2023年班主任工作范文生法制宣传演讲稿.docx

班主任工作范文之中学生法制宣传演讲稿 　　同学们、青青年朋友们，你们好。今天应邀参加学校举行的法制课，非常兴奋，借此时机从发生在青青年周围的典型事例，与青青年亲密相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。常言道：“没有规矩不成方圆。〞法律确实是调整人们行为的“规矩〞。随着社会的开展，法律的作用愈来愈重要，与人们消费生活的关系愈来愈亲密。在一定意义上说，市场经济确实是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会标准。作为21世纪主人的青青年朋友，学习、把握必要的法律知识，是实现新世纪雄伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界开展的需要。青青年是祖国的将来，党和政府历来十分注重青青年法制教育。党中心、国务院批转的全国第五个五年普法规划将青年儿童的法制教育列为重要内容。广阔青青年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路非常漫长，打好根底是人生之旅的要害所在。青青年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能明白什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青青年只有学法明白法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护本身权益，成为习惯社会开展需要的合格公民。第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建立中国特色社会主义的时代重担将历史地落到青青年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建立有中国特色社会主义事业的重要组成局部。为了更好地肩负并完成历史给予的重担，青年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚决的信念和广泛的知识面，不仅要学习、把握科学知识，而且要学习和把握法律知识，加强法制认识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目的，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青青年周围的典型事例，与青青年亲密相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，加强法制认识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。当前，未成年人包括在校学生犯罪咨询题，仍然是危害社会治安的一个不容无视的咨询题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、明白法，未成年人应该健康成长。案例一：九青年结伙抢劫　　断送前程追悔莫及为了表达方便，我先把这九个人的根本情况作以介绍：200x年x至x月，上列九人分别纠集在一起，先后在xx中学，x城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，详细犯罪事实如下：第一次，200x年3月22日下午xxxxxxxxx，抢得现金10元；第二次，200x年4月7日下午xxxxxxxxxx抢得现金10元；第三次，xxxxxxx以上，xxx参与抢劫8次，刘x参与抢劫4次，张xx参与抢劫5次，xxx参与抢劫3次，樊x参与抢劫3次，李x参与抢劫2次，梁xx参与抢劫1次，关xx参与抢劫1次，丁xx参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。保xx等九人以暴力的胁迫手段屡次抢劫别人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保xx在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙屡次持刀抢劫。对社会危害大，阻碍极坏，使学生上学无平安感，犯罪情节严峻，应从重处分。鉴于保xx犯罪时未满十六周岁，应减轻处分。刘x、梁xx犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应依照其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应依照其犯罪的情节比照主犯从轻处分。张xx、xxx、樊x、李x、关xx、丁xx犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处分。法院200x年x月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保x有期徒刑六年，并处分金2023元；判处刘x有期徒刑六年，并处分金1500元；判处张xx有期徒刑二年，并处分金1000元；判处樊x有期徒刑二年，并处分金1000元；判处李x有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处分金1000元；判处梁xx有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处分金1000元；判处关xx有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处分金500元；判处丁xx有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处分金500元。这个案件中，涉及刑法总那么中关于犯罪的7个概念。1、刑事责任年龄：刑法17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：成心杀人、成心损害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减 　　轻处分。2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是依照犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强迫缴纳。4、共同犯罪。由二人以上成心犯罪为共同犯罪。5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进展犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。依照规定，主犯包括了两种情况：〔1〕组织、领导犯罪集团进展犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、筹划、指挥作用，是犯罪集团的核心。〔2〕在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。关于从犯，应当从轻、减轻或者免除处分。7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须施行了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体施行打击或者强迫，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人对抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢对抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保xx等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢对抗或不能对抗的特点，各个被告人搜集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量比照上，或是三对一、四对一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。从客体上看，抢劫罪进犯的是复杂客体：不但进犯了公民的财产权利，而且又直截了当损害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严峻地损害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣阻碍。在主观方面，抢劫罪具有明显的主观成心，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以致在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎话不戳自穿，世界上没有向连名字都不明白，人也不熟悉的人借上钱的道理。揭开假装，暴露出确实实是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。主体方面，依照刑法第十七条第二款规定的“已满十四面不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，到达抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任才能，且施行抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。刑法263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有以下情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D屡次抢劫或抢劫数额宏大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室邱x、武xx盗窃案。邱x，22岁，xxx人，个体户。武xx，17岁，xx城关区人，xx一中学生。贺x，14岁，xx一中学生。刘xx，14岁，xx一中学生。200x年x月11日下学后，在邱x授意下，武xx对贺x说：〞xx好玩，你从家里偷些钱，我带你们到xx玩“。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱x从xx叫来xx，6月15日上午，武xx、贺x入室、刘xx放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘xx分得2023元，其余由武xx拿着，四个人上xx，回来后，只剩3000元，其余均在xx挥霍。案发后，邱x、武xx分别被判有期徒刑3年6个月。本案涉及的刑法的两个概念1、盗窃罪。指以非法占有为目的，机密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：进犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人施行了机密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓机密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者觉察的方法，背地窃取其财物。2、盗窃罪的处分。盗窃公私财物，数额较大或者屡次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处分金；数额宏大或者有其他严峻情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处分金；数额非凡宏大或者有其他严峻情节的，处十年以 　　上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产；有以下情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：〔一〕盗窃金融机构，数额非凡宏大的；〔二〕盗窃珍贵文物，情节严峻的。这件案子的主要教训是：贺x年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严峻后果。青青年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，断定事情的才能差，碰到事情，一定要细心思考，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。案例三　在校生酒后伤人　受害者亦属活该这是一起成心损害案。张xx，16岁，xx职中二年级学生。200x年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙xx撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾xx，让艾给处理一下，艾容许后，孙xx就将张xx叫到宿舍楼西侧说刚刚发生的事情。正说着，候xx到了跟前，咨询：〞什么事？“艾xx就将发生的事给他说了，孙xx说：〞没事“。候xx说：〞咋没事？“并咨询张xx这件事如何处理，张xx说：〞你想咋办就咋办。“候xx就在张xx的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的颈项，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张xx被候xx搡不予考虑门背后时，张xx从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候xx在被推至床边时，将张xx撕到床上，压在身下，张xx又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，觉察其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。经法医鉴定：候xx胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照人体重伤鉴定标准第58条、第87条之规定，已构成重伤。张xx成心持械伤人，致人重伤，其行为已触犯中华人民共和国刑法第234条之规定，构成成心损害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候xx人身损害造成的经济损失，民事赔偿责任张xx负百分之五十，候xx负百分之四十，学校负百分之十。本案涉及刑法两个概念：1、正当防卫。是指正在遭到不法损害时，采取的防卫行动不受法律追查。在本案中，张xx的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，因此应该承当刑事责任。2、成心损害罪。刑法243条规定：成心非法损害别人身体健康构成犯罪的行为是成心损害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡