中职语文应用文写作教学的高效策略初探黄微江西农业工程职业学院摘要：在信息多元化时代背景下，应用文作为重要的沟通交流媒介，是使用范围广、频率大和效率高的文体。应用文写作是中职语文教学中的重要内容。目前中职应用文写作课程教学中存在着一系列问题，影响了中职语文应用文写作教学的实效。对此，本文在阐述中职语文应用文写作教学重要性的基础上，研究了中职语文应用文写作教学的现状，进而提出了中职语文应用文写作教学的有效策略，以期提升学生应用文写作能力，为其今后的就业奠定坚实的基础。关键词：中职语文；应用文写作；高效策略作者简介：黄微，硕士研究生，助教，研究方向为语文教学。新《职业教育法》中指出职业教育与普通教育具有同等重要的地位。伴随着职业教育的腾跃式发展，应用型人才的培养模式和评价标准呼之欲出。应用文写作因其本身特征受限而难以激发学生学习兴趣，无形中增加了教与学的难度。但中职语文这一板块内容既与学生就业相关，又与学生的升学相连。因此，教师要注重提升应用文写作教学的实效性，让学生感到学有所值，学有所用，以实用性来激发学生对应用文写作的热爱。一、中职语文应用文写作教学的重要性应用文写作课程在中职学校的人才培养体系中应占据着重要地位。首先，在这个充满机遇与挑战的新时代，应用文是人们相互联络、相互竞争和相互合作的重要工具。其实用性也是其他文体所替代不了的；其次，职业教育是以学生就业为导向，旨在培养应用型人才，对于中职生来说，写好应用文是学习与生活中必不可少的技能，也是进入社会求职必备的技能；最后，由于应用文写作要求格式规范、用语准确、情感恰当，对提高学生职业道德意识和培养严谨严实的工作作风也具有重要的意义。中职生在较小的年龄就要面临就业，因此，扎实掌握应用文写作可以促进中职生更快地融入职场，促进自身的发展，更好地服务他人和社会。二、中职语文应用文写作教学的现状（一）部分学生语文基础不够扎实部分中职生入学成绩不高，语文基础不够扎实，自主学习能力不强，没有养成良好的学习习惯，在校期间自律性较差。加上其对应用文写作了解不多，没有清楚地认识到应用文写作的重要性，导致学习的意愿不够高，难以获得理想的学习效果。（二）部分教师对课程重视度不高应用文写作作为公共基础课程，相对一些专业课程来说应用文课时设置较少，导致学生写作能力难以满足实际中工作岗位对人才的需求。而中职应用文教师大多是语文教育专业出身，...
