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2023年班级圣诞节活动策划5篇范文.docx
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2023 班级 圣诞节 活动 策划 范文
学海无涯 班级圣诞节活动筹划5篇   学校班级圣诞节活动方案(一)   圣诞活动内容:   1、听圣诞故事:班级共读与圣诞有关的绘本。   2、看圣诞电影。班级利用晚修时间看。   3、给圣诞老人写信、许愿。本周五完成,小孩带回家放在“圣诞老人〞能看到的地点。   4、圣诞聚会:12月25日下午聚会花卉世界“旺林〞。   5、后续:给圣诞老人写感谢信。   圣诞聚会活动过程:   一、12月25日下午三点半,由局部有空的家长先驱车带教师、学生前往旺林。   二、四点~六点 圣诞聚会   内容如下:   1、 工作人员带学生游园,介绍花卉知识,认识各种花草。   2、 游戏竞猜:花卉知识和圣诞知识竞猜。   3、 学生表演。(班级学生才艺表演,欢送报名)   4、 种花。花可带走。   5、 圣诞亲子自助餐。   (园内会提供少量奖品,在游戏竞猜环节派发。我们方案班级购置一些小礼物,由园内的工作人员扮成圣餐老人,在小孩就餐时给小孩派发。)   报名原那么:   全班学生参加,家长有空参加的尽量参加,和小孩一起共进晚餐。没空的,由教师带去,家长在六点半来旺林接小孩即可。   报名方式:(选择序号报给家委会成员即可)   A、 小孩随班,大人没空参加,六点半来接小孩。   B、 小孩参加,大人同往,三点半开车到学校后门,协助接送小孩兼做义工。   C、 小孩参加,大人下班后直截了当去旺林参加活动,并参加圣诞亲子自助餐   D、 其他:需要加多小孩或大人的。直截了当报给家委会。   缴费事宜:   小孩:自助餐38,种花52,合计90元/人   大人:自助108/人 。   关于自助餐:家长讨论后决定选择108的,和小孩一起进餐,可以让小孩有更多的选择。   其他:   1、本次活动至少需要十个家长做义工,兼做车夫,欢送报名。现有报名家长:何xx、吴xx   2、建议家长假设没有特别情况,能和小孩一起共进圣诞晚餐。   3、请在群中报名,缴费联络家委会何xx妈妈、吴xx妈妈等。在此感谢她们的辛劳了!   学校班级圣诞节活动方案(二)   一、活动主旨   新年的钟声立即敲响,伴随着冬日暖阳,2023年圣诞节和2023年元旦如约而至,借助双节的浓郁气氛让学生感受有别于我国传统节日的异域风情,我们英语组借此欲为学生搭建充分展示自我的平台,鼓舞学生人人参与,让他们在自由爽朗的生活化场景中展示英语风采,并,提升开口说英语的才能,挖掘每个小孩英语学习的潜力,努力培养学生的创新精神和实践才能,拓展学生视野,丰富校园文化,彰显英语魅力,让学生在兴趣化的活动中体会到学英语、用英语的欢乐,从而进一步推进素养教育。   二、活动主题:感受节日气氛、体验英语魅力   三、活动时间:12月25日—1月6日   四、参加人员:全体师生   五、活动安排   1.英语视听世界(负责人:xx 后勤处、校务办配合)   (1)悬挂英语周横幅:“Happy English Week〞 ( 第七届英语周欢乐!)“Let’s speak English happily!〞 (大家一起欢乐说英语!)(后勤处配合)   (2)电子屏幕出示主题标语:“Happy English Week〞 ( 第七届英语周欢乐!) “Let’s speak English happily!〞 (大家一起欢乐说英语!) 滚动播放每日一句英语励志名言。(校务办配合)   (3)期间,早上、中午及大课间播放悠扬经典的英文歌曲。(xx负责)   (4)学唱英文歌曲You are my sunshine。(全体英语教师)   (5)微型课观看视频:英美文化礼仪。(xx负责)   (6)经典儿童英语影视欣赏。观看适宜儿童的经典英语影视作品(纯英语)。为学生接触、学习纯粹的英语提供资源。(xx负责)   2.英语小使者礼仪队(负责人: xx)   (1)选择三十名三、四年级学生(每班三个)做英语礼仪小使者(佩戴醒目的绶带、戴上帽子),课间用英语向教师、同学征询好。   (2)校门口值周学生用英语向教师和同学们征询好:Good morning ,teacher!/Merry Christmas! /Good bye, teacher!/Happy New Year! 同学之间也互相用英语征询好。鼓舞学生在课间活动、师生、生生征询候时使用简单的英语,以渲染校园英语周气氛。   3.英语活动秀   祝愿大派送:12月25日--29日,在校门口摆放祝愿箱,各班级学生将想要送出的英语祝愿卡片投入箱内(限本校范围内,鼓舞自制卡片,外包装壳写明班级学生姓名或办公室教师姓名),30日起由专人(打扮好的)进展祝愿大派送。   三年级:字母歌谣大家唱(以小组为单位选出每个班的优胜组)(xx负责)   四年级:每个班分小组在本人教室make a salad (需要班主任协助分配,家长参与)。然后选派一组,演示西方用餐礼仪,同时进展用餐文化介绍,也可以结合本人做的海报进展介绍。(全体英语教师)   五年级:五年级Beautiful School手抄报展示。(xx负责)   六年级:英语作文秀(按照主题,每班学生人人参与,评选优秀汇编成册)和英语故事我来讲。(xx负责)   六、活动要求:   1.各项活动负责人应及早预备,精心设计, 认真负责, 保证活动质量, 并做好活动过程中的材料搜集和活动后的小结工作,教研组长在活动完毕后将活动材料做成台帐,撰写好活动报道上传学校教导处副主任刘芬处。   2.英语教师和班主任积极合作,统筹安排,确保活动的圆满顺利完成。   3.后勤处负责相关活动的预备:展板、横幅、海报等;校务办负责活动照片拍摄。   学校班级圣诞节活动方案(三)   一、活动目的:   1. 爽朗学校英语学习的气氛,激发学生学习英语的兴趣.   2. 让学生理解体验西方的节日文化.   3. 提高学生口语交际才能.   二、活动时间:   2023年12月23日上午9:05---11:50   三、活动预备:   学生:   1. 学生提早预备圣诞帽等   2. 学习圣诞歌曲理解与圣诞节有关的文化知识   教师:教唱英语歌曲   全校学唱: Try everything   非洲优秀作品展(美术组,负责人:朱雅琴)   一二年级 Jingle bells   三四年级 God is a girl   五六年级 Joy To The World   四、活动人员分工:学生处、英语组、体育组、美术组   学生处:负责组织、落实、协调   英语组:全校集中活动筹划   体育组:各项游戏活动筹划及安排   美术组:游戏奖券设计及分发、非洲面具优秀作品展示   后勤处:奖品采购、分发   五、活动过程   预备阶段:   1. 第一节大课后全校听播送按照体操队行集合   2.播放背景音乐:We wish you a merry Christmas.   活动阶段:   1. 主持人和外教上场征询好,简单介绍圣诞节。   2. 全体师生齐唱英语歌曲Try everything(英语教师站在本人班级前)   3. 非洲优秀作品展   4. 一二年级唱 Jingle bells   5. 三四年级唱 God is a girl   6. 五六年级唱Joy to the world   7. 集体舞:兔子舞   8.各年级美术教师组织学生展示优秀非洲面具,针对优秀作品进展评比。班主任、英语教师给班级最好的非洲面具外型照相留影。   9.各项表达非洲元素游戏活动(体育组)   学校班级圣诞节活动方案(四)   1. 同学进展乐器演奏,有关圣诞和春节的歌曲,   2. 主持人进展活动开始的演讲。   3. 开始英语歌曲卡拉ok大赛。(参赛同学请自备好英语歌曲,可以独唱或者是小组唱,最后同学打分,分数最高的即可获得7张积分卡)   4. 文艺汇演同学表演节目,表演者每个人2张   5. 开始英语小游戏(主持人也参加游戏,如有计时,请教师协助):   1) 第1个游戏:反义词对抗赛。规那么:按照座位分成4人小组,屏幕上出现词语依次轮番作答,每小组限时4一分钟答复不出的小组淘汰,最后剩下的一个小组每位同学得到3张,倒数第二组淘汰的小组每人2张,倒数第三淘汰的组每人1张。   2) 第2个游戏:快速写词语。规那么:6人为一小组,屏幕上出现一个字母,在一分钟时间内,写出以此字母为开头的单词,个数最多的小组每人获得4张,第二组3张,第三组2张。第四组1张。   3) 第3个游戏:单词排序。屏幕上出现打乱顺序的一些所学单词,同学们大脑快速运转,十秒钟将打乱的单词排出顺序,主持人发出指令后,立即举手答复,读出单词,同时拼写,答对一个一张积分卡。   4) 第4个游戏:你画我猜。规那么:两人一组,一人猜。一人笔画,笔画的人可以进展描绘,但不能说出此单词中文。受主持人邀请后,来到教师中间,主持人会将单词卡片出现在屏幕上,猜的人背对屏幕,描绘着,看过单词后,计时3分钟,猜对最多的两个人可获得4张积分卡,在座同学不可以提示。(此只邀请3或4组同学)   5) (可有可无,假设时间有多,就开始进展)第5个游戏:boggle(找单词)。规那么:7分钟每一个同学齐心协力凭借本人的英语知识从九个字母当中,找出单词,不可以跳过其中的一个字母,三个单词两张积分卡。   6. 每位同学分享本人新年心愿,活动完毕。   获奖以及奖品设置:   1. 获得积分卡前五的同学为一等奖。   2. 获得积分卡6至10名的同学为二等奖   3. 获得积分卡11只15的为三等奖。   Ps:积分卡,同学将会设计好,活动当天使用。   班级圣诞节活动筹划五   节日是幼儿获得生活经历的渠道之一,圣诞节尽管是一个洋节日,但里面却包含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的开展。   在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象,可以说是幼儿梦想世界的人物,他可以满足愿望的魔力总会唤起小孩们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让小孩们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞,走进童话世界〞为主题的圣诞节主题活动,旨在进一步促进〞读书活动“的开展,为小孩们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。   活动目的   1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日,给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等),让小孩在童话世界里欢乐的参与各项活动,培养幼儿的审美才能、动手才能、语言表达才能表现力等,体验节日的喜悦。   2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,理解安徒生、格林等著名童话大师。   3、明白圣诞节是西方节日,理解相关的的节日风俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的意味,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。),比照中国的春节,渗透多元文化教育。   按照班里的情况,特制定活动方案如下:   活动第一阶段(10月10日--16日)   1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进展讲一讲,回家时请家长也同小孩们一起讲一讲。   2将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演   3同小孩们一起商量,本人喜欢的有关童话的形象,并一起筹划并着手布置“童话世界〞主题环境,让小孩做筹划的主人。   4各区域交融童话情境进展材料投放,如制造圣诞帽,制造圣诞袜,还有剪圣诞树等。   5调查一下家长,他们喜欢如何样方式让小孩参加这个大型的综合活动,以便教师写出方案,制定节目。通过调查,家长大局部喜欢教师先制定一个大的方案,然后小孩们按照本人的喜欢进展报名,因此我从大局部小孩的谈话中,

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