2023年班主任工作范文高一班务工作计划四.docx

班主任工作范文之高一班务工作方案四 伴随着新的一学年的开场我又担任起班主任工作，我需要面对的是一群面容稚嫩的高一新学生，面对着新环境，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！依照高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件，我初步制定出高一〔9〕班的学期工作方案：  一．指导思想：  记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条确实是“尊重和信任〞。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重小孩的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假设不负责任的去抱怨或者是批判或者是惩罚一个学生，确实是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人〞，“用人不疑咨询，疑人不用〞。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。工作中需要关注学生的成长的每一个细节，我们都明白细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下小孩的成长中的每一次冲动和成功的喜悦！和小孩一起分享！ 二．奋斗目的：      关于高一〔9〕班的奋斗目的，要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有〞：“有人格，有胸怀，有教养，有才能；有方案，有规律，有效率，有成绩〞。前面的“四有〞是教育学生怎么样做人，后面的“四有〞是教给他们如何学习。  1、“有人格〞是做人的最最少的标准； 2、“有胸怀〞会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家； 3、“有教养〞，留意，“教养〞并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假设你咨询他为什么？他会答复：由于没有警察！好似他恪守交通规那么是为警察恪守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查〞中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查〞，可能就以为学生确实已经悔改了！像如此的学生和老师都属于没有“教养〞的范围！ 4、那么什么是“有才能〞呢？有的学生每次考试分数非常高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不明白幽默┉┉如此的学生我觉得确实是没有才能，无怪乎非常多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余； 5、“有方案〞：非常多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的学生会不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，但那不是方案，是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。因此在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律〞起来。 6、“有规律〞：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网〞，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去； 7、 “有效率〞：经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦读，确实是不出成绩，缘故就在于没有提高“效率〞。  8、“有成绩〞：相信所有学生假设能做到上面的7个“有〞，一定会有成绩。  三．详细措施：   〔一〕思想行为教育方面：   1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制： 全班设置大约假设干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了本人的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做〔而且可能还要让其担任管纪律之类职务〕，也能够分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使学生逐步走向自主治理，真正成为本人的主人。  2、施行班级常规：      为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易治理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。   3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！出好每一期黑板报，内容亲密联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育！   4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联络本班实际情况以及学校的动态。   5、多开展一些竞赛活动：   其目的一是为了锻炼学生的才能，另一方面也加强了学生的集体主义感。加强学生间的凝聚力。  6、确定每周的主题，提高才能：       〔二〕学习方面 ：      在学习方面，我同样也制定出了“四有〞班训：有方案，有规律，有效率，有成绩！详细做法如：  1、每月每周每天都要制定出本人学习的方案。  2、每天清晨按照班级规定读书。  3、每天抽出时间练字。  4、经常开展一些竞赛。 5、其他的许多方法见班级常规。  〔三〕分组协作制：      成立纪律小组负责班级的纪律；卫生小组男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组2人，负责班级各项集体活动，只要是班级的集体活动以及积极健康积极向上即可，包括校内义务活动；主题班会小组4人，负责每次举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的方案制定以及执行；团委1人，团委书记1人；班委2人，1个班长；     〔四〕每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。   我相信，只要用心，一切皆有可能！