由于熄灯后吃零食的事,又掐架。   我征求科任教师意见,是否评他为三好学生。有教师认为能够不评他,挫挫他的傲气。 也有教师认为他并没有大错误,成绩确实不错,且做科代表非常负责。 我考虑再三,专门到学校为他多争取了一个名额。开诚布公地跟他谈,把同学们的意见以及我的方法告诉他,希望他能体会到教师们对他非常高的期许,能自我反思,纠正本人的行为,修正本人的个性。同时商定寒假一起阅读柴静的看见,开学再讨论。我想心灵里长满了杂草,拔是处理不了咨询题,那么就用别的事物来填充吧。   开学后,他跟我说读了看见,但没感受。我说没关系,你会碰到你的喜爱的书。到这时,我深入地认识到这个小孩,事实上是不太愿意去听别人在说什么,或者说至少在外表他也要表现出与众不同。这也许已经成为他的思维方式。   他的状态非常糟。课堂、晚自习时有睡觉现象,脸显得更瘦削。成绩下降到11名。我疑心他经常熬夜看电子小说, 某次果真被我逮个正着。我严峻地批判了他,他摔门而去。我本想以强硬的姿势勒令他回转,但我忍住了。场面已经够糟了。   我跟科任教师交流,拜请他们找时机跟K谈谈。化学教师找他,彼时他正用学习机看玄幻小说,他给化学教师做了保证。而后,他晚自习打瞌睡照旧。   我跟招生的刘教师〔刘教师跟K父母有联络〕聊过,刘教师说K母亲太理解小孩了,当时就担忧,把小孩送到长沙,小孩个性拗,万一跟教师拗起来,咋办!   听说,那玄幻小说有一万多页,他还剩几千页。   我请教有经历的教师,该如何处理?

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