2023年班主任工作范文学困生转好的思考.docx

班主任工作范文之关于学困生转好的考虑  　　一、以全新的目光观察认识学困生   　　学困生的产生，是有着种种客观缘故的。因此，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的目光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我积极参与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联络，翻阅材料，上网查询，请教别人，为学困生转化工作进一步奠定了理论根底，预备了必要的信息。   　　二、从学困生身上分析缘故，针对详细情况开展工作本文由一起去留学编辑整理   　　依照我上学期对本班学生的理解，我觉察，在这6名学困生当中，赵敏、朵艳超这两名同学的情况根本类似，他们头脑灵敏，确实是不留意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得非常少，且错误较多。通过我的调查，我觉察，这两名学生之因此会出现如此的情况，是由于他们的父母每天都非常忙，赵敏的父母忙于工作，朵艳超的父母忙于生意，在家里，非常少花时间去过咨询子女的学习，也非常少有时间来学校与任课老师沟通交流。久而久之，导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外几名学生，如耿永康、赵明蕊等，他们尽管学习认真刻苦，但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半，收效颇微。为此，我从以下几方面开展了转化工作：   　　1、认真开导，积极教育，协助他们建立自决心。   　　“自信是成功的开场〞，为了使这几位学困生建立起良好的自决心，我从以下两方面入手：一是在课堂上，设计一些他们可以完全答复的咨询题，鼓舞他们大胆答复，积极发言，在答复正确后，及时给予表扬和确信；二是在课后，给他们推荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中认识本人是最棒的，相信本人是一定可以成功的。通过这些措施，协助他们逐步建立起了属于本人的决心，为学习打下了坚实的根底，预备了精神动力。   　　2、充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。   　　关于学生的教育，学校作用当然重要，家庭作用也不容无视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一，良好配合，我一方面利用课余时间进展家访，与他们的家长沟通交流，在沟通与交流中统一、完善对小孩的教育思想、教育方法等，另一方面，我经常与他们的家长进展联络。如当这几位学生的学习有了进步时，我便及时地告知他们的家长，一同分享其中的欢乐，当这几位学生的学习稍有退步时，就尽快地询咨询他们的家长，理解其中的情况，剖析其中的缘故，交换看法和意见。果然，在教学教育和家庭教育的配合下，这六位学困生的学习情况有了明显的转变。   　　3、成立“一帮一〞的的帮扶小组，促进学生间的互帮互助关于学困生的协助，作为老师的我毕竟才能和时间是有限的。为了弥补这一点，为了延伸和接着协助学困生的工作，在班上，我成立了“一帮一〞的帮扶小组，让班上的优等生协助学困生，给他们给予知识上的补充。如高彩云和赵敏，高晓蝶和朵艳超，通过“一帮一〞活动，使他们在学习上有了互补，更实现了质量上的互补。   　　对学困生的帮扶工作是一项长期、艰巨的任务，是老师责无旁贷的责任。作为老师要以身作那么，全力以赴，找出学困生的“病源〞，进展对症下药，耐心、细心肠做好学困生的教育转化工作，防止粗心、偏心，杜绝采纳粗暴手段，让祖国的花朵在辛勤园丁的培育下放出绚丽绚丽的色彩来。只要我们努力，“顽石〞也会雕琢成“珍品〞。