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2023
班主任工作
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班主任
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交流
发言稿
真诚
铸就
班主任工作范文之班主任经历交流发言稿:爱和真诚铸就师魂
爱和真诚铸就师魂
领导,各位教师:
大家好!今天上台来,我不是来谈什么经历,而是来向大家学习的。我自认不是一个优秀的班主任,我明白,跟在座的特别多班主任相比,不管是敬业精神依然治理经历我都自愧不如,要我来谈班主任经历实在有点班门弄斧的滋味,但我在班级治理中,遇到了不少难题,经历了特别多挫折,有了一定的经历但更多的是需要得到处理的咨询题,我希望能得到大家的协助,也希望能引起大家对班级工作的关注和考虑,因此下面谈到的本人在班级治理中的一些不成熟的方法和做法,希望能得到大家的指正并希望能起到抛砖引玉的作用。我讲的标题是“爱和真诚铸就师魂。〞
第一,用真诚的师爱唤醒学生
我教的高年级班比较多,我教育学生是先说情再育人。一接手一个新班就先想方法和他们搞好关系,让他们真正感到我的真诚,真正感到我是为他们好,我教育他们那是在乎他们,是关心他们,尊重他们,我是他们的成长的引路人。关于有缺点和错误的小孩,不是一味地训斥和挖苦,损害他们的自尊心,而是在情和理方面多做疏导工作。即便火气最大也能压住本人。关于教育个别特别的小孩,我偶然也搞点心理惩罚,有认识的冷淡一下他,让他尝尝违背纪律后那种难受的滋味,然后再找适当的时机教育他,给他讲道理。并特别地告诉他,教师不管他有哪些危害。比方去年我们班有个小孩。从小娇惯,任性,经常和同学一发脾气就倒在地上,不管是谁都拉他不起来。我接手这个班后不大会儿就发生了如此的事情,我走过去一看。这个小家伙趴得更起劲,还用一只眼睛偷看我呢,我因此对围观的学生说:没有关系,他想躺一下,他会来向我说明情况的,大家本人去玩吧。我也假装离开了。没过多久,他果然起来了,站在办公室门外,我赶忙把他叫了进来,找他谈话,把事情弄清晰以后对他说:“教师和同学都说你特别聪明,可你呀,确实是自控力太差,太管不住本人了,任性,平时胡教师对你多好呀。多看重你啊,可你一点都不给我面子。我如何想呀?干脆试一试,今后不管你,你觉得有意思吗?〞他赶忙成认了本人的错误,并表示以后再也不如此做了。我顺水推舟地原谅了他,从此,他最怕我不管他,各方面也表现好多了,为了不让他出现反复,每次在我看见他时,我都用鼓舞的目光看他。找时机关心他,使他真正得到教师的暖和。他终于进步了。因此只有和学生建立一定的师生友谊,对学生多一点宽容,多一点尊重,多一点理解,站在他们立场分析,与他们真诚交流,他们一定会朝良性方面开展的。“心诚那么灵〞、“嫩枝易弯也易直〞也确实是这个道理。
第二、用真诚的师爱感化学生
有如此的一句话:“说你行,你就行,不行也行。说你不行,你就不行,行也不行。〞这个确实是情商咨询题,以为一个“行〞字,消除了学生的恐惧感,缩小了师生之间的心理间隔。就一个“行〞字,激发了学生的求知欲,让学生真正看到本人的闪光点,找回自信,就一个“行〞字,唤起学生对生命的热爱,看到人世间的美妙,就一个“行〞字,找到了学生对学习的欢乐感受,真正尝到师爱的甜头,对学生来说,越信任他学习越勤奋,自决心越强,越能产生强大的动力。在班上每个学生都是我的朋友,尤其是潜力有待提高的小孩,不管谈心依然闲谈都留意给他们心理暗示,是教师喜爱他,认为他行,是有潜力的。我也经常在家长会上给家长们如此的提示,要家长们配合对小孩们进展如此的教育。班上一个女小孩,他的语文成绩特别好,知识面广,作文的文采特别美丽,可对数学如何也提不起兴趣,我认识到这个情况以后找他交心。我对他说:“你明白吗?语文的学习在整个学习阶段是最难的,而你居然学得那么棒,数学对你来说也应该是小菜一碟呀!你试着去探索一下规律一定会有收获的哦。〞在我的鼓舞下,她克服特别多困难终于尝到了一些数学学习的甜头,有一天他居然欢乐地对我说:“胡教师,数学确实不难呢!〞我也欣慰地笑了。是呀,只要建立一定的师生友谊,多一点信任,对一点协助,多一点落实,真正起到表率作用,学生就会随着教师的指挥棒而转的。马卡连柯说的好“教师个人的典范,乃是小孩心灵开花结果的阳光〞因此,真诚的师生关系是能够感化学生的。
第三、用真诚的师爱转化学生
我和在坐的各位教师一样,喜爱和小孩们交流谈心,让他们明白得如今制定必要的班规对他们今后的成长是有好处的,给予他们的耐心细致的协助是出自真心的。通过身教和言教,让小孩们看清教师的人格魅力,让他们感到教师在为他们付出。还经常和家长们获得联络,让他们明白,教师对小孩们是确实关心,确实细心,从而更好的支持配合教师的工作,在工作中,我也注重“小洞不补必定大烂〞这个事实,小错迁确实是害人,大错再纠正也害死人,包容并不是纵容,一个班级没有咨询题不正常,但不能经常出咨询题。关键是看如何处理?如何防微杜渐,防患未然。因此,当班主任的我们就要牺牲一些时间去观察和理解学生,他们的闪光点要开掘,负面的东西也不能无视。及时纠正他们的小错误,如此工作才有针对性和目的性。事实上,让小孩们明白目前本人不是最好的,但和往常比有进步就行了。因此只要真诚真情是能够用师爱转化学生的。
让我们把爱和真诚无私的撒播在每一个学生的心田,使每一个敏感的心灵都能感遭到师爱融融,让小孩们在我们的“和风细雨〞下茁壮成长,让他们的童年在精心呵护下充满舒心的欢笑。
爱和真诚铸就师魂!!感谢大家!!!