2023.1基金项目：内江师范学院科研项目“高校网络思想政治教育责任及实施载体的实践探索”（编号：2021SZ06）；内江师范学院教育教学研究项目“防疫精神融入高校思想政治理论课教学的路径研究”（编号：JG202105）的阶段性成果。德育视点DEYUSHIDIAN2023年第1期（总第595期）●沈胜刚中小学课程思政建设的困境与突围摘要：中小学课程思政建设是贯彻立德树人和深化基础教育改革的基石，具有重要的实践意义。目前中小学仍存在课程思政理念重视程度不高，课程的思想政治教育功能挖掘不够，课程思政教育方式方法单一等问题。中小学课程思政建设必须坚持高站位，深化课程思政的理念认识；强化育人价值，挖掘课程思政的育人功能；创新教学方式方法，提升课程思政的实效。关键词：中小学；课程思政；思想政治教育；教学改革中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1673-4289（2023）01-0078-03习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。”因此，加强中小学课程思政建设，切实坚持把立德树人作为中心环节，引导和培养青少年积极践行社会主义核心价值观，推动中小学的学科课程和思想政治教育的协同发展，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，是推进学校高质量发展和学生全面发展的需要。一、中小学加强课程思政具有重要的实践意义中小学课程思政是深入贯彻党和国家关于立德树人根本任务，积极回应我国基础教育改革和学校高质量发展的根本需要，具有重要的实践意义。（一）推进新时代教育改革的根本需要随着世界科技发展日新月异，世界各国也纷纷把教育放在优先发展的战略地位。要实现我国从教育大国向教育强国的转变，必须进一步深化新时代基础教育改革，推进中小学落实立德树人的根本任务。而课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，在中小学有效推行课程思政，能进一步推进学校加强教育改革，推进学校内部治理体系建设，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的合格的社会主义建设者和接班人[1]。可以说，加强中小学课程思政是全面贯彻党的教育方针，着力深化教育改革的有效推进剂。（二）促进学生德育发展的有效保障中小学要切实加强课程思政，在学校思政体系建设中坚持知行合一，为基础教育的育人工作奠定良好的基础。学校鼓励和引导教师强化课程思政意识，既是加强对学生成长规律的研究，也是师生坚定新时代中国特色社会主义理想信念，扎...
