2023年班主任工作主要措施.docx

班主任工作主要措施 　　班主任要以渊博的学识，高超的教学艺术，高尚的人格魅力，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，感染教育学生，实施具体的工作措施。下面就由办公室小编为大家推荐班主任工作主要措施的范文，欢送阅读。 　　班主任工作主要措施篇1　　一、指导思想： 　　以中心校年德育工作方案和教学工作方案为依据，以促进全体学生的全面开展为目标，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续开展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人. 　　二、工作目标： 　　1、德育工作： 　　(1)坚持不懈地抓好学生行为习惯的养成教育，通过掌握守那么标准内容，培养学生养成读书、学习、卫生、生活等多种良好的习惯，为学生终身开展打下良好的根底。 　　(2)切实抓好每月的专题教育活动。(生命教育、荣誉观教育、感恩教育、行为习惯教育、爱国主义教育、法制平安教育)。 　　(3)通过感恩教育活动的开展，培养学生孝心、爱心和社会责任感，全面提高学生的思想道德素养。 　　(4)通过开展“红色之旅〞和“五个一百〞活动，增强学生的民族荣誉感和自豪感。 　　(5)办好家长学校，促进家校交流，共同抵抗学生的不良行为。 　　(6)抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风，创造舒适的班级育人环境。 　　(7)开展丰富多彩的班队活动，通过班队活动使学生受到思想教育。 　　2、教育教学工作： 　　(1)及时制定各种有效的方案和方案，按方案和方案开展工作。 　　(2)认真落实常规教学，抓好“三清〞工作的开展，全面提高教育教学质量。 　　(3)使学生养成课前自主预习的良好习惯。 　　(4)做好培优辅差工作，促进全体学生的全面开展。 　　(5)通过 “读书工程〞活动的开展，师生共同读书，班级内形成良好的读书气氛，使学生喜欢阅读，具备独立阅读能力，养成自主进行课外阅读的良好习惯。 　　3、个人业务提高方面： 　　(1)加强理论学习，提高教育教学质量。 　　(2)提高教育科研能力。 　　(3)提高课堂教学实践能力。 　　三、班级现状分析： 　　本学期班级现有学生53人，其中男生25人，女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风，班级管理工作井然有序，班级内建立了一支高素质的班干部队伍，学生学习劲头足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本学期结束后，学生即将升如六年级，思想波动会很大，因此在狠抓教学工作的同时，不能放松对学生的思想教育，要及时发现学生的不良思维动向，及时对学生进行思想教育，防止局部学生出现违反校规校纪的不良行为。 　　四、具体工作措施： 　　1、德育工作： 　　(1)加强学生行为习惯养成教育。 　　开学第一周，组织学生认真学习守那么标准。通过开展班队会和社会实践活动，对学生进行爱国主义、法制、平安教育。本学期继续开展“五个一百〞“红色之旅〞系列活动。 　　(2)办好家长学校。 　　在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课，全面了解学校，了解学生在校的生活、学习情况，更好的配合学校工作，促进学生的全面开展。 　　(3)开展“感恩教育〞活动。 　　培养学生孝心、爱心和社会责任感。 　　(4)专题教育。 　　本学期共设四个专题教育，内容分别是：“标准与我同行、我与节俭同在〞“迎北京奥运，当文明使者〞“我也知荣誉〞“红领巾体验奥运〞。 　　(5)开展主题班队会活动。 　　每周开展一次主题班会，每学期开展一次主题队会，通过班队会，对学生进行思想教育。 　　(6)学生文体素质培养。 　　组织学生上好眼保健操、间操，及时参加月单项比赛，积极参加六一运动会，提高学生的身体素质。鼓励学生积极参加特长班、艺术班，发挥学生的各方面特长，促进学生的全面开展。 　　2、教育教学工作： 　　(1)认真制定好各项工作方案。 　　在学期初认真及时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、教师读书方案、学生读书方案、学生预习方案等，按方案落实本学期的各项工作。 　　(2)认真开展好课堂实践活动。 　　认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 　　①备课时认真研究教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法。每单元后及时写出教学反思。 　　②上课时注意三维目标的达成，精讲巧练，及时完成下发的4本练习册，并且及时跟踪批改。 　　③积极参与学校组织的“上好每节课，展示一节课〞的教学活动，本学期至少上一节公开课。积极承当学校组织的教研课、示范课，积极参加市、县里组织的教学竞赛、教学标兵评选等活动，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力。 　　④每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力。 　　(3)做好培优辅差工作。 　　认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续开展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。对于特长生在语文课上给他们创造更多的展示时机，鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高语文综合素养。 　　(4)抓好课前预习工作。 　　开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了根本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。预习内容：语文包括识字、写字、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容质疑、积累。数学预习内容包括自学收获、尝试应用、质疑。 　　(5)继续开展“新世纪师生读书工程活动〞。 　　本学期学生背诵的宋词10首以上，背诵精彩片段至少5篇，阅读课外书3本以上，30万字。学生每周写两篇读书心得体会，同时摘录积累名言警句，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。充分利用好每周周三的七、八节阅读课，教师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“最正确小读者〞，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书〞，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。 　　3、班级管理工作： 　　(1)特色班建设： 　　本学期本班特色是剪纸，充分发挥学生绘画的潜能，教给学生剪、刻的技法，鼓励学生有创意地表达，用手中的剪刀、刻刀展示和感受艺术之美，同时培养创造力。 　　(2)班干部任用： 　　本学期继续轮流评选班干部。使中等生得到锻炼，培养他们的组织管理能力，帮助他们树立自信，让以前有经验的班干部协助他们完成班级管理工作。 　　(3)日常管理： 　　开学初，组织学生认真学习班级管理条例，熟知小学生守那么小学生日常行为标准，使学生明确各项规章制度，并且按制度和守那么标准严格要求自己，认真遵守纪律，讲究卫生，积极参与学习活动，树立竞争意识，形成良好的班风、学风。在班级内评选“清洁师〞(负责分担区卫生)“效劳员〞(分别负责自行车摆放，抬水，擦桌椅、窗台等工作)，明确责任分工，做到“任务在身，责任在人〞。通过以上措施使班级各项工作顺利、有序地开展。每两周进行一次操行评定，促进学生良好的行为习惯的养成。 　　4、个人业务提高方面： 　　(1)通过读书，加强理论学习，用先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教学实践，从而提高教育教学质量。 　　(2)继续实施“自主体验文本情境，优化阅读〞教改实验，在实验中总结经验，记好实验跟踪记录，写好实验论文及其阶段总结，做好实验的结题工作。 　　(3)认真讲好公开课，把它作为展示自己的平台，从中总结经验，促进提高。 　　希望通过以上各项工作的扎实有效的开展，在促进全体学生的全面开展的同时，自身素质也能得到进一步的提高。 　　班主任工作主要措施篇2　　一)面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活情况，对学生全面负责。 　　表达了我国的教育方针的根本精神，班主任的全部工作就是为了做到这两个〞全〞对每一个学生负责。歧视任何一个学生，放弃对他的教育或只重一“育〞，无视了“五育〞并举，都是违背班主任原那么，就不是个好老师。 　　(二)正面教育，启发诱导 　　对学生要应用说服教育的方法，调动各种积极因素，是充分发挥典范的作用，力求简单粗暴、严禁体罚和变相体罚学生。 　　(三)热爱尊重学生，严格要求学生 　　光强调老师爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，要爱的得法，想爱还要会爱，如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。比方父母哪有不爱子女的呢但由于有的爱的不得法，变得溺爱子女，纵容子女，使之走上邪路，父母因此也由爱生怨，由爱生恨，因此，希望通过你们的实践去体验这种爱。 　　(四)要从实际出发，根据学生的心理特点，思想实际，个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地进行教育。 　　这就要求我们选择，确定有针对性的教育内容，提出的要求要有层次性，要采用学生喜闻乐见的教育形式、方法。比方针对某个问题的命题作文。 　　主题班会，就某一事件提出自己的观点，进行分析，讨论，到达教育的目的。 　　(五)以身作那么，言传身教 　　要严格要求自己，增强道德修养，起表率作用，俗话说：“正人先正已〞，在班级工作中凡要求学生做到的自己首先要做到，并能主动要求听取学生意见改良工作。 　　(六)集体教育同个别教育相结合 　　要通过开展集体活动，如运动会、班班有歌声，美展，春游等，发挥学生的特长，建立正确的集体舆-论，培养集体荣誉感，自豪感，形成良好的班风，要充分发挥集体教育的作用，对每个班级成员施加教育影响，同时要注意培养学生的良好的个性品质。 　　班主任工作主要措施篇3　　新学期开始了，根据我班学生的实际情况，作为班主任的我，将在新学期中继续围绕“以人为本、创立和谐班级、树立和弘扬正气〞这一主题，引导班内学生树立正确的人生观、价值观，将我们三年级六班打造成“和谐团结、班风端正、学风积极〞的优秀班级，力争为校建工作奉献力量，促进全校工作稳步健康开展。 　　一、多措并举，强化引导 　　根据三年级六班的实际情况，开展树立和弘扬正气，引导学生树立正确的人生观和价值观。对学生加强品德教育，利用好班会的时间，通过在学生中间开展演讲、辩论、观看教育录像等多种形式，提高学生明辨是非的能力，端正自己为人处事的态度和方式方法，让学生充分认识到“团结就是力量〞、“众人齐心，其利断金〞的真实涵义，进而将团结同学、认真学习、抵抗不良习气转化成为班级学生们的自觉行为。 　　二、以人为本，强化沟通 　　新学期，我将更好的总结自己，摆正自己的位置，在坚持原那么的前提下，努力平衡好学生的师长与朋友之间的关系，扮演好学生家长的朋友的角色。在具体实践中，将坚持以人为本的原那么，加强与学生的沟通交流，及时准确的把握学生的思想动态，力争在第一时间发现问题，采取有效措施将问题消灭在萌芽之中，促进班级学生健康成长。在与家长沟通方面，根据学生的具体情况，采取 短信、 、约见谈话甚至家访等多种方式，经常性地与学生家长针对学生的思想动态和学习状况，进行深入细致的沟通和交流，让家长了解学生、了解学校，让我及班级的其他任课教师充分利用好家庭教育，更好的效劳于学生，更好的促进校家共建。 　　三、发扬民主，科学管理 　　新学期，我将在班级管理方面继续发扬民主，通过民主选拔，认真培养和大胆使用学生干部，让他们发挥桥梁和纽带作用，真正成为班主任