2023年班主任工作范文班级工作困惑.docx

班主任工作范文之班级工作困惑  　　请在座的各位给予指导意见。如何应对如此的小孩，如此的家长？   　　相信大家都明白我班有个特别的小孩，叫军军。军军小朋友，思维活泼。他能够非常快记住班内所有小朋友的名字，记住教师交的每一首歌曲，记住教师交的知识。甚至有时他能够揣摩你的心思，给出你想听到的答案。但确实是如此的小孩弄得我非常是无奈。下面我想就几个案例和大家聊一聊，听一听大家的意见。   　　案例一：小孩应该是要有教养的。   　　三八妇女节活动，班上其他小孩都非常快乐的用歌声和实际行动表达着关于妈妈、奶奶的爱。正当大家热情表演的时候，我们的军军：“啊——〞的大叫了一声，所有的小孩、家长、教师都被他吸引过去了。之后，奶奶把他带到了外面。但是他并没有因而收敛，反而是变本加厉。在里面接着组织活动的我也能时不时的听到他的吼叫声……非常快休息时间到了，我把他从外面带入教室，非常严肃地告诉他：你是要留下来接着玩游戏，依然回家。最后，他不闹腾，听话了。我一直记得那天他奶奶那个为难的表情。毕竟是在这么多家长面前。从那之后奶奶没参加过一次家长活动。   　　案例二：过于自我中心的小孩。   　　有一次，他找不到椅子，因而坐在了唯一的空位——泽泽的位置上，泽泽洗完手回来，看到椅子被军军坐了，就找他理论。但并没有成功，后来泽泽重新搬了张椅子坐在他旁边。我看到后就叫军军回到本人的位置。他就冲着我告状“泽泽欺负我。〞我解释说：“是军军坐了泽泽的椅子，是你不对。不能坐别人的椅子。〞“哦！不抢泽泽的椅子。〞让我郁闷的是他坐回位置后就开场和旁边的小孩说：“泽泽欺负我。〞   　　案例三：我非常无奈。   　　上周的一天，预备吃午饭了。梦涵叫了起来，：“军军用手抓我。〞我一看几条深深的指甲印，庆幸军军手上的力气不大。不然确信是会破皮的。因而，我叫他看着我的眼睛，然后非常严肃的骂了一下他：“军军，如何又弄了。记住不能弄小朋友。〞接下来，他就又一次歇斯底里了。一个人倒在地上嚎着。我叫他起来吃饭，他说不吃，我抱他起来，他直往下倒。因而我说：“随意你，你不吃给别人吃。〞说完我就走了。刚走一会儿，军军告诉张教师说要吃的，因而就回到位置上吃饭了。然后告诉张教师说：“周教师打我的，打我脸的，还捏我手的。〞张教师见证了整个过程，明白我压根没有打他。她对军军说：“教师没有打你，你如何能说教师打了呢，不能瞎说的。〞放学后，我想着可能明天家长要来告状了。果然，第二天……这回更离谱了，家长说军军回家说：“教师打他脸，膝盖下面还有伤是教师踢得。〞   　　相信大家听过前面的案例后都觉得应该和家长多多沟通。确实，我也是这么做的。真是由于小孩的特别，我在五个月内和家长面谈、电访超过半小时的就有十屡次，而几分钟的短时交流更是不计其数。下面是和家长沟通的几那么案例。   　　案例一：无故指责，微笑对待。   　　早晨刚从家中出门，接到军军奶奶的。“周教师，我们军军腿上是如何回事啊，才上一个月，如何一会儿这个伤一会儿那个伤。脸上的伤还没有好呢。〞我已不记得这是第几次她扯着喉咙对我进展谩骂了。〔此处用“谩骂〞一点也不为过，由于你能够从她的语气中感受的出来。〕所以，小孩身上有伤，家长担忧的心情我也能够理解。因而，我总是耐心的和她解释，帮她分析小孩受伤的缘故。但家长把我所有的假设都推翻了，她固执的认为是小朋友打了她家宝贝。尽管最后，我证明了小孩的伤是由于户外活动时他不断跪在地上爬导致的，但她大概依然不认同。   　　案例二：无故指责，保卫权利。   　　放学时，爷爷来接小孩，我告诉他爷爷说：“今天在外面玩的时候可能是给小虫咬到了。回去给他拿点驱虫的药膏涂涂。〞小孩走后大约一刻钟的模样，接到小孩奶奶的：“周教师，我们小孩脸上如何回事，整个脸都肿起来了。又给人家打了哇。〞我耐心的劝说可能是给虫子咬了，明天应该就能消下去了。“如此如何行，你们学校里如何有虫子呢？我们小孩上学没几天，这边伤那边伤。我咨询我们旁边人家小孩的，他们从来没有的。〞说实话那天我也真是急了。小孩在外面游戏，又是春天，小虫是多。被叮咬了，不是我能够操纵的。而且我已经给小孩做了消毒处理，放学时也告知了家长。我相信我没有错漏什么。作为家长如何能够，也没有权利如此一而再、再而三地指责教师。之后的对话中，他奶奶的话语也软了下来，并表示了抱歉。   　　案例三：好心建议，听听作罢。   　　1、刚开场时，小孩看到什么就想拿。因而他经常性的抢夺别人的物品。有非常强的攻击性行为，但由于本人身体协调力弱，每次都是“挨揍〞的份。因而，我和班内的教师们对他进展了强化训练。同时也希望得到家长的认可，家长每次总说：“是管的，在家我们还打呢！〞但我明白他们从没有把我的建议放在心上。因而之后的每天再园时间，小孩明白得了非常多规那么。他抢东西的次数越来越少了，厕所也能本人上了……但是只要爷爷奶奶来接他，他就又回到原先的状态了。   　　2、因小孩的四肢协调才能弱，我常跟家长沟通。希望家长在家中多让小孩练习练习，小孩学步晚四肢协调性本来就比别人差，是应该多多练习。但家长对我的建议每次都是听听而已。   　　都说特别的爱给特别的你，不断以来，每当遇到特别的小孩：淘气捣蛋的，内向不说话的，甚至有自闭倾向的小孩，我都会把他们当成是将来的爱因斯坦。关于军军，他所表现出来的聪明，让我更是确信长大后的他是能有一番作为的，所以前提是他要学会恪守我们法治社会该恪守的规那么。因而，我希望也乐意协助他改正身上的缺点，渐渐习惯学校这个小社会。为他日后成才开个好头。但这是离不开家长的支持的，假设家长不支持我，那么设想的一切都是免谈。