2023年班主任在教学经验交流会上发言.docx

班主任在教学经验交流会上发言 　　做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但假设看得太容易，也能使事情无结果。今天小编为大家带来的守于会议发言稿的范文，希望对大家有所帮助! 　　【会议发言稿范文】 　　班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，不同的生活环境形成了不同的性格和不同的习惯，要想让他们早日习惯九年级紧张的学习生活，尽早形成一个文明、团结的班集体，就需要做大量细致的工作。因此我从以下几个方面进行了努力与尝试。 　　用真诚的爱心去迎接并接受每一个学生 　　对于一个班级来说，一个孩子只是一个普通的学生而已，但对于一个家庭来说，这个孩子却是他们的全部!所以我首先要求自己去关心、保护学生，对每一个学生一视同仁，积极关注每一个学生的内心世界，争取用无私的关心突破他们的内心防线，走进他们的情感世界。当我发现学生有一些情绪波动时，就选择时机进行问候与疏导，使他们在感情上接受老师、信任老师。俗话说：“身教重于言教。〞班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。老师的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，作为班主任，无论是在着装、言行方面，还是在个人修养方面，我都力争给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 　　在每天的课间经常深入学生，与他们说话聊天，了解每天班内发生的小事。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现一些过失，因为学生毕竟只是孩子，只要尊重他们的个性，就会逐步赢得越来越多学生的信任。 　　在和学生缩短距离的同时，我也对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，要教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。此外，利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现缺乏的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。要让学生心服口服，学生自觉自愿地做事与被动无奈地做事，其效果和结果是大不相同的。 　　以朋友的身份与家长交往，双向管好学生。 　　学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，在赢得了家长的信任，鼓励和支持的同时对家长提出中肯的建议：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。大局部家长都能愉快的接受并实施老师的合理化建议，在提高学生成绩的同时也改善了家长与学生的关系。因此家长在管理学生上也更有劲头了。 　　积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。 　　在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，遇到问题积极与他们协调、沟通。同时教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动。既尽快树立老师的威信，又努力增进师生之间的情谊。并以共同培养具有健康人格的学生为目标，而不简单的以成绩论英雄，争取与每一个合作过的同事都成为好朋友。 　　但是由于班额大，没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生来说效果不是特别令人满意，以后还需要继续努力。 　　【会议发言稿范文】 　　说句实在话，我既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在各位老师和领导都是班级管理的行家里手，我无疑是班门弄斧。本着学习的原那么，我愿意借用这个难得的时机，再把所做的事情加以体味，用来求教大家。众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，能够从以下几个方面入手： 　　一、舆论引导，树立良好班风。 　　在群众中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和稳固班群众的强大力量。个性是在刚开学，务必迅速地在班级树立和构成良好的舆论气氛，这样就能让班级一开始就持续一种精神饱满、用心向上、人人争领先进的用心态势。由于是新同学、新老师、新班级、新环境，因此班主任务必针对本班学生的具体状况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可透过“强行推动、强行入轨〞来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所期望的方向开展。具体可从以下三个方面着手：老师首先要掌握学生的第一手资料，多观察，多谈心，学科老师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标。其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、群众荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育潜力。上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子〞管理模式，取得了较为满意的效果。即班级里面有三个班长，由他们自我再选取同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平〞进行评比，第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作用心性。再次，建立鼓励机制，班级出台了小组考评细那么、学生作业检查登记、班级先进评选方法等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚清楚，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点〞，时间一长便可构成事事有人做，个个都争先的良好局面。 　　二、学习辅导，增强学生学习信心。 　　学生在校主要是学习科学文化知识，一个班的好坏在很大程度上也受学习成绩的影响。初中学生有较强的自尊心、自信心、求知欲强，但由于学习根底、家庭环境、理解潜力、兴趣爱好等诸多因素的影响，局部学生的成绩会相对落后或不平衡，从而会产生一种失败者的心态，这时如果他们得不到及时的帮助和鼓励，便会无所适从或自抛自弃，要改变这种状况，除了给他们指出人人都能成为成功者，都有成功的期望之外，还务必加强辅导，具体帮助。我在班级里面提出“班级无差生〞的概念，就是让学生明白本身的学习不存在差异，差异的仅是学习态度，我又提出了“态度决定一切〞的口号，我对学生说我看你们的进步数程重于结果，只要你态度端正，努力学习，我就会成认你是我的最好学生。在每一次的月考之后，我都会帮助学生分析他们的成绩变化，教给他们科学的学习方法，保护培养他们良好的兴趣，同时做好学生学习的“调度师〞，协调各科作业状况，合理安排时间，并及时带着学生的意见要求与科任老师共商改善方法等。 　　三、心理疏导，消除学生心理障碍。 　　青少年时期的学生，身心正处于一个迅速开展的阶段，在心理上表现出半幼稚、半成熟状态，五中的学生家庭多半很优越，很容易受到家庭的过分溺爱，社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受潜力极小，心理素质较差等。应对着学校的种种要求，沉重的书包，饱和的时间安排，有些学生往往会走向极端，一种数份服从和依靠，唯恐做得不够，整天只是机械式地埋头苦学;另一种是认为自我无法成才，成功无望，而对老师的教育对抗仇视，为所欲为，大有“唯恐天下不乱〞之势，学习上只是敷衍，这些都是学生不良心理品质的表现。班主任应及时顺从学生的心理需要和心理开展规律，采取个别谈心，开展群众活动等各种方式对学生进行引导和调适，在上学期我采取了 谈话的方式受到了很多学生的欢送。就是利用星期天给一些学生打 ，和他们谈论他们感兴趣的话题，在谈话中了解他们的心理困惑，然后再适当地对他们进行心理疏导。 　　【会议发言稿范文】 　　尊敬的各位领导、专家： 　　大家新年好! 　　我是来自xx县第四小学的阳xx。今天能在此向众多领导、专家汇报交流，我感到非常的荣幸，非常感谢领导给我这样的时机，也衷心感谢学校对我的培养。今天我汇报的主题是带上教育梦想远航。我从事小学数学教育已有18个春秋，从刚毕业的师范生脱变成今天的学科带头人，努力与梦想不可别离，只要初心不改，带上认真和勤奋，我们的梦想都不会远。在追梦的教育路上，有领导的导向和支持，有同事的帮助和关心，有自己的努力和付出，慢慢成就着今天的我。与其说今天是学科带头人的经验交流，不如说是我个人的点滴感悟。现从以下几个方面分享我的些许体会，敬请领导专家批评指正。 　　一、专心学习，提高自身专业素养 　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书〞。作为学科带头人，我深感自己肩负的责任重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想觉悟，我自知尚有许多缺乏，为此我严格要求自己，我始终坚持“学高为师，身正为范〞的工作准那么，奉行陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的崇高敬业精神，认真学习党的教育方针、政策和新课程理念，认真研读教材教法，同时我不断学习学科理论专著、刊物来进一步提升自己的人文修养和业务水平，切实提高自身的专业素养。我相信厚积薄发，将理论与实际相结合，专心学习，使我的教育教学工作在实践和反思中有了更多深刻的体会。 　　二、用心进取，发挥引领示范作用 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来〞。作为一名数学教师，我锐意进取，积极参加各类培训，认真学习教育专家们的先进经验和教学理念，及时记下所思所想，写下心得体会。回校后，为本校教师做最新的教育讲座，将自己的所见所闻所感与大家一起分享。在教学教研活动中，我主动发表自己的见解和主张，与组内老师一道，分享教研所感。我每学期至少上一节公开课，将我所学到的理论运用于我的课堂，大胆实践，与组内的老师一起探讨、交流、反思，使我校的数学教研迈上新台阶。例如我执教的六年级上册倒数的认识一课献教给安师院的见习生们，得到领导和同仁的一致好评。曾屡次参加县、市组织的教学根本功大赛荣获一、二等奖。近年来，我利用课余时间撰写的论文浅谈怎样让小学数学课堂有效并充满活力、设计精彩课堂 实施有效教学等多篇论文分获市、县级奖励。 　　三、虚心求索，与学校教师共成长 　　“一枝独秀不是春，万紫千红春满园〞。学科带头人的另一项重要任务是对青年教师的培养工作。在学校的组织安排下，我有幸与刘玲燕老师结为师徒，签订协议，经常与刘老师一起备课，听课，并做好评课议课探讨，以求共进步，共成长。另外，对于有公开课任务的数学教师，我帮助出谋划策，共同修改教学设计，试教后，提出教学建议，帮助他们快速成长。 　　上学期徒弟刘老师上校内研修课百分数的认识，我与她交谈设计流程，如何备学生，掌控好课堂生成等，果然刘老师这一课得到了领导和同事的称赞。指导刘老师上“一师一优课〞体积荣获“县优〞。由于我俩都是带平行班，课余时间一起研究学生的学习状况，制定适合我校学生的备课方案，有的放矢，及时撰写教学心得、反思，通过新浪网络撰写博客反思。网络的力量无穷，在互联网中学习他人先进的教育理念，品读育人良方，品尝教学甜果，品味教育真谛，使我结识了很多的良师益友，拜读网友的博文令我学到了不少的知识。感谢网络，感谢局领导为我搭建的平台，谢谢您将我们学科带头人共建一个网络群、微信群，在群内我们互相学习，互相汲取，令我收获颇多，得到了成长。 　　四、潜心钻研，遇见更好的自己 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞。光阴的直通车在不断的奔跑，虽然我在过去的教学中取得过一些成绩，也有过一些困惑，但我会加倍努力，博采众家之长，认真备课、上课，潜心研究我的课堂教学，关爱我的学生，与孩子们一道漫游在知识的海洋里。我会发挥学科带头人的光和热，为学校的数学教学工作尽自己最大的努力，在以后的路上，力作更好的自我。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞。 回首过去，能够为学校数学教学工作做出绵力，我感到欣慰，我会一如既往，奋力进取，我相信只要专心、用心、虚心、潜心去工作，勤勤恳恳，勇于创新，我们心中的梦想就定能实现，带上我们的教育梦想远航吧! 　　【会议发言稿范文】 　　尊敬的各位领导，各位同仁: 　　大家好!今天能站在这里和大家一起交流教学管理的得失，我深感荣幸和不安，荣幸的是:同大家一起交流对于我们而言，是一次学习的时机，不安的是我们的工作离领导的要求还有差距。因此，还谈不上经验，只