2023年班主任工作班主任经验交流材料心到行动到乃工作要领范文.docx

学海无涯 班主任工作范文之班主任经历交流材料：心到行动到，乃工作之要领 　　心到行动到，乃工作之要领 　　--班主任工作经历之谈 　　宜宾县县一中  刘贵招 　　班主任是一种特别的职业，它不仅需要一颗仁慈而坚决的心，还需要强大的工作热情和丰富的制造力。人一生中的绝大多数适应是在学生时代养成的，一位积极而擅长观察的班主任能够改变学生的生活，同时实现学生的潜能。但仅仅有积极的态度是不够的，作为班主任来说，你还必须尽快掌握许多特别的职业技能。有学者说：“在一个充分理性的社会中，我们当中最优秀分子有志成为老师，余者就只能勉强干别的营生，由于将文明之火代代相传是一个人所能承当的最崇高的荣誉和最严重的责任。〞 　　--前言 　　随着教育改革的不断深化，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，班主任工作是艰巨的，也是特别重要的， 同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、互相作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点看法： 　　一、目的治理--班级奋进的航向。 　　班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，否那么，就会失去前进的动力。因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，每一个集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让她们分享成功的喜悦和欢乐，从而构成集体的荣誉感和责任感。从内容上来看，共同目的可分思想、学习、纪律、卫生等方面，它详细表达在学生日常行为标准，班规及班风中，可通过班集体活动的设计来促进奋斗目的的实现。我经常针对班级学生近期的思想、纪律、学习情况，有针对性设计一些主题班会，加强组织引导和目的落实，让学生在活动中找到差距，并确立本人的奋斗目的。如此，有助于加强班集体的凝聚力和团结协作精神。 　　二、送“多面体〞给学生--学生奋进的动力。 　　1、把微笑送给学生 　　特别多人在提到老师时，总会与“严肃〞、“不苟言笑〞联络在一起。事实上，“微笑〞的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“小孩们求学的欲望是由老师激发出来的，假设他们是平和的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学陌生远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。〞每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。〞而我却相信我的每块“云彩〞都会“下雨〞。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开场每天的作业总是爱拖着不做，因而考试成绩总是不如人意。如何办呢？训一通吧，不行！我试着寻找她的优点，结果觉察她这个人还真有不少优点： 比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，她总是毛遂自荐地去领水处把水给换来了。另外她特别明白礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。因而只要一觉察她做了好事，我便在班会课上表扬她，然后在课后再悄悄地微笑着咨询她：“今天作业好了吗？要抓紧一点哟！〞他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。〞我依然笑着对他说：“等一下我但是要来查的。〞他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了本身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因而，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，协助学生们茁壮成长。 　　2、把真情送给学生 　　真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的依然成绩差的，不管是家庭富有的依然条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，如此他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有名学生，母亲得了间接性癫痫病，父亲做农活又把脚弄伤了，没有其余亲人照顾，总见她愁眉苦脸，学习上毫无动力，有时交水费也总是拖拖拉拉。我便召集班干部开了一次会，说了她的情况，同学们便决定齐心协力协助她，同学们便你捐五元，我捐十元，一共凑了八百多元，为她父亲治病，当班长把捐款交给她时，她说什么也不要，后来依然我深深地说明了这是班集体的一点心意，她才勉强接受了，同时还同意她回家照顾家里两周，我从她含泪的眼睛里清晰看到了感谢和上进的决心，果不其然，回校后她上课开场专心听讲了，在这次期末考试中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我周围，比方，学生病了，我会打个通知家长，或者有时间我会亲身把他送到医院；学生病假回校，我会主动找学生或者老师为他补课；同时时时留意天气情况，提示学生添减衣服。这些尽管是小事，但在学生的心目中留下的经历却是特别深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心报答。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感受充盈心头。 　　3、把协作送给学生 　　“万事开头难〞，要带好一个班，在刚接班的时候是最关键的。底子打得好，以后就会越来越顺手。一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着宏大的教育作用。而构成一个良好的班集体，团队协作精神是至关重要的。 　　4、把创新送给学生 　　美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那确实是希望感到本人是一个觉察者、研究者和探究者。〞依照这一观点，我在班级治理中采纳了质疑咨询难的方法，有效地唤醒了学生的创新认识，并在生活上指导实践。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把〞。当我们的学生能够觉察咨询题、提出咨询题的时候，他们的创新认识已经清醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着确实是创新的熊熊火焰，老师只有不懈努力探究，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空中自由地飞行！ 　　但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因而，新世纪的老师必须不断充实本人，具有开辟和创新的精神。 　　三、行动的落实--班主任真切的幸福体验。 　　1、工作要有三心-----责任心、细心、耐心。 　　只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能治理好班级。只有细心的班主任，才能及时觉察学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到确信，并能养成一种适应；只有细心的班主任，才能及时觉察学生的不良行为，及时给予批判教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法〞可依。班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要表达在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级治理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为适应的转变，却并非易事。因而，我们班主任也要学会打“持久战〞。 　　2、注重家访。 　　家访是学校与家庭互相联络、沟通的重要手段。通过家访，老师能够理解学生在家的学习表现；理解学生的家庭背景；理解学生的生活行为适应。通过家访，老师能够让学生家长理解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，依然学生家长，只有深化理解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。 　　3.加强班干部治理。 　　班干部是班主任治理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级治理工作的展开，能够让班级治理工作更深化、更细致。班主任治理班干部的有效途径之一确实是经常开班干部会议。 　　4、作为班主任必需要严抓纪律。 　　一个学校没有严格的治理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能获得好的成绩。 　　刚进班级时我就不断给学生强调纪律咨询题是一刻都不能放松。比方说宿舍，假设卫生一次清扫不好，能够原谅，但是假设出现说话现象就不能原谅，必须得处理，由于它牵扯到纪律咨询题。另外上课的纪律，自习课纪律等等，我都有严格的规定，这个过程是个长期的，需要我时时监控、时时提示。 　　在刚参加工作时，有老师说过一句话：“千万不要相信学生！〞我觉得说的特别好，作为班主任，千万不要相信学生能自我治理，班级的各项制度必需要明细化。其中的违纪积分处理这个制度就比较起作用了，我刚开学的时候就依照学校的规定制定了我们本人的班规，对班级的各项纪律我都是在咨询题没有出现前规定好的，规定的时候给他们讲得特别清晰，假设出现违纪情况，一切按班级规定来办。对违纪的学生一定得狠狠打击，起到警示其别人的作用，比方说咨询题，在刚开学的时候，我就给家长写了一封信，上面清清晰楚地分析了带的利和弊，规定不让带，然后让家长签字，但是后来依然有同学把带入班级，扰乱了正常的治理秩序，这时候我就按照班级规定，学校规定来处理，他们都没有话说了。还有一点确实是对纪律咨询题必需要持之以恒，由于你松他也松，你紧他也紧。 　　班级总有一些纪律不好太的同学，这时候对他们就只能是不断地斗智斗勇，天天磨他们，让他们明白，在这个班级唯一的出路确实是恪守纪律，否那么日子会过的特别痛苦。 　　对学生成绩比较差的学生，实在是有些科都学不进去了，鼓舞他们多学习能学进去的科目。往常我听说过一句话：“无所事事，无事生非〞，我觉得特别好，因而得给他们找事干，给他们布置任务，让他们背书等，如此以来他们有事做，他才不会去找你的事。 　　有句话叫“过程决定结果〞，我相信只要是一个班级纪律抓好，学风好，那么成绩出来是早晚的事情。 　　四、完毕语： 　　“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。〞纵然岁月消逝了我的青春，但，我仍然无悔！我快乐，我是一个班主任。 　　总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。人的开展是学校教育开展中最核心的开展，人的教育更是一个系统工程，新情势下班主任工作是否具有艺术性，小那么阻碍一个人的开展，大那么阻碍到整个国家是否可持续开展。只有我们不断完善自我，超越自我，博采众长，才能承当起时代给予我们的神圣使命。只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是能够干的特别出色的。