2023年班主任工作范文班主任的教育小故事.docx

班主任工作范文之班主任的教育小故事 　　1、20美金的价值 　　一位父亲下班回家已经特别晚了，觉察他的5岁的儿子x在门旁等他。“我能够咨询你一个咨询题吗？〞“爸爸，你1小时能够赚多少钱？〞“假设你一定想明白的话，我1小时赚20美金。〞“爸爸，能够借我10美金吗？〞父亲特别生气。约1小时后，他平静了下来，开场想着本人可能对小孩太凶了……或许小孩确实特别想买什么，再说他平时特别少要过钱。因此，父亲走进儿子的房间，给了小孩10美金。“爸爸，感谢你。〞小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要？〞“由于这之前还不够，但我如今够了。〞小孩答复，“爸爸，我如今有20美金了，我能够向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。〞 　　时间能够换取金钱，也能够换取家庭的亲情和欢乐。给家庭挤出些时间吧，由于有些东西是拿金钱买不到的。 　　2、分苹果的故事 　　一个人一生中最早遭到的教育来自家庭，来自母亲对小孩的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的阻碍，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了杰出的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的阻碍。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。 　　那位犯人如此写到：妈妈咨询我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好小孩要学会把好东西让给别人，不能总想着本人。〞我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。〞妈妈听了，特别欢乐，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到如今，我被送进了监狱。 　　那位著名人士如此写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！〞我们三人竞赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我特别感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 　　推进摇篮的手，确实是推进世界的手。母亲是小孩的第一任老师，你能够教他说第一句谎话，也能够教他做一个老实的永远努力争第一的人。 　　3、一个漂亮的故事 　　有个塌鼻子的小男孩，由于两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来特别费力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便如此的作文，他同样能写得漂亮如花。 　　那是一次作文课，标题是愿望。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。〞第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。〞 　　因此，确实是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你特别聪明，你的作文写得特别感人，请放心，妈妈确信会喜爱你的，老师确信会格外喜爱你的，大家确信会喜爱你的。 　　是的，智力能够受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明丽的花，结着芳香的果。 　　4、错误也有价值 　　一个学生在朗读课文时把“还有后来人〞误读成“了〞还有后人来“。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。如何办呢？但见这位老师神态自假设，她沉着不迫地咨询：〞同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！“经她这么一说，老师里静了下来。她接着说：〞还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班。“这时，教室里万籁俱寂。老师又亲切地说：〞所以，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他因此念错，是由于没有看清晰的缘故。假设细心看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗？“学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。 　　5、生命的价值 　　有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地咨询院长：〞象我如此的没人要的小孩，活着终究有什么意思呢？“ 　　院长总笑而不答。 　　有一天，院长交给男孩一块石头，说：〞明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，不管别人出多少钱，绝对不能卖。“ 　　第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地觉察有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。 　　最后，院长叫小孩把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩如何都不卖，竟被传扬为〞稀世珍宝“。 　　男孩灰溜溜的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并咨询为什么会如此。 　　院长没有笑，望着小孩慢馒说道：〞生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样？只要本人看重本人，自我珍惜，生命就有意义有价值。“ 　　生命的价值首先取决于本人的态度。 　　6、人生第一课 　　这是美国一家一般的幼儿园。 　　刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，特别随意地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。 　　一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。 　　〞小孩们，我来给你们讲个故事好不好？“ 　　〞好！“小孩们答道。 　　因此，老师从书架上抽下一本书，讲了一个特别粗浅的童话。 　　〞小孩们，“老师讲完故事后说，〞这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写如此的书。“ 　　老师停顿了一下，接着咨询：〞哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？“ 　　一位小朋友立即站起来。〞我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……“幼稚的声音在厅中回荡。 　　然而，老师却用一张特别好的纸，特别认真、特别工整地把这个语无伦次地故事记录下来。 　　〞下面，“老师说，〞哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？“ 　　又一位小朋友站了起来，画一个〞爸爸“，画一个〞妈妈“，再画一个〞我“。所以画得特别不像模样，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精巧的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，〞出版“的年、月、日。 　　老师把这本〞书“高高地举起来：〞小孩，瞧，这是你写的第一本书。小孩们，写书并不难。你们还小，因此只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。“ 　　人生第一课完毕，在不知不觉中，小孩遭到了某种灌输。如何对待这种灌输呢？ 　　评价：如此的灌输使小孩们从小就〞站着“，不会光〞趴着“去对待那些大人物。这种自决心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的根底。 　　7、记住，我们在养小孩，不是在养花 　　大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。有一天，他正在教他7岁的小孩凯利怎么样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教小孩如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去咨询事情。当大卫转身答复以下咨询题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上…… 　　大卫回头觉察发生的事之后，他开场失控了。大卫花了特别多时间、费了特别大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地！当他开场对儿子提高音量之后，妻子特别快地走到他周围，把手放在他的肩膀上，说：〞大卫，请记住——我们在养小孩，不是在养花！“ 　　大卫的妻子也提示我们，为人父母必须明了熟轻熟重。小孩以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被小孩不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备小孩又有何用？我必须记得不要打破一个小孩的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻痹，不要再增添更大的损失。 　　评：什么样的物质损失能够同给你所爱的人造成的损害相提并论呢？ 　　8、利  息 　　在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：〞老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！“老师说：〞作文绝对不给加分；但是，我能够给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，如何样？要是觉得不划算就不要借了。“男生咬咬牙说：〞我借。“结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。 　　这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；二是他充分相信学生；三是他擅长利用契机鼓舞学生。那个借分的学生由于获得了老师的〞赞助“，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的决心，从考试不及格到考试总分值，实现了他本人的许诺。 　　一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会特别注重，不会特别信任，有的甚至会挖苦挖苦，恨不得借家长之手〞好好整治“一下学生。老师内心特别想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是〞恨铁不成钢“，〞铁“就难以〞炼成钢“。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。 　　9、爱的奇妙 　　这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。 　　一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区200名黑人小孩的前途作预测。学生们都特别认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名小孩无一例外地被认定为〞一无是处“、〞无所作为“、〞终生碌碌“等等。 　　四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里觉察了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地觉察：当年被调查的200名小孩中，除了20个已离开故地，无从考察外，其余180个小孩大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运发动。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学老师。 　　继任者找到当年的小学老师，如今她已是迟暮晚年，吐字不太清晰，可有一句话任何人都听得明白：〞我爱这些小孩。“ 　　评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的小孩。 　　10、你给小孩什么样的环境 　　指责中长大的小孩，今后容易怨天尤人； 　　敌意中长大的小孩，今后容易怨天尤人； 　　恐惧中长大的小孩，今后容易畏首畏尾； 　　怜悯中长大的小孩，今后容易自怨自艾； 　　嘲讽中长大的小孩，今后容易消极退缩； 　　嫉妒中长大的小孩，今后容易钩心斗角； 　　侮辱中长大的小孩，今后容易心胸内疚； 　　容忍中长大的小孩，今后必能极富耐性； 　　鼓舞中长大的小孩，今后必能充满自信； 　　赞美中长大的小孩，今后必能心存感恩； 　　嘉许中长大的小孩，今后必能爱人爱己； 　　接纳中长大的小孩，今后必能心胸广阔； 　　认同中长大的小孩，今后必能掌握目的； 　　分享中长大的小孩，今后必能大方大方； 　　老实公平中长大的小孩，今后必能维护正义真理； 　　安定中长大的小孩，今后必能信任本人、信任别人； 　　友善中长大的小孩，今后必能对世界多一份关心； 　　祥和中长大的小孩，今后必能有平和的心境。 　　评价：诚如贝多芬所言：〞我们应该记住这一点，给小孩提供一个充满美德和蔼行的成长环境。把美德、善行推荐给你的小孩们，能给人们带来幸福的只有它，而不是财富。“ 　　11、总理的老母亲 　　泰国总理川立派86岁的老母亲川梅，是一个摆食品摊的小贩，她闲不住，尽管高龄了，还在曼谷的一家市场内摆摊卖虾仁豆腐、豆饼、面饼。她说：〞儿子当了总理，那是儿子有长进，与我摆摊并没有什么矛盾。我不觉得有什么丢人的，我特别喜爱摆摊，在这儿，能见到特别多的老朋友。“ 　　川梅最欢乐的事，确实是看到儿子下班回家后狼吞虎咽吃他亲手做的豆腐。 　　泰国的媒体赞扬说：〞一个来自平民阶层的平凡母亲，教育出一名以其老实正直而受人尊敬的总理。“而川梅在面对记者时却谦逊地表示：〞我事实上没有作什么，我只不过在他小时候教诲他做人必须老实、勤劳和谦虚。我从不打骂他，但我也不记得他有那件事让我绝望。“ 　　评价：望子