FUJIANNONGJI■福建农机FUJIANNONGJI第4期2022中职室内设计专业“三教”改革调查问卷分析*黄方铭（福建第二轻工业学校，福建福州350007）摘要：通过分析“产教融合视域下中职室内设计专业‘三教’改革的实践调查问卷”，从专业认可度、教师队伍及素养、教材内容及使用、教学方法及运用等方面展开深入剖析，提出适合中职室内设计专业“三教”改革实践途径的“四有”思路。关键词：产教融合；中职室内设计；“三教”改革中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1004-3969（2022）04-047-04AnalysisontheReformQuestionnaireof"ThreeEducation"ofInteriorDesignSpecialtyinSecondaryVocationalSchoolHUANGFangming（SchoolofAutomobileEngineering，AnhuiNationalDefenseVocationalCollege，Luan，Anhui，237011，China）Abstract：Analyzesthepracticalquestionnaireonthereformofthe'threeeducations'ofindoordesigninsecondaryvocationalschoolsfromtheperspectiveoftheintegrationofindustryandeducation，makesanin-depthanalysisfromtheaspectsofprofessionalrecognition，teachers'teamandliteracy，thecontentanduseofteachingmaterials，teachingmethodsandapplication，andputsforwardtheideaof"fourhave"，whichissuitableforthereformof"threeeducations"ofindoordesigninsecondaryvocationalschoolsfromtheperspectiveofindustry-educationintegration.Keywords：Integrationofindustryandeducation；Indoordesignofsecondaryvocationalschools；Reformof"threeeducations"*福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题（ZB2020089）作者简介：黄方铭（1984—），男，讲师，主要从事招生就业和体育与健康教学工作。党的“十九大”指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这一个时代里，人们向往美好生活的理念及生活方式发生了巨大变化，共享安全、共享教育、共享绿色、共享休闲等层出不穷。这对中职室内设计专业发展、人才培养及毕业生综合素质等带来了新导向、新要求。《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成【2019】5号）提出：“组建高水平、结构化教师教学创新团队，探索教师分工协作的模块化教学模式，深化教材与教法改革，推动课堂革命。”因此“教师、教材、教法”（以下简称“三教”）改革是中...
