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班主任工作漫谈
2023
班主任工作
范文
魏书
漫谈
读书笔记
班主任工作范文之魏书生班主任工作漫谈读书笔记
读书笔记一
【修身篇】多改变本人,少抱怨环境
“抱怨环境不好,常常是我们本人不好;抱怨别人太狭窄,常常是我们本人不豁达;抱怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;抱怨学生难教育,常常是本人方法少。〞
人容易抱怨环境,成为教师后,会经常遇到一些不如意的地点。比方学生不听话,不爱学习。碰到这些咨询题时,最重要的是不能生气,我们应该明白,人无完人,没有哪个小孩是完满的,犯错误的小孩才是正常的小孩。我们应该蹲下来看学生,站在学生的角度和他一起考虑咨询题,才能理性地对待和宽容学生,从而寻找处理咨询题的途径。
读书笔记二
【育人篇】既教作文,又教做人
“每年冬天,班上都要选一名炉长,给大家生炉子。每当新炉长上任的时候,我就布置大家细心观察两个月,看炉长是怎么样迎风雪、冒酷寒,起早贪黑为大家带来暖和的,两个月之后写作文炉长。如此一来,炉长为大家效劳的热情更高了,同学们也在这两个月学会了观察,遭到了教育。几年来,我让学生写过6次炉长,学生非常喜爱,有的自觉地写了两遍三遍,生怕写不好,对不起给本人带来暖和的炉长。我教过几个班都有一位受同学尊敬的、勤勤恳恳为大家效劳的好班长。我屡次让学生观察班长牺牲了多少学习时间,来维持班级学习纪律,保证同学们的学习、休息、锻炼和劳动,然后写我们的班长。〞
看到这段时我非常感动。假设我是魏教师班上的一名一般学生,有不辞劳累、舍己为人的炉长、班长,我会非常感谢他们,也会自然而然地写好炉长、我们的班长,同时学会观察周围的人,学会感恩;而假设我是魏教师班上的炉长、班长,有这么多同学对我报以感恩,我会加倍努力地工作,更加愿意为同学们付出。我想,魏教师通过这些作文,教给学生的不仅是观察才能、写作才能,更重要的是感恩的心、付出的心。而且,在班级中,非常需要这种愿意为集体付出的同学,而假设他们能得到教师和同学的鼓舞和感谢,他们会享受付出和奉献的乐趣。
读书笔记三
【治理篇】制造德育条件,强化德育过程操纵
“每天必做的事,其中有:每个教学班,每天要往黑板上写一条发人深省、激人奋进的格言,由学生按学号轮番写。每天保证一节课体育锻炼时间,锻炼和磨练意志,又培养学生和谐相处的才能。〞
魏教师提出了每天必做的七件事。其中,我觉得这两件事非常有启发。首先,第一件事我觉得可操作性非常强,不一定要写在黑板上,能够在黑板旁设置一块格言区,专门用来写格言。每天一句,日积月累,学生就能够记住非常多格言了,不仅能够鼓舞他们平时的学习,而且还能让他们将积累的格言用到写作中去,一举两得。另外,第二件体育锻炼我觉得也十分可行。可能学校不会每天都设置一节体育课让学生锻炼,但我觉得学生每天坚持锻炼是非常必要的。尤其是如今天冷的时候,不仅锻炼了身体,而且还提高了意志力。我记得我高一时,我们班主任让我们每天早读完去操场上跑两圈再去吃早饭,尽管那时不喜爱跑步,觉得非常厌恶,不过跑步事实上好处有非常多的。如今工作后,有时想锻炼一下也没这个时机了。
读书笔记四
【教书篇】作业——学生本人留
“通过和学生讨论,我们留了一项常规性的作业,学生管它叫‘定量作业’。所谓定量作业,确实是字数确定,内容不限。每人每天必须写够500字。这500字依照本人的学习情况,选择适宜的内容。学生们一般按本人学习的总体规划去写每天的500字。比方刚开学,我咨询一位中学生作业写什么,他说:‘我最近一个星期集中打破文言实词,每天的500字,都是解释不纯熟的文言实词。’也有的学生汉语知识不好,便说:‘我最近半个月的时间写汉语知识’。〞
每个学生的水平不一样,关于那些根底比较好,学习才能非常强的学生,再让他们做根底试题,确实是浪费时间了。而关于相对落后的学生,让他们做难题那么颇有困难。因此,关于学生才能、水平参差不齐的现象,就应该指导他们依照个人情况,提高培优、查漏补缺,作业由本人布置,本人完成。如此才是真正的自学。不过,这种没有硬性限制内容的作业也要有相习惯的检查制度的:自检、互检、抽检等。所以,检查作业不是强迫学生学习,而是促进学生学习。相信学生也能从如此的作业中体验到学习的乐趣,提高学习的自主性。