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2023
班主任工作
范文
班主任
经验
交流
材料
班主任工作范文之班主任经历交流材料三
各位领导,各位老师:
大家好!首先感谢学校领导为我们提供了一个交流的平台。在这里,就小学班主任工作谈谈本人的看法:
一、常规适应,常抓不懈
学生良好的行为适应的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个治理过程中。因而我制定好班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。我又让班中几个行为标准做得好的学生一起参与治理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,防止不了会出现如此或那样的错误,因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。因而,我经常利用班会、课前、课后等一切能够利用的时间对学生中出现的咨询题及时进展教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生逐步做到自觉恪守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。〞工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心小孩,热心的协助小孩。我坚信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是小孩更多的爱!感受小孩们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!七、八岁的小孩们整天在妈怀里撒娇,都不厌恶妈妈,为什么?由于妈妈疼他们,爱他们,毫不吝惜地把一切献给他们,因而小孩们也深深的爱本人的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些小孩,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,要拿出本人的爱心去“哄〞他们,“骗〞他们。
平时,我就和他们一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带、给生病的小孩喂药等。如此,小孩们跟我亲近起来了。下课了,我不是回到办公室,而是站在教室里、走廊里,和他们聊天,帮他们处理一些难题,有时抚慰想妈妈的小孩,有时帮小孩旋开拧得太紧的水壶,总之,当小孩需要我的时候,我尽可能的协助他们,绝不会有厌烦的神色。
三、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过如此一段话:“老师个人的范例,关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。〞典范的力量无穷的。初接二二班的班主任时,学生对我特别好奇,他们特别想明白我是是一个怎么样的老师,而且留心观察我的的每一个动作、每一个眼神、每一种表情、每一句话,我的本身素养,道德修养,一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个小孩的典范。因而,在班级工作中我时刻留意本身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的阻碍着我的学生。凡要求学生做到的,老师首先本人做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随意乱扔垃圾,本人就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到,本人就做到每节课提早到教室。在我的带动下,我们班的卫生情况有了特别大的改变。
四、及时表扬,延迟批判
教过低年级的老师都明白:小孩小,事儿多,一上课就“告状〞。当老师的又不能不公平处理,如此耽误的时间太多,而且学生由于受了批判,留意力长时间集中在本人的过失上,情绪受阻碍,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我的处理方法是:要求学生下课“告状〞,课上带着好的情绪听课。如此,课前的小矛盾、小咨询题没有谁会记到一节课以后,课堂的利用率提高了。
说到表扬,那就要及时、精确。由于“好小孩是夸出来的〞。一次,有一个学生早上到校后主动扫地,我马受骗众表扬说:“某某同学真能干。〞还摸摸头、拍拍背,用肢体语言鼓舞学生。立即,有好几个学生过来抢扫帚了。假设上课铃响了,教室里还乱糟糟的,这是我会大声表扬一个坐得最端正的学生:“瞧,某某已做好了上课的预备,大家都要学习他呀!〞教室里一下子安静了许多。如今,不管是纪律方面依然卫生方面,都有了比较大的改观。
五、因人而异,把握火候
当老师的都明白,在每个班里,都有所谓听话的小孩和淘气的小孩。那些听话的小孩,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心照不宣,能认确实按照你的要求去做;而那些淘气的小孩呢,经常给你唱反调。因而我就给他们讲道理,告诉他我们这个班确实是一个大家庭,兄弟姐妹间是不能够打架的,别人不小心碰到了要学会原谅别人……通过一段时间的教育,如此的小孩有了不少的改变,也会向同学赔礼抱歉了。我相信,只要我们有耐心,有爱心,淘气的小孩也一定会变好的。
总之,小学班主任工作是一项特别繁杂的工作,每个班主任都有过悲欢离合,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班小孩,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我觉得只要本人充满爱心,关心和保护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。