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2023年班主任工作范文班主任经验交流材料班级学风建设点滴.docx
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2023 班主任工作 范文 班主任 经验 交流 材料 班级 学风 建设 点滴
班主任工作范文之班主任经历交流材料:班级学风建立点滴   学风是一个班级的灵魂,是一个班级所有成员素养的综合表达,也是这个团体健康与否的重要表达。因此,学风建立也就成为班级建立的重中之重,是班级建立的根基。   一、树立班风建立的目的。   在开学之初我组织全班学生参与制定班级风斗目的及班训,积极营建“团结互助、爽朗进取、严谨务实、勇于创新〞的良好班级气氛,有效促进良好学风的构成。同时,着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学生全面开展,加强班级制度的建立。   二、加强班委会的建立,加强其工作才能与效力。   现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学效劳的学生担任班干部,并依照他们性格、才能的差异,安排相应的工作,尽心肠进展培养和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取。   我比较留意不把学习成绩作为选拔班干部的唯一标准。由于成绩好的同学,不一定都具备当班干部的素养。有的学生尽管学习成绩一般,但对班工作有较强的积极性和较强的组织治理才能,选择这些同学当班干部,不仅有利于加强班级治理,而且能够激发这些同学的学习热情,促使他们尽快提高学习成绩。   班干部的人选确定之后,应该注重做好培养的工作。特别关于那些新中选的班干部,班主任应该把工作方法教给他们。针对每个班干部的优点和存在的缺乏之处,班主任要有认识的协助他们扬长避短,不断提高他们在同学中的威信,成为我得力的助手。   除过固定班长之外,我每周还会增添两名值周班长,轮番值班。值周班长尽职尽责,能够将学生中的不良现象如实记录在班务日志中,我也就能随时理解情况,有咨询题及时处理。每周值周班长也会依照各小组的表现评选出冠军小组。奖品虽小却也能调动学生的积极性,让他们明白本人的一切行为已不是个人行为,而是关系到小组的声誉,也就不能我行我素,这也加强了小组的凝聚力。   三、展开竞争,班内营建良好的学习气氛。   为了细化治理,我将全班学生分为八个小组,选成绩优良者为组长,各小组制定具有文化气息的组名及组训。小组内展开 “互帮、互助、互教、互学〞的学习气氛,关于组内一些学习有困难的同学,成绩好的同学对其进展辅导,实现组内成员共同努力、共同进步。小组长也会定期对组内成员的学习情况进展评价,表扬先进,鼓舞后进,让学生明白本人的学习情况,便于及时自我调整,做到不拖小组后腿,加强集体荣誉感。   每次考试后,各小组之间展开评比,构成比学赶超的竞争气氛,让学生有一种我为小组增分添彩的劲头,充分调动学生的学习积极性。   考试后我也会将班级之间的评比结果告知学生,让他们在差距中找缘故,在优良中找自信。构成“我努力,我进步。我自信,我成功〞的班级风貌,实现班级共同进步。   四、树立典型,发挥典范示范作用。   每次考试完,安排各科成绩优良的学生写经历材料,讲学习方法,传授学习经历,制造时机让其言传身教,便于学生借鉴模拟。关于成绩进步较大的学生表扬鼓舞,加强自决心,争取百尺竿,头更进一步。   五、倡导阅读,构成浓重的文化气息。   中学生课外阅读的现状是反常的,也是十分令人担忧的。大多数学生抱怨课业负担重,考试压力大,整日忙于应付大大小小的考试,无心、无力、无暇顾及课外阅读。而且家长老师最关心的是学生的考试成绩,阅读课外书籍被视为不务正业,或遭到严峻批判或书籍被没收。   我深信中学阶段是读书的最正确时间,不仅由于如今更益于接受知识,更由于这个阶段的学习上的欠缺,是终生无法弥补的,尤其是对学生的思想开展,阻碍就更大了。学生在课外进展大量的阅读,能积累知识,拓展视野,养成良好的阅读适应。同时能够拓展知识、熏陶情操、加强语感,提高分析、鉴赏、写作等语文才能,培养想象力和制造力,为终身学习奠定坚实的根底。同时,能够内化为学生的素养,提升人生境地,强化人文精神,培养高尚情操和健全人格。不得不说,阅读对中学生而言有莫大的好处。一本好书能照亮人生方向。为此,我常常鼓舞学生多读书,读好书。让学生学习中学生阅读指南,明确方向,而不是把读书当做消遣。我们班的图书借阅量也大大提升。学生的作文水平提高了,语文成绩也好多了。   六、加强跟班,及时消除班级不良现象。   开学不久,值周老师向我反映班级课前及课间追逐打闹的学生越来越多。为了尽快改变这种情况,让学生走上正规,我提早跟班,调控学生学习、纪律、卫生、平安秩序,标准学生的行为,加强针对性。学生也明白我会提早到教室,课前混乱的场面及时得到根治。久而久之,学生也就构成了这种适应,或读书、或写作业、或练字,总之秩序井然。由此,我也认识到只要班主任做到紧跟严管,班级一定会良性开展。   总之,班级学风建立直截了当阻碍到学生的科学文化素养和思想道德素养。只有学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好学风,这个班级也才是健康的。

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